ความคิดเห็นที่ 1   1. วิชาสังคม 50 ข้อแรก ยังเป็นตัวเลือก 4 ข้อ เลือกตอบ 1 คำตอบเหมือนเดิม แต่ใน 50 ข้อหลัง เป็นแบบให้ตอบตัวเลือกที่มากกว่า 1 คำตอบ ซึ่งคำตอบอาจจะมี 2 , 3 , 4  คำตอบ ก็ได้ ***แต่ หากตอบถูกไม่ครบจะไม่ได้คะแนนในข้อนั้นๆ สมมติว่าข้อ 1. ตอบ A B C แต่เราตอบ A C ,  A B C D , A B D จะไม่ได้คะแนนในข้อนั้นๆต้องตอบ A B C เท่านั้นจึงจะได้คะแนน(ข้อละ 1 คะแนน) จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:50:01

ความคิดเห็นที่ 2   2.   วิชาภาษาอังกฤษ ในพาร์ทสุดท้ายข้อ (31-70) เป็นตัวเลือก 4 ข้อ เลือกตอบ 1 คำตอบ(ข้อละ 1 คะแนนน) จึงขอข้ามค่ะ 2.1 พาร์ทแรก ข้อ 1- 30 โดยแบ่งเป็น A B ข้อสอบจะให้ conversation มาค่ะ และให้เลือกตอบให้ถูก ทั้งสองประโยค(ประโยคAและประโยคB) ในข้อนั้นๆ เช่น ข้อ 1. Dave: Hi , .....................A.....................       Mary :  I’m fine .....................B.............................       Dave : It’s Awesome! โจทย์จะให้ช้อยในประโยค Aและ B อย่างละ 4 ตัวเลือกและให้เลือกประโยคที่เหมาะสมที่สุดที่จะใส่ ***ในการตอบต้องตอบให้ถูกทั้งสองข้อหากตอบผิดแม้แต่ข้อใดข้อหนึ่ง (A หรือ B) จะไม่ได้คะแนนข้อนั้นๆ(ข้อละ 1 คะแนน) จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:50:38

ความคิดเห็นที่ 3   2.2 พาร์ทที่สอง ข้อที่ 21-30 เป็นข้อสอบ Error โดยปกติแล้วจะให้หาแต่ข้อที่ผิด แต่ในครั้งนี้ผู้สอบนอกจากจะหาช้อยที่ผิด(จากA-D)แล้ว ยังต้องหาช้อยที่เป็นตัวเลือกที่ถูกต้องด้วย(จากช้อย1-4ในข้อย่อยนั้นๆ) เช่น คิดว่า ส่วน A ผิด ต้องหาส่วนถูกของ A ด้วยว่าควรแก้ A เป็นอะไร ***หากรู้ว่า A ผิด แต่แก้ A ไม่ถูกต้อง ก็จะไม่ได้คะแนนในข้อนั้นๆ(ข้อละ 1 คะแนน) จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:51:03

ความคิดเห็นที่ 4   3.วิชาคณิตศาสตร์ ในข้อ 1-36 เป็นตัวเลือก 4 ข้อ เลือกตอบ 1 คำตอบ จึงขอข้ามค่ะ แต่ในข้อ 37-40  เป็นแบบเติมคำตอบ(อัตนัย) โดยเป็นเลขใน 3 หลัก และไม่มีจุดทศนิยมใดๆค่ะ จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:51:27

ความคิดเห็นที่ 5   4.วิชาวิทยาศาสตร์ ในข้อ 1-68 เป็นตัวเลือก 4 ข้อ เลือกตอบ 1 คำตอบ จึงขอข้ามค่ะ แต่ในข้อ 69-86 จะจัดคำถามออกเป็นชุด ชุดละ 3 ข้อย่อย *** โดยในการตอบคำถามนั้น ผู้สอบต้องตอบคำถามจากข้อย่อยในแต่ละข้อให้ถูกต้องทั้งหมด จึงจะได้คะแนนในชุดนั้นๆ (ชุดละ 2 คะแนน) จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:51:54

ความคิดเห็นที่ 6   5. สุขศึกษา ศิลปะ และการงานฯ เอาล่ะ ทีนี้เรามาถึงคิวที่ทุกคนให้การถกเถียงกันอย่างมาก โดยแต่ละวิชาเป็นดังนี้ 5.1 วิชาสุขศึกษา ทั้งหมด 50 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน  เป็นตัวเลือก 4 ข้อ เลือกตอบ 1 คำตอบ จึงขอข้ามค่ะ 5.2 วิชาศิลปะ ส่วนที่ 1 ข้อ 1-33 ข้อละ 2 คะแนน เป็นตัวเลือก 4 ข้อ เลือกตอบ 1 คำตอบ จึงขอข้ามค่ะ แต่ในข้อ 34-40 มีการเปลี่ยนแปลงค่ะ โดยในตอนแรกจะให้ตารางของเซทคำตอบมาค่ะ จำไม่ได้ว่ามีกี่เซท แต่น่าจะราวๆ6เซท เซทA-F แต่ละเซทมีจำนวนตัวเลือกไม่เหมือนกันค่ะ (จำตัวเลือกข้อสอบจริงๆไม่ได้ ขออภัยจริงๆ แต่รูปแบบคร่าวๆเป็นแบบนี้แน่ๆค่ะ) เช่น จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:52:24

ความคิดเห็นที่ 7   ต่อมาโจทย์แต่ละข้อจะให้บทความมาและให้เราตอบคำถามให้สัมพันธ์กันค่ะ เช่น ข้อ 39 ในละครเวทีเรื่องสุดสาครในฉากที่ชีเปลือยผลักสุดสาครตกลงไปในเหว และฤาษีมาช่วยสุดสาครไว้และสอนสุดสาครว่าอย่าไว้ใจคน ควรใช้พื้นหลังสีอะไรเลือกคำตอบจากเซท D การแต่งกายของตัวละครใดถูกต้อง เลือกคำตอบจากเซท C ตามลำดับ ***ข้อสอบไม่ได้บอกว่า ต้องตอบคำตอบให้ถูกต้องทุกข้อย่อยในแต่ละข้อหรือเปล่าจึงจะได้คะแนนในข้อนั้นๆ พวกเราอย่าเพิ่งตกใจมากค่ะ จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:53:11

ความคิดเห็นที่ 8   5.3 วิชาการงานฯ ข้อ 1-26 ข้อละ1 คะแนน เป็นตัวเลือก 4 ข้อ เลือกตอบ 1 คำตอบ จึงขอข้ามค่ะ ข้อ27-30 เป็นการตอบให้สัมพันธ์กันเหมือนในวิชาศิลปะค่ะ เช่น ข้อ 27 มาลีอยากจะทำอาหารให้คุณแม่เนื่องในวันแม่ โดยคุณแม่ของเธอเกิดวันศุกร์ ชอบผลไม้ไทยที่มีเบต้าแคโรทีนสูงเพราะช่วยบำรุงสายตา มาลีจะจัดผลไม้อะไรให้คุณแม่จงเลือกคำตอบจากเซทผลไม้ จัดดอกไม้อะไรเลือกคำตอบจากเซทดอกไม้ จัดผ้าปูโต๊ะสีอะไรเลือกคำตอบจากเซทสีผ้าปูโต๊ะ ***ข้อสอบไม่ได้บอกว่า ต้องตอบคำตอบให้ถูกต้องทุกข้อย่อยในแต่ละข้อหรือเปล่าจึงจะได้คะแนนในข้อนั้นๆ พวกเราอย่าเพิ่งตกใจมากค่ะ จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:53:48

ความคิดเห็นที่ 9   ข้อสอบO-NET มีหลักเกณฑ์ในการใช้คิดคะแนน admission 30 % โดยแบ่งสัดส่วนดังนี้ - วิชาภาษาไทย 5 % - วิชาสังคม 5 % - วิชาคณิตศาสตร์ 5 % - วิชาภาษาอังกฤษ 5 % - วิชาวิทยาศาสตร์ 5 % - วิชาสุขศึกษาศิลปะและการงานฯ5 % จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:54:07

ความคิดเห็นที่ 10   จากเนื้อหาข้างบนมาถึงความคิดเห็นส่วนใหญ่ที่ได้รับการถกเถียงกัน และ ขออนุญาตรวบรวมข้อโต้แย้งและข้อคิดเห็นของแต่ละท่านด้วยนะคะ (ไม่ได้ให้เครดิตแต่ละท่านไว้ ขอภัยด้วยค่ะ) ข้อคิดเห็น 1. คำถามเป็นคำถามปลายเปิด แต่คำตอบเป็นคำถามปลายปิด 2. ข้อสอบให้คะแนนยากเกินไป 3. ข้อสอบไม่มีในหลักสูตรทำให้เด็กต้องพึ่งกวดวิชากันมากขึ้น 4. ข้อสอบมีคำตอบในตัวอยู่แล้ว แต่ใช้หลักการวัดจากตรรกและเหตุผลต่างๆ     5. เด็กแค่บ่นเพราะว่าทำไม่ได้ จริงๆแล้วก็เหมือนๆเดิม ขอตอบคำถามและเพิ่มข้อคิดเห็นโดยส่วนตัวของจขกท.ลงไปนะคะ 1. คำถามเป็นคำถามปลายเปิด แต่คำตอบเป็นคำถามปลายปิด - เป็นเฉพาะบางข้อเท่านั้นค่ะ แต่ก็ไม่ไหวจะเคลียร์จริงๆ เช่น ข้อท้องแล้ว ควรทำอย่างไร 1. พักการเรียนไปคลอดลูก 2.ทำแท้ง 3. ลาออกทำงานไปเลี้ยงลูก 4. แจ้งความ (โดยส่วนตัวตอบข้อ 1. เพราะ make sense ที่สุดแล้ว และยังไงๆการเรียนก็คือสิ่งสำคัญค่ะ) 2. ข้อสอบให้คะแนนยากเกินไป - สำหรับในบางส่วนเราว่าก็เหมาะสมดี(ข้อสอบ error ถึงเราจะทำไม่ได้และฝนมั่วไปก็เถอะ) แต่บางส่วนก็ไม่เหมาะสมค่ะ เช่น ในข้อสอบสังคม การที่เราจะเอาสิ่งที่ผิดมาหักล้างสิ่งที่ถูกนั้น มันเป็นการสมควรแล้วหรือ สมมติตอบถูกมาแล้วตั้งสองตัวเลือก แต่ผิดที่ตัวเลือกท้ายตัวเลือกเดียว และจะมาลบล้างคำตอบที่ถูกข้างต้นทั้งสองเป็นการถูกแล้วเหรอ ในพาร์ทนี้ควรเป็นการหักล้างไปเป็นอย่างๆเหมือนในแกทมากกว่าค่ะ ขอยก quote ของอ.อุ๊มาค่ะ “ก็เด็กเขาได้แค่ 50 % น่ะค่ะ แล้วจะทำไมล่ะคะ ต้อง100 เหรอ ทุกคนต้องได้ 100% เหรอ” 3. ข้อสอบไม่มีในหลักสูตรทำให้เด็กต้องพึ่งกวดวิชากันมากขึ้น - จริงๆ สทศ.เขาต่อต้านระบบกวดวิชาอยู่ แต่การกระทำนี้ให้ผลตรงข้ามตรงที่ว่า การเปลี่ยนข้อสอบไปแบบนี้ เป็นข้อสอบที่แม้แต่ในหลักสูตรยังไม่มี ทำให้เด็กต้องหาที่พึ่งใหม่นอกจากหลักสูตร และที่พึ่งจะเป็นใครนอกจากกวดวิชา 4. ข้อสอบมีคำตอบในตัวอยู่แล้ว แต่ใช้หลักการวัดจากตรรกและเหตุผลต่างๆ     - เป็นแบบนั้นในบางข้อค่ะ เช่น ข้อที่ว่านิดสวย เพราะเนื้อเรื่องให้มาแบบนั้นจริงๆ แต่ในข้ออื่นๆ การแก้ไขปัญหาและวิธีการต่างๆเหล่านั้น แต่ละคนก็มีวิธีการแก้ไขปัญหาที่แตกต่างกันออกไป ข้อสอบในบางข้อจึงควรเป็นการเขียนคำตอบพร้อมอธิบายเหตุผลมากกว่าค่ะ ข้อที่ว่าจัดผ้าปูโต๊ะให้คุณแม่ก็เช่นกัน มันไม่จำเป็นว่าเกิดวันนั้นแล้วต้องชอบสีนั้นนี่หว่า แต่โจทย์จะบังคับให้ตอบแบบนั้นค่ะ เป็น keyword และหากสังเกตจะมีkeyword อยู่แล้วในหลายๆข้อ แต่ keyword ส่วนใหญ่ไม่สมเหตุสมผลและกำกวม เช่น ในข้อฮันนีมูนนี่ตอบได้หลากหลายมาก 5. เด็กแค่บ่นเพราะว่าทำไม่ได้ จริงๆแล้วก็เหมือนๆเดิม - ยอมรับค่ะ ว่าเป็นแบบนั้น(ส่วนหนึ่ง) จริงๆมีมากกว่านี้ค่ะ จะขอออกความเห็นส่วนตัวในเรปถัดไป จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:54:30

ความคิดเห็นที่ 11   *** มาตรฐานอยู่ที่ไหน? จริงๆแล้วคนสอบข้อสอบโอเน็ตจะไม่เคืองขนาดนี้ค่ะ ถึงข้อสอบมันจะงี่เง่าก็ตาม เพราะถึงจะยากจะงี่เง่าจะง่ายยังไง คะแนนมันก็ดาวน์ลง อัพขึ้น ทั้งประเทศตามข้อสอบอยู่แล้วล่ะค่ะ แฟร์ๆ แต่ที่มันแย่ก็เพราะว่า - ผลคะแนนออกมา น่าจะลดจากปีก่อนๆอยู่เยอะ เพราะมีมาตรฐานไม่เท่ากัน โดยมีตัวฉุดสำคัญคือ สังคม อังกฤษ และวิชาสุขศิลปะการงาน - ต่อเนื่องมาจากการลดอันนั้น ผลคะแนนโอเน็ตจากรุ่นพี่ปีก่อนๆจะสูงกว่าพวกเราอยู่มาก ****เพราะไม่ใช่ข้อสอบรูปแบบเดียวกัน และที่สำคัญไม่ได้เอาศิลปะการงานสุขศึกษาไปรวมกับคะแนนนั้นๆด้วย! - ข้อสอบ O-NETกำหนดให้สอบได้แค่ครั้งเดียวในชีวิต และนำไปคิด - จากข้างต้นลองคิดดูว่าถ้ารุ่นพี่ซิ่วแล้วจะเกิดอะไรขึ้น... - เราจะเอาไปซิ่วก็ไม่ได้อีก เพราะปีหน้าเขาจะรู้ตัวแล้ว เผลอๆจะเอาข้อสอบกลับไปเป็นแบบเดิมเพราะความงี่เง่าครั้งนี้ - ผล:รุ่นเราซวยทั้งขึ้นทั้งล่อง วิธีแก้ : การจะให้เด็กซิ่วปีนี้มาสอบโอเน็ตใหม่ก็ไม่ทัน ไม่ให้ซิ่วก็ไม่ได้ ดังนั้นคงต้องปล่อยไปก่อนหรืออย่างมากก็ให้เอาข้อสอบสุขการงานของปีที่แล้วเอาไปคิดคะแนนด้วย ส่วนเด็กรุ่นนี้จัดสอบ O-NET ให้อีกครั้งในปีหน้าถ้าจะซิ่ว ในกรณีที่เปลี่ยนข้อสอบไปเป็นแบบเดิม จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:54:58

ความคิดเห็นที่ 12   จบแล้วค่ะ ขอบคุณที่ตามอ่านนะคะ(ยาวมาก) ร่วมด้วยช่วยกันผลักดันทีเถอะค่ะ เราเพียงต้องการแค่ให้สื่อมีการเปิดเผยตัวข้อสอบต่อสาธารณชนเท่านั้นล่ะค่ะ มาตรฐานว่ายังไงคงต้องว่ากันต่อไป ขอบคุณค่ะ จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 17:57:19

ความคิดเห็นที่ 13   ข้อสอบ ONET เป็นข้อสอบที่ต้องสอบอยู่แล้ว (เดิมเรียก NT) เลยมีคนคิดว่า ถ้าเอาข้อสอบตรงนี้มาใช้เป็นคะแนนคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย จะทำให้สอบน้อยครั้งลง น่าจะสบายขึ้น แต่เป๋มาเป็นแบบนี้ซะแล้วละนะ จากคุณ : ปรายภพ เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:17:12

ความคิดเห็นที่ 14   ชักจะกากลงเรื่อยๆนะ โชคดีที่เราทันเอน อิอิ จากคุณ : muisc เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:36:42

ความคิดเห็นที่ 15   มันออกให้พวกลูกๆของพวกมันทำ  หรือว่าออกให้เด็กไทยทั่วราชอาณาจักรทำกันเเน่ ----------------------------------------------------------------------------- RIP. ขอยืนสงบนิ่ง เเผ่เมตตา 3 นาที เเด่กระทรวงศึกษาธิการไทย แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 18:39:32 จากคุณ : NON@AT1 เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:38:50

ความคิดเห็นที่ 16   การให้สอบ O-NET แค่ครั้งเดียวนี่หล่ะ ความผิดพลาดอันใหญ่หลวง ไม่รู้เอาไรมาตัดสิน คนเราสามารถพัฒนากันได้ ความพร้อมคนเราอาจจะมาตอนอายุไม่เท่ากัน บางคนพอสอบเข้ามหาวิทยาลัยครั้งแรกไม่ติด แต่เค้าก็สามารถกลับมาเป็นคนที่มีคุณภาพมากกว่าคนสอบติดในครั้งแรกด้วยซ้ำไป พอออกกฎแบบนี้ เหมือนตัดโอกาส กีดกันกันมากๆ คำว่าครั้งเดียวในชีวิต มันสร้างความกดดัน ความเครียด แค่ต้องสอบแข่งกับคนอื่นก็เครียดมากพออยู่แล้ว ในโฆษณาเราอาจจะเคยเห็น แม่ปลอบใจลูกตอนดูผลสอบ "ไม่เป็นไร ปีหน้าเอาใหม่นะลูก" แล้วมันสอบได้แค่ครั้งเดียวเนี่ย แม่จะพูดกับลูกยังไง ลูกจะพูดถึงคะแนนกับแม่ยังไง ในเมื่อมันไม่มี"โอกาส"จะแก้ไขมันได้อีกเลย จากคุณ : ไซฉิน เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:39:11

ความคิดเห็นที่ 17   โชคดีที่สอบตรงติดแล้ว จากคุณ : A7X Rulzzz เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:40:56

ความคิดเห็นที่ 18   ส.ท.ศ.   สถาบัน.ทำลายการ.ศึกษาแห่งชาติ หรือเปล่า ?? สงสารน้องสาวมาก เสาร์อาทิตย์ที่ผ่านมา ทำเอาป่วยไปเลย จากคุณ : roSemarii_Snow เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:43:56

ความคิดเห็นที่ 19   ทำไมกระทู้ที่แล้วโดนลบอ่ะ มีปัญหาอะไรเหรอ จากคุณ : Giftpun เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:45:55

ความคิดเห็นที่ 20   คนที่ออกข้อสอบเหล่านี้ ผมมองว่า "โลภมาก" ครับ คืออยากให้รู้ทุกอย่าง รู้ทุกเรื่อง วัดความรู้ทุกอย่างภายในข้อเดียว อนาถมาก  ข้อสอบแบบนี้ถ้าจะทำให้สร้างสรรค์ควรออกเป็นอัตนัย อย่างเช่นภาษาอังกฤษ ให้สร้างรูปประโยคใหม่ โดยอาจจะให้ประโยคภาษาไทยมาด้วย อย่างที่มีคนอื่นบอกไปแล้วว่าข้อสอบแบบนี้จะช่วยแยกความแตกต่างระหว่างเด็กที่เก่งมากออกจากเด็กที่เหลือ   แต่ข้อสอบที่ดีต้องสามารถแยกเด็กได้หลายระดับ   การสอบแบบนี้ผมถือว่าเป็นการสอบที่ไม่มีคุณภาพพอจะวัดระดับของเด็กส่วนใหญ่ได้ จากคุณ : MLTransform เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:53:25

ความคิดเห็นที่ 21   กลัวกระทู้นี้จะโดนลบอีกเช่นกัน คือก็เข้าใจนะครับว่ามันไม่ถูกห้อง แต่ยกเว้นได้ไหม เห็นๆน้องๆพยายามโพสต์กันหลายรอบแล้ว ด้วยจุดประสงค์จะให้ชาวเฉลิมไทยช่วยกันตรวจสอบความไปนธรรมน่ะครับ สงสารน้องๆครับ ไม่รู้กระทู้นี้จะอยู่ได้ไหม พี่เอาใจช่วยนะ จากคุณ : ,,,ชีวิตที่เหลือของเรา,,, เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 18:54:23

ความคิดเห็นที่ 22   ขอบคุณค่ะ อยากให้ทุกๆคนช่วยผลักดันจริงๆล่ะค่ะ ตอนนี้ก็พยายามประสานกับเด็กดีอยู่เหมือนกัน จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:03:37

ความคิดเห็นที่ 23   EDIT เด้งซ้ำ ขอโทษด้วยค่ะ แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 19:06:48 จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:05:35

ความคิดเห็นที่ 24   โหวตครับ กระทู้นี้ถูกใจมาก จากคุณ : RoleLay เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:13:05

ความคิดเห็นที่ 25   พี่ตอบไปในหลายกระทู้เลยทั้งเด็กดี ทั้งพันทิป (ซึ่งพันทิปกระทู้ด๋อยไปหลายอันเลยน่าเสียดาย) มีหลายประเด็นมากเลย แค่คิดก็เหนื่อยแล้ว มันคงพิมพ์ได้ไม่หมดจริงๆ ว่ามีปัญหาอะไรบ้าง และจริงๆควรจัดเป็นเวทีดีเบทให้เวลาเยอะๆเลย ให้เตรียมตัวมาดีๆเลย ค่อยๆตั้งเป็นประเด็นแล้วชี้แจงดีเบทกันทีละเรื่องเลย ให้เตรียมตัวมาดีๆทั้งสองฝ่ายทั้งฝ่ายนร.และสทศ. เอาข้อเท็จจริงปัญหามาตีแผ่กันซึ่งๆหน้า ไม่งั้นคนนั้นพูดทีคนนี้พูดทีก็เฉไฉไปได้เรื่อยๆ ปัญหาก็ไม่ได้รับการแก้ แถมยิ่งแก้ก็ยิ่งเลแบบที่เป็นมานี้น่ะครับ พี่อยากฝากเรื่องข้อสอบด้วยนะครับ มันเป็นรูปธรรมที่สุด พยายามชี้ให้ เค้ายอมรับให้ได้ว่าข้อสอบไม่มีมาตรฐานจริงๆ ตั้งแต่ยกเลิกระบบเอ็นไป มีทีมงานใหม่กลุ่มนี้มาดุแลเรื่องข้อสอบ ข้อสอบมีผิดตลอดโดยเฉพาะ gat pat อย่างพี่ติดตามวิชาเคมี ข้อสอง pat2 เคมี มีผิดตลอดเลย โจทย์ผิดบ้าง เฉลยผิดบ้าง ช้อยผิดบ้าง คำตอบมีมากกว่า 1 ข้อแต่เฉลยข้อเดียวบ้าง สารพัดรูปแบบของการผิด ซึ่งไม่ควรเกิดขึ้นจริงๆ ตรงนี้เป้นรูปธรรมากๆ ว่าข้อสอบไม่มีมาตรฐาน รวมถึงการนำข้อสอบเก่ามารีไซเคิลใน pat3 ซึ่งไม่มียุคไหนเค้าทำกันแต่ยุคนี้เกิดขึ้นแล้ว อันนี้พี่ฟังจากเด็กมานะ ไม่ได้เห็นข้อสอบเอง และกรณีข้อสอบพวกสุขศึกษาที่สอบไป มันไม่ควรเอามมาถาม มันสารพัดปัจจัยไม่น่าจะตัดสินได้ว่าควรตอบข้อใดแน่ๆ เน้นจุดของข้อสอบให้มากๆนะครับ ทั้งในแง่ตัวข้อสอบ มาตรฐานความยากง่าย ที่ต่างกันมากๆในแต่ละครั้ง ปัญหาเมื่อไปเทียบกะปีก่อนๆคือเด็กซิ่ว มีปัญหาเยอะไปหมด ปัญหาเรื่องการลอกกันด้วยครับ การจัดสอบไม่มีมาตรฐาน ลองไปไล่ๆดูนะครับ คงได้หลายหน้าเลย ปัญหาเรื่องการเรียนในมหาวิทยาลัย อันนี้ควรเชิญอ.มหาวิทยาลัยมาคุยด้วย มันมีปัญหาจริงๆพี่คุยกะเพื่อนๆที่เรียนป.เอก และเป็น TA เค้าบอกอ.บ่นกันมาก ในเชิงสถิติก็เห็นว่ารีไทร์มากกว่าแต่ก่อน 7 เท่า (ฟังจากอ.อุ๊มา) อ่ออย่าลืมเชิญอ.อุ๊ไปด้วยนะครับ พี่ติดใจตอนอ.ท่านพูดในรายการแรงคิด พี่เชื่อว่าอ.ท่านเองก็อยากพูด คงอัดอั้นไม่แพ้เด็กๆแน่ๆครับ เพระระบบแย่จริงๆ แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 19:25:39 จากคุณ : ,,,ชีวิตที่เหลือของเรา,,, เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:21:56

ความคิดเห็นที่ 26   อยากจะไปประท้วงให้เอาระบบ แบบ เอนทรานซ์ กลับคืนมาซะเหลือเกิน การสอบเข้ามหาวิทยาลัย ยิ่งเปลี่ยน ยิ่งแย่ ห่วยแตก ตอนนี้ สับสนทั้ง เด็ก ทั้ง พ่อแม่ และ วงศาคณาญาติ เจอ ทั้ง โอเนต เอเนต PAT GAT ตอนสมัยเราเอนทรานซ์ สอบเสร็จ ไปเที่ยวได้สบายใจเฉิบ รอลุ้นผลอย่างเดียว  ตอนนี้ กว่าจะประกาศผลได้ เลื่อนแล้วเลื่อนอีก คะแนน ไม่ออก ออกมาผิดพลาด  ของเก่ามันก็ดีอยู่แล้ว ไม่รู้จะเปลี่ยนทำไม จากคุณ : ตระกูลA เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:27:26

ความคิดเห็นที่ 27   ข้อสอบมันทำให้เด็กปานกลางกับเด็กอ่อนกองรวมกันค่ะ แถมข้อสอบวิชาการงานฯออกลึกมาก เราเรียนศิลปะอาทิตย์ละคาบเน้นปฏิบัติ อ.จะสั่งงานให้วาดรูป perspective แสงเงา รำงามแสงเดือน,คืนเดือนหงาย สอนเครื่องดนตรีสากลบ้าง ซึ่งมันไม่พอเอาไปสอบ ไม่เข้าใจว่าจะออกลึกทำไม ในเมื่อมันไม่ใช่วิชาหลัก สงสัยอยากให้เด็กไปเรียนกวดวิชาเพิ่มอีกสักวิชา สังคม...ก็นะ คำตอบมี 3 ตอบถูก 2 ไม่ถูก 1 ได้คะแนนเท่ากับคนตอบผิดหมด เลข ไทย โอเค วิทย์...ก็ยังโอเค...เนอะ อังกฤษ...มึนๆๆๆๆ error เนี่ย รู้ว่าข้อนี้ผิด เพราะดูทะ:-) แต่ไม่รู้ต้องแก้ยังไง ="= ผิดเองที่ไม่แม่น ปล. ถ้าปีหน้าเปลี่ยนรูปแบบใหม่ (เพราะแบบที่เป็นนี่มันห่วย แย่) แล้วไม่ยอมให้พวกเราสอบอีกรอบ จะประท้วงเลยนะเอ้า จากคุณ : monamour911 เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:30:36

ความคิดเห็นที่ 28   อ่อแอบเสนอทางแก้นะครับ ให้กลับไปใช้ระบบเอ็นเอาวิธีการและทีมงานเดิม มาจัดสอบครับ ระบบนี้เกินเยียวยาครับ ยิ่งแก้ยิ่งยุ่งกลับไปที่อันเดิมซึ่งมีมาตรฐานก่อนดีกว่า ระบบเอ็นใช้มาเป็นหลายสิบปีไม่มีปัญหาอะไรเลย มีข้อดีเยอะมากๆ ทั้งในแง่ความไม่ซับซ้อน ความมีมาตรฐาน ความเท่าเทียม ค่าสอบที่ถูก ระบบใหม่มีปัญหาควาไมม่มาตรฐาน มหาลัยไม่ยอมรับต้องจัดสอบเอง เด็กวิ่งรอกเสียค่าใช้จ่ายเยอะ สร้างความเครียด ไม่เสถียรเปลี่ยนรายวันรายเดือนรายปี ไม่เท่าเทียม ค่าสอบก็แพง การจัดสอบก็มีปัญหาสนามสอบและการคุมสอบ สารพัดจะเจียนรไนแทบจะไม่มีดีเลยก็ว่าได้ การสอบที่มากเกินไป o-net เอาวิทย์กะศิลป์มาสอบฉบับเดียวกัน เอาไปคิดคะแนนอีก แต่ก่อนเค้าแยกไว้ก็ดีแล้ว วิทยาศาสตร์เอามารวมกันหมด มีปัญหาเยอะมากขี้เกียจพิมพ์ ไม่มีความเสถียร มีความซับซ้อนมาก ตั้งแต่เปลี่ยนมาหลังๆด้ยินชื่อการสอบสารพัดแบบ จนงุนงง ทั้ง O-net A-net gat pat NT LAS B-Gat B-Pat มันซับซ้อนไปไหม บางอันมันมาๆหายๆเดี๋ยวเลิกเดี่ยวใช้ใหม่ บางอันก็มาทีเดียวหายไปเลย เอาแน่เอานอนไม่ได้แล้วเด็กจะเตรียมตัวกันได้ยังไงล่ะครับ เฮ้ออ เหนื่อยๆ ช่วยน้องๆได้เท่านี้นะครับ เอาใจช่วยครับ สู้ๆๆๆๆ จากคุณ : ,,,ชีวิตที่เหลือของเรา,,, เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:36:13

ความคิดเห็นที่ 29   สงสารน้องๆมากค่ะ เห็นข้อสอบแล้วอึ้งไปเลย นึกถึงตอนที่พี่แบงค์กับพี่ภูริไปออกรายการสรยุทธ์ช่องเก้า นั่นแค่เรียกร้องเรียกการปรับการคิดเปอร์เซนต์จีพีเอนะ ตอนนั้นคิดว่าสองคนนี้โคตรเท่ห์ มาช่วยเป็นกระบอกเสียงให้รุ่นตัวเอง คิดว่าผู้ใหญ่น่าจะคิดและมองอะไรกว้างๆมากขึ้น แต่หลังจากนั้นก็มีปัญหามาเรื่อยๆ ไม่เคยมีปีไหนไม่มีปัญหาเลย การศึกษาไทยกลายเป็นอะไรไปแล้วก็ไม่รู้ เศร้าใจค่ะ ไม่เคยคิดเลยว่าจะมีอะไรยิ่งกว่าโอเนต เอเนต ตอนเอนท์อีก คิดว่าตัวเองนี่ซวยสุดๆแล้วนะคะ แต่พอเห็นน้องๆแล้วคิดเลย เหนือฟ้ายังมีฟ้าว่ะ ไม่เข้าใจว่าจะเปลี่ยนการสอบทำไมมากมาย ความจริงไม่ควรเปลี่ยนจากเอนท์มาเป็นโอเนต เอเนตเลยด้วยซ้ำนะ ทำอะไรให้มันเสถียรและเป็นมาตรฐานที่ดีไปเลยดีกว่า สิ่งที่ควรปรับคือหลักสูตรและวิธีการสอน ให้เด็กคิดและมอง เคยคิดว่าตัวเองเป็นหนูทดลองที่ซวยโคตรๆ แต่ไม่ใช่และ โดนทดลองทุกรุ่น และล้มเหลวทุกรุ่นด้วยยย เฮ้อ จากคุณ : ฝันฟุ้ง-ปรุงคำ เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:48:29

ความคิดเห็นที่ 30   แก้ ไข ข้อความซ้ำครับ แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 19:59:26 จากคุณ : Couldn't เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:57:50

ความคิดเห็นที่ 31   แก้ไข ข้อความซ้ำอีกเหมือนกันครับ แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 19:59:53 จากคุณ : Couldn't เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:58:27

ความคิดเห็นที่ 32   ก้อบมาจากความเห็นตัวเองใน http://www.pantip.com/cafe/chalermthai/topic/A8910323/A8910323.html#139 อยากจะก๊อบไว้ทุก ๆ คนได้อ่านครับ กระทู้ก่อน ๆ หน้า ก็เริ่มด๋อยไปเรียบร้อย ! --------------------------------------------------------------------------------- แหะ ๆ ม.6 เหมือนกันครับ ผมมีความเห็นทั้งในแง่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วยครับ คือ - ในแง่เห็นด้วย ในบางวิชาที่ได้ทำการออกข้อสอบในรูปแบบใหม่ ผมมองว่า ดีขึ้นนะครับ ทำให้เด็กมีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่นในวิชา ภาษาอังกฤษ ใน part error ถ้าเป็นรูปแบบก่อน ๆ ก็คือหาว่าจุดผิดอยู่ตรงไหน แต่ในปีนี้ เพิ่มมาว่า ผิดที่ไหน แล้วควรแก้เป็นอะไร ผมว่า เค้าก็วัดความรู้ของเด็กจริง ๆ เพราะคนที่ควรได้คะแนนก็คือคนที่รู้จริง ๆ ว่าตรงไหนผิดและผิดเพราะอะไร แต่ที่บ่นกันมากมาย ก็เพราะว่า จากที่มั่วได้ 4 ช้อย กลายเป็น มี 16 ช้อย ก็เลยมั่วยาก ถ้าเพราะสาเหตุนี้ผมว่าไม่ถูกต้องนะครับ หรือแม้แต่ใน part บทสนทนา ก็แค่ ตั้งตอบถูก สองคำตอบในหนึ่งข้อ ถึงจะได้คะแนน ผมว่าก็เป็นการวัดความรู้ของเราจริง ๆ แหละครับ หรือแม้แต่ในวิชา คณิตศาสตร์ ผมสังเกตว่า มีการเปลี่ยนแปลงข้อสอบเป็นแบบเติมตัวเลข มา 4 ข้อ แต่ไม่ค่อยมีคนบ่นมากนักเพราะส่วนมากมักจะทำกันได้ หมายความว่า ถ้าพอทำได้ ก็จะไม่ว่าอะไรงั้นหรือครับ ? - ในส่วนไม่เห็นด้วย ในการสอบวิชา สุขศึกษา ศิลปะครับ คือยอมรับว่า เรื่องเหล่านี้อาจจะอยู่ในหลักสูตรครับ แต่ผมพูดตรง ๆ นะ ผมไม่เคยเรียนเรื่องเหล่านี้ในโรงเรียน ข้อสอบวิชาศิลปะออกมาในรูปแบบที่ เป็นเชิงความจำมากกว่า เชิงคิดวิเคราะห์และความสร้างสรรค์ ข้อ สอบบางข้อออกมาถามว่า ถ้าจะประพันธ์บทเพลงพระพุทธศาสนา ต้องใช้ภาษาอะไร (ไทย บาลี สันสฤต และอีกประมาณ 6-7 ภาษา แต่ผมจำได้แค่นี้) นักร้องชายควรร้องแบบใด (Duet,trio,chorus,orchesta และรูปแบบอื่นอีก 5-6 แบบ ที่ผมไม่เคยรู้จักมาก่อน) โดย ผมต้องตอบคำถามข้อย่อย ๆ ให้ถูกหมดถึงจะได้คะแนนในข้อนั้น ๆ โรงเรียนไม่เคยสอนแน่ ๆ ครับ ในเรื่องเหล่านี้ เด็กทั้งประเทศ จะมีใครตอบได้ครับ ถ้าไม่ได้เรียนด้านนี้โดยตรง หรือแม้แต่วิชาการงาน ที่ให้เรียงลำดับวิธีการซักผ้าด้วยมือ โดยมีตัวเลือกจากสามหมวด เช่น i) แช่ผ้าทั้งคืน , แช้ผ้า 15-20 นาที , แช่ผ้า 1 ชั่วโมง ii) ซักเฉพาะจุดสกปรกแล้วจึงซักจุดอื่นให้สะอาด , ซักทุกจุดให้สะอาดเท่า ๆ กัน iii) ตากผ้า โดยบิดให้แห้งแล้วตาก , ตากโดยกลับตะเข็บออกด้านนอก , ตากโดยสะบัดผ้าหมาด แล้วตาก ลองอ่านนะครับ แล้วคิดว่าเป็นตัวคุณจะตอบแบบไหน โดยโจทย์ไม่ได้ให้รายละเอียดมาเลย นอกจากให้เรียงลำดับการซักผ้าด้วยมือ ผมมองว่าทุก ๆ ตัวเลือกที่ให้มา สามารถเป็นคำตอบได้ทั้งนั้น ขึ้นอยู่กับผ้า หรือ จุดประสงค์ของเรา ถ้าผ้าโสโครก ก็ต้องแช่นานหน่อย หรือ สะอาด อยู่ ผมก็แช่ 15 นาที ก็พอ ใครจะบอกได้ละ ว่าการซักผ้าด้วยมือ มันมีหลักการยังไง เรื่องเหล่านี้ มันอยู่ในหลักสูตรมั้ยครับ ผม เคยมีความคิดว่า วิชา การงาน ก็คือ การงานพื้นฐานอาชีพ เรียนไปเพื่อนำไปเป็นพื้นฐานในชีวิตประจำวัน เรียนเพื่อรู้เป็นพื้นฐาน ข้อสอบก็ควรออกมาในรูปแบบที่เช็คพื้นฐานนักเรียนมากกว่านี้สิครับ ยังไม่หมดครับ มีข้อสอบอีกชุดหนึ่ง ที่ออกมา โดยมีตัวเลือกจาก หลาย ๆ หมวดครับ และในแต่ละหมวดมีอีก 6-8 ตัวเลือก เช่น หมวด อาหารไทย จะมีตัวเลือกคือ ข้าวผัดทะเล , ผัดไทยกุ้งสด , ข้าวต้มปลากะพง , โจ๊กหมูใส่ไข่ ฯลฯ (ที่เหลือนึกไม่ออกแล้วครับ) หมวด ดอกไม้ มีตัวเลือกเช่น ดอกมะลิ ดอกคูณ ดอกรัก ฯลฯ (นึกไม่ออกอีกแล้วครับ) หมวด สีผ้าปูโต๊ะ มีตัวเลือก สีทุกสีครับ หมวด ภาชนะ มีตัวเลือกเช่น กะทงเย็บ 2 มุม กะทง เย็บ 3 มุม  ฯลฯ หมวดผลไม้ ก็มีผลไม้ต่าง ๆ ครับ และ อีก 2 หรือ 3 หมวด ที่นึกไม่ออกแล้วครับ โดย ข้อสอบหนึ่งข้อ จะให้เราเลือกตัวเลือกจากสามหมวด ต้องถูกหมดจะได้คะแนน โดยโจทย์จะเป็นในลักษณะที่ถามว่า ถ้าลูกสาว จะจัดอาหารให้แม่ในวันแม่ โดย แม่ชอบ แครอทีน(หรือเบต้าแคโรทีน) ให้เราจัดผลไม้ ผ้าปูโต๊ะ และดอกไม้ อย่าง ข้อนี้ยังไม่ค่อยยากครับ ผมก็เลือกผ้าปูโต๊ะสีฟ้า (เพราะวันแม่) เลือกดอกมะลิ (เพราะวันแม่) และเลือกผลไม้เป็นอะไรก็ไม่รู้ครับ ลืม  ฮ่า ๆ แต่ในความเป็นจริง แม่ผมชอบสีชมพู ชอบดอกลีลาวดี ผมก็อาจจะจัดอีกอย่างก็ได้ ทำไมต้องเอาข้อสอบอย่างนี้ มาเป็นตัววัดเด็กด้วยครับ โจทย์อีกข้อถามว่า ถ้ามีฝรั่งคนนึง มาฉลองวันครบรอบแต่งงานที่ไทย โดยชอบอาหารไทยมาก ให้จัดอาหารเช้าให้ฝรั่ง และ เลือก ดอกไม้ และผ้าปูโต๊ะ มา รายละเอียดมีแค่นี้ ผมจะจัดยังไง เลือกอาหารก็ไม่รู้จะเลือกอันไหน ถ้ามีต้มยำกุ้งในช้อย จะเลือกเลย แต่นี่ไม่มี แล้วอาหารไทยอะไรที่จะเอามาให้ฝรั่งที่มันฉลองครบรอบแต่งงานละ ผมเลยเลือก โจ๊กใส่ไข่ เพราะดูแล้วดหมาะเป็นอาหารเช้าที่สุด แล้วผ้าปูโต๊ะล่ะ ? จะเอ าสีชมพูดีมั้ย หรือ สีขาวดี มันเป็นสีอะไรก็ได้ในความเป็นจริง ข้อสอบกำลังวัดอะไรเราอยู่ ? หลักสูตรมันมีจริง ๆ มั้ย ที่ต้องสอบเราว่าจะจัดอาหารให้คนต่างชาติที่จะมาครบรอบแต่งงานยังไง อยากจะถาม ดร.อุทุมพร เหมือนกัน พิมพ์ซะยาว นี่เป็นตัวอย่างข้อสอบที่ผมไม่เห็นด้วยนะครับ ไม่รู้ว่าเค้าคิดจะวัดอะไร เฮ้อ อนาคตผมเองละครับ ส่วนที่ไม่เห็นด้วยอีกก็คือ จะมีใครกี่คนที่จะทราบ นอกจากเพื่อนร่วมรุ่น ADMISSION 53 ของผมครับ ว่า รุ่นของพวกเราคือรุ่นที่มีการเปลี่ยนแปลงการรับเข้ามาตลอด ตั้งแต่ ป.6 ครับ อ่านไม่ผิดครับ ป.6 จริง ๆ รุ่นเรา เป็นรุ่นแรกและรุ่นเดียว ที่เอาคะแนน NT [National test] (คล้ายๆ โอเน็ตสมัยนี้) ยื่นเข้า ม.1 ยื่นคะแนนไปในโรงเรียนที่อยากเข้า แล้วไม่ต้องมีการสอบเข้า ซึ่งวีธีนี้ทำในรุ่นผมครั้งเดียว แล้วไม่เคยใช้อีกเลย นั่นคือการเปลี่ยนแปลงครั้งแรก ครั้งต่อมา ในอีก 6 ปีผ่านไป เค้าก็ให้เราสอบ GAT และ PAT เป็นรุ่นแรก เพื่อใช้ในการเข้ามหาวิทยาลัย ซึ่งค่าสอบมหาโหด วิชาละ 200 สมัครทีเดียว สามครั้ง ผมจำได้นะครั้งนะผมเสียไป 3200 แล้วมีเด็กเป็นแสนนะครับ สมัครไป เงินที่ได้แปรผลมาเป็นข้อสอบ เลว ๆ อย่างงี้เหรอครับ ซึ่งข้อสอบสอบมา 3 ครั้ง ไม่มีมาตรฐานความยากง่ายเหมือนกันสักครั้ง บางครั้งมีเติมคำ บางครั้งไม่มีเติมคำ ข้อสอบความถนัดวิศวะ วันดีคืนดี ก็ไปเอาข้อสอบเก่า มาออกเกินครึ่ง แถมข้อสอบเก่าในปีเดียวกันทั้งหมด !!!! แต่ ดร.อุทุมพร ก็ยังยืนยันครับว่า ค่าสถิติออกมา ความยากง่ายยังเหมือนเดิม (ครับ เค้าเป็นถึงดอกเตอร์ เราก็คงเถียงอะไรไม่ได้ครับ) นี่ยังไม่รวมการเฉลยที่ผิด อีกมากมายนะครับ (เฉลยผิดจริง  ๆ ครับ) ทำให้ มหาลัยต่าง ๆ เล็งเห็นว่ามาตรฐานไม่มี เลยเปิดรับตรงเป็นจำนวนมากกว่าทุก ๆ ปี เป็นเท่าตัว ความซวยคือนักเรียน ที่ต้องตามสอบ ในทุก ๆ มหาลัย เพราะทุกคนก็อยากมีที่เรียนทั้งนั้น และการสอบทุกที่ ก็ต้องจ่ายตังค์ค่าสอบ มีตั้งแต่ 200-1200 เด็กมีฐานะ ปานกลาง ถึง ดี ยังไม่เป็นไร แล้วเด็กต่างจังหวัด หรือ คนในครอบครัวระดับล่างล่ะครับ เค้าต้องเสียโอกาสไปเท่าไหร่ และสุดท้ายเค้าก็ยังมาเปลี่ยนรูปแบบข้อสอบ O-NET อีก คิดว่าเด็กที่เกิดในรุ่นนี้คงเป็นที่เกลียดชังของผู้ใหญ่ใจร้ายมากเลยครับ ต้องคอยเป็นหนูทดลองให้เค้าเสมอ ๆ ผู้ใหญ่เค้าชอบพูดว่า การเปลี่ยนแปลงจะเกิดได้ ต้องแจ้งล่วงหน้าอย่างน้อย  3 ปี แต่ขอโทษนะครับ ผมได้รู้ล่วงหน้า 3 สัปดาห์ก่อนสอบเองมั้ง ท่านอย่าดีแต่ปาก กันได้มั้ยครับ ! ยังไม่รวมถึงความไม่ได้มาตรฐานในการคุมสอบ ที่ทำให้เกิดการลอกกันมากขึ้นมาก ๆ คนคุมสอบบางคน เห็นแต่ทำปล่อยผ่าน ผมพูดจิง ๆ นะครับ แต่ชำเลืองก็เห็นแล้วว่าคนข้าง ๆ ตอบอะไร แล้วถ้ามีใครที่มีคนเก่ง ๆ อยู่ข้าง ๆ แล้วรูั้ว่าเก่ง หรือรู้จักกัน มันก็ไม่ใช่เรื่องยากที่การลอกจะเกิดขึ้น เหตุการณ์ การทุจริต เกิดขึ้นจริง ๆ และเกิดขึ้นมาตั้งแต่การสอบ แกทแพท แต่มาตรการป้องกัน ยังคงมืดมน และมีจุดบอดเช่นเคย ! พิมพ์มานานมากนะครับ ก็แค่หวังว่า ความเห็นนี้จะทำให้หลาย ๆ คนเข้าใจในระบบการศึกษาไทยมากขึ้น หลาย ๆ คนที่คิดว่า เด็กไทยด้อยประสิทธิภาพ แต่ ส่วนหนึ่ง ก็อาจจะมาจากผู้ใหญ่ที่มีความคิดไม่เหมาะสมจะเป็นผู้ใหญ่ก็ได้นะครับ ขอบคุณสำหรับใครก็ตามที่อ่านมาจนจบ เฮ้อ นี่แหละ ชีวิต ม.6 ของผมครับ ! ปล. ดีที่ผมสามารถสอบตรงจนติดไปแล้ว มีใครเรียน ที่ TU มั่งครับ ^ ^ (บางคนอ่านมาถึงตรงนี้ คงคิดว่า แล้วเมิงงจะพิมพ์มาซะเครียดกับการสอบทำไม 55555) จากคุณ : Couldn't เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 19:59:00

ความคิดเห็นที่ 33   สงสารน้องๆ ที่สอบปีนี้จริงๆ โหดร้ายมาก ต้องตอบข้อละหลายช้อยส์ แต่ละข้อมีคำตอบที่ถูกกี่ข้อก็ไม่รู้ ถ้าตอบผิดตัวนึง หรือไม่ครบ หรือเกิน ก็ 0 เลย ถ้าจะบอกว่า ทำแบบนี้เพราะไม่อยากได้คนกามั่ว แล้วบังเอิญถูก ส.ท.ศ. น่าจะไปศึกษาแนว GMAT นะคะ ตอบถูกได้เต็ม ไม่ตอบได้ 0 ตอบผิดติดลบ อันนั้นคนเค้าสอบกันทั้งโลกก็ไม่มีที่ไหนโวยว่าไม่แฟร์ ยังไงน้องๆ ก็ดูแลจิตใจตัวเองกันด้วยนะคะ สู้ๆ พี่ขอเป็นกำลังใจให้นะ จากคุณ : Nymph~* เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:02:03

ความคิดเห็นที่ 34   โหดจริงๆค่ะ ไม่ได้อ่านจนครบนะคะ อ่านแค่ตรงส่วนการให้คะแนนเฉยๆ การที่ต้องตอบถูกข้อย่อยทุกข้อถึงจะได้คะแนนนั่น..อืม อาจจะโหดไปจริงๆ (เราอยู่ปีหนึ่งตอนนี้ สอบไปเมื่อปีก่อน) แต่ก็ไม่รู้จะว่ายังไง เพราะเราไม่ได้ไปทำข้อสอบเอง ^^; แต่อย่างเลขอัตนัยนี่ มันก็เป็นอย่างนี้อยู่แล้วรึเปล่าคะ? ไม่มีเลขทศนิยม แสดงว่าโจทย์ต้องให้มาลงตัว รุ่นเรายังมีทศนิยมอยู่เลย ^^; จากคุณ : โกโก้แก้วอุ่น เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:17:25

ความคิดเห็นที่ 35   ขออีกสัก reply รูปแบบข้อสอบมันไม่ค่อยดีนะ ผมจะชี้ปัญหาให้ดู เช่นสมมุติว่า 4 ตัวเลือก แต่มีข้อถูกมากกว่า 1 ข้อได้ อาจจะเป็น ถุกทุกข้อคุณต้องระบาย ก-ง หากมีถูกสามข้อเช่น ก ข ค ต้องระบายสามอันจึงจะได้คะแนน หากเด็กคนนึงไม่รู้อะไรเลย ระบาย ง. ได้ 0 เด็กคนนึงรู้ว่า ก. ถูก ระบายแต่ ก. ได้ 0 อีกคนรู้ว่า ก กะ ข. ถูกระบายสองอัน ก็ได้ 0 อีกคนรู้ว่าก ข ค ถูก แต่ดันพลาดคิดว่า ง ถูกด้วย ก็ได้ 0 มันเหมือนกับการเอาข้อสอบถูกผิด 4 ข้อมาไว้ในข้อเดียวกัน มันจะดีกว่าไหมหากแยกเป็นข้อๆไป วัดถุกผิดไปเลย แยกเป็นสี่ข้อไปเลย  หากวัดแบบถูกผิดสี่ข้อก็แยกเด็กสามสี่คนนี้ได้ มันสะท้อนความรู้เด็กได้ดีกว่าไหมล่ะครับ แบบนี้มันแยกไม่ได้เลย อีกกรณีนึงข้อสอบวิทย์คือ ต้องถูกสามข้อเรียงกันจึงจะได้คะแนนเช่นมี 12 ข้อ ข้อ 1-3 ต้องถูกติดกันจึงจะได้คะแนน 4-6 7-9 และ10-12 ก็ทำนองเดียวกัน สมมุตินะครับว่า เด็กคนนึงเก่งใช้ได้เลย แต่ยังไม่เป็นที่พอใจของสทศ. เค้าตอบถูก 1-2 4-5 7-8 10-11 คือพลาดไปกลุ่มละข้อ เด็กคนนี้ ตอบถูกถึง 8 ข้อใน 12 ข้อเด็กคนนี้ได้ 0 คะแนน (ประมาณว่านู๋ยังไม่เทพพอนะจ๊ะ) ได้คะแนนเท่ากะเด็กทำไม่ไดเเลยสักข้อเดียว อีกคนทำได้มันแค่ 3ข้อใน 12 คือ 1- 3 เด็กคนนี้ได้ 1 คะแนน หรืออีกคนทำได้สามข้อแต่กระจัดกระจายก็ได้ 0 คือเราจะวัดเด็กไปเป็นตัวแทนประเทศแข่งขันหรือว่าเราจะวัดแยกเด็ก ที่มีความรู้ไม่เท่ากันให้ออกจากกันครับ อันนี้เหมือนต้องการเด็กเทพล้วนๆนะ เหมาะกะการใช้วัดเด็กที่คุณคิดว่าเก่งมากแล้ว แต่จะเอาเฉพาะที่เจ๋งจริงๆเท่านั้น ผิดจุดประสงค์ป่ะครับ ขนาดข้อสอบแพทย์ที่เค้าแยกไปรับของเค้าเองเค้ายังไม่ทำแบบนี้เลย มันยุติธรรมแล้วหรอครับแบบนี้ นี่เป็นแค่ตัวอย่างนะ ยังไม่เจาะพวก ข้อสอบเฉลยผิด มีคำตอบถูกมากกว่า 1 ข้อ เช่นถูก ก กะ ค. สทศงเฉลย ค. เวลาทำข้อสอบนะถ้าเด็กเห็น ก. ถูกเค้าก็กาและผ่านแล้ว เอาเวลาไปทำข้ออื่น หากข้อสอบมีปัญหาถุกอีกข้อ เค้าก็ควรจะให้คะแนน ทั้งสองข้อ แต่เฉลยออกมากลับให้ถูกเฉพาะ ค. เป็นช้อยหลัง ก.อีก ใครจะไปอ่านถึง สรุปเด็กกกามั่วเดาค. อาจจะได้คะแนนเยอะกว่าเด็กทำถูกอีก มันเป็นความผิดของข้อสอบไม่ใช่หรือแบบนี้ อีกสักอัน บางข้อโจทย์ยากมากกก คิอต้องใช้เวลานาน เกินมาตรฐานข้อสอบ เอ็นทั่วๆไป เด็ก็สู้ตายทำๆๆๆๆเสียเวลาทำๆๆ ปรากฎไม่มีคำตอบ คือพิพม์ ช้อยผิด เด็กเสียเวลาแล้วก็ต้องหาจุดผิดทำไมๆๆเพระเสียเวลาทำไปแล้วนี่นา สรุปก็หาไม่เจอ สรุปไม่มีคำตอบ แม้จะให้ฟรีข้อนี้แต่เด็กที่ตั้งใจกะเด็กเดา ก็เสียเปรียบกัน เด็กเดาไม่มีความรู้ข้อนี้ มั่วแล้วผ่าน มีเวลาทำข้อื่นๆได้อีก เด็กทำได้เตรียมมาดีทำทุกข้อไม่ข้ามกลับเสียเวลาเปล่า เสียเวลาอันมีค่า ทำข้อื่นๆไม่ทันทั้งที่ทำได้ นี่คือความผิดของ สทศ ใช่หรือไม่ครับ ยอมรับผิดเสียเถอะอย่าแถอีกเลย มันน่าสังเวทมากๆ แล้วที่บอกว่าข้อสอบยากง่าย เท่ากันขอค้านหัวชนฝาเลย ไม่จริงเลยครับ เพียงแต่เค้าไม่ยอมรับเท่านั้นเอง พูดแล้วของขึ้น อารมณ์เสียจริงๆ มันน่าแปลกใจที่ระบบนี้ทำไมอายุมันยืนนัก ทั้งๆที่ปัญหาก็มากมายโชว์เด่นหลาแบบนี้ มีแต่ผู้ใหย่หัวดื้อที่ไม่ยอมรับเท่านั้นเอง แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 20:25:41 แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 20:23:21 แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 20:19:34 จากคุณ : ,,,ชีวิตที่เหลือของเรา,,, เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:17:30

ความคิดเห็นที่ 36   สงสารตัวเองครับ ที่ต้องมาสอบ ONET ในปีนี้.. รู้สึกโชคดี ที่สอบตรงติดแล้ว เพื่อนๆคนไหนที่รอลุ้นผล ONET ก็ขอให้ได้คะแนนเยอะๆ แล้วกันนะครับ เป็นกำลังใจให้เด็กแอดมิดชั่น ทุกคนครับ ^^ จากคุณ : Celepichy เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:18:06

ความคิดเห็นที่ 37   ร่วมโหวตนะคะ กระทู้เก่าหายไปไหนแล้วหว่า เรารู้สึกว่าสทศมันไม่มีความแน่นอนเปลี่ยนแปลงไหลลื่นได้เรื่อยๆ จะให้ดีก็เปลี่ยนทั้งคณะเลย เอาคนดีๆมาแทนเถอะ เยาวชนคืออนาคตของชาตินะคะ จากคุณ : แก้วกุ เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:19:22

ความคิดเห็นที่ 38   แต่ error ของปีนี้ถึงแม้จะทำไม่ได้ แต่ว่าเราชอบนะที่เขาออกแบบนี้ เพราะเราคิดว่าคนที่มันรู้ว่าอันไหนผิด ยังไงมันก็น่าจะรู้แหละว่าต้องแก้เป็นอะไร คนที่ตั้งใจจะมั่วอยู่แล้วก็แค่มั่วได้ยากขึ้นจาก 1/4 เป็น 1/16 ตัวที่เราไม่ชอบสุดๆ ก็คือ สังคมแบบมากกว่า 1 คำตอบ วิทย์แบบต้องถูกทั้ง 3 ข้อ แล้วก็สุข+ศิลปะ+การงานฯ อันนี้คงรู้กันดี รอดู GATPAT ดีกว่า ได้ข่าวว่า PAT5 มี 11 ตัวเลือก อิอิ จากคุณ : จอมโจรปล้นอมยิ้ม เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:23:07

ความคิดเห็นที่ 39   ปกติผมเป็นคนชอบทำ ERROR นะครับ แต่ ERROR แบบนี้ สมองผม ERROR แน่ๆครับ 555 มองบางมุมเหมือนจะง่ายนะครับ แบบว่า อ่าวก็เธอรู้ว่าตรงไหนผิดนี่ ใจเธอก็ต้องมีคำตอบถึงจะเลือกข้อนั้นอยู่แล้ว ...แต่มองอีกมุมมันเหมือน ต้องมาวิเคราะห์ซ้ำ เยอะๆๆเลยครับ อย่างผมทำ ERROR ก็ใช้ sense มากกว่า ว่าเออคำนี้ไม่น่าจะเข้ากับประโยค แต่ถ้าต้องมานั่งไล่อีกทีว่าแล้วจะแทนด้วยคำไหนดีวะ โหย กว่าจะได้แต่ละข้อ สมองล้ากันเลยทีเดียว ส่วนตัวผมว่าแค่อย่างเดิมมันก็วัดกันได้อยู่แล้วนะ (พูดถึงแค่ ERROR นะครับ) โอกาสน้อยมากๆที่จะมั่วๆแล้วได้หลายๆข้อ น้อยคนจริงๆ ...ไว้รอดูกันครับว่า mean ภาษาอังกฤษปีนี้จะลงกว่าเดิมไปเท่าไร แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 20:31:30 จากคุณ : *omega* เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:30:17

ความคิดเห็นที่ 40   ดูแล้วมึนครับ ก่อนฝนคงเสียเวลากับการอ่านวิธีฝน อยู่พักใหญ่ จากคุณ : nunaja7 เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:46:59

ความคิดเห็นที่ 41   ช่วยพวกเราด้วยค่ะ!!! T_T ตอนนี้เริ่มจะเป็นรูปเป็นร่างขึ้นมาบ้างแล้ว http://www.dek-d.com/board/view.php?id=1603432 จากคุณ : เด็กม.6ที่แสนทุกข์ใจ เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:51:35 A:58.9.150.124 X: TicketID:254574

ความคิดเห็นที่ 42   เห็นด้วยกับ คห. 32  ในพาร์ท ที่เป็นวิชา ศิลปะ และการงานอาชีพ ค่ะ รร.ที่เราเรียนอยู่นั้น ได้ซอยวิชาพวกนี้ย่อยๆในสามปี คือ ม.4 เทอม1 เรียน ดนตรีไทย+สากล : ซึ่งไม่ได้เรียนทฤษฎีเหล่านี้ แค่เข้าเรียนและเล่นดนตรีเท่านั้น ม.4 เทอม2 เรียนศิลปะ : ซึ่งก็แค่วาดรูปในคาบ หลักการหรือทฤษฎีน้อยมาก เรียนการงานฯ : ซึ่งได้ปฏิบัติ ทำสิ่งของจริงๆ มีต่อวงจรไฟฟ้า ฯลฯ หาใช่ทฤษฏีละเอียดอย่างข้อสอบไม่ ม.5 เทอม 1 เรียนการงานฯ ซึ่งรร.เรียกว่า วิชาดำรงชีวิต : ซึ่งได้ปฏิบัติจริงๆ เกี่ยวกับการจัดโต๊ะอาหาร(ซึ่งตามใจคนจัด และความสวยงามและสุภาพ ไม่ได้ขึ้นอยู่กับสีผ้าปูโต๊ะและดอกไม้) การเย็บผ้า ซึ่งทำจริงๆ ปฏิบัติจริงๆ ซึ่งวิชานี้ก็ดำรงชิวิตสมชื่อจริงๆ เพราะแค่ทำเพื่อให้มีชีวิตอยู่รอด ไม่ใช่ทำเพื่อไปสอบgiftedการงานฯ ม.5เทอม2 เรียนนาฏศิลป์: ก็แค่รำในเพลงต่างๆ ไม่ได้เรียนทฤษฎีจากหนังสือ ม.6เทอม1 ไม่ได้เรียนเพราะปกติม.6 จะลดคาบอยู่แล้ว แต่วิชาลักษณะนี้ก็คือ วิชาสารนิเทศน์ ซึ่งเรียนการเป็นบรรณารักษ์ ม.6เทอม2 เช่นเดียวกับม.6เทอม1 นี่คือตัวอย่างหนึ่งของการศึกษาวิชาเหล่านี้ รร.อื่นเราไม่รู้ แต่สิ่งที่เราอยากจะบอกก็คือ วิชาพวกนี้ เราเรียนเพื่อนำไปใช้ เพื่อนำไปปฏิบัติจริงใช้ชีวิตประจำวัน ซึ่งสิ่งเหล่านั้น มันไม่มีอะไรที่ตายตัว เหมือนกับสูตรอาหาร ที่แต่ละคนก็มีสูตรไม่เหมือนกัน เพียงแต่ว่าสิ่งที่เหมือนกันนั่นก็คือ ผลที่ออกมานั้นเป็นที่พอใจของเจ้าของสูตร เท่านั้นเอง จากคุณ : indy_soul เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 20:55:30

ความคิดเห็นที่ 43   รร เรา ศิลปะ : ก็วาดภาพ ร้องเพลง รำลาวกระทบไม้ การงาน : ปลูกต้นไม้ ตัดกิ่ง ทาสี เขียนแบบ ปักผ้า ปั้นดอกไม้ ทฤษฏีแทบไม่ได้แตะ แล้วแบบนี้จะไปสอบได้ไง แล้วยิ่งปีนี้หนังสือต้องส่งคืนโรงเรียนเก็บไว้อ่านก็ไม่ได้ แย่สุดๆ จากคุณ : จอมโจรปล้นอมยิ้ม เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 21:09:22

ความคิดเห็นที่ 44   กรณีข้อสอบมี 16 ตัวเลือก หรือ ใน 4 ตัวเลือก ตอบหลายตัวเลือก หรือตอบแบบอื่นๆ สามารถทำได้ครับ เพราะไม่ได้ไปเพิ่มความยากของข้อสอบ และลดการเดาถูกของผู้เข้าสอบได้จริง เรื่องที่ว่าถูกบางส่วน ผิดบางส่วน ทำไมถึงไม่ให้คะแนนบ้าง มันเป็นกติกาที่ผู้ออกข้อสอบตั้งขึ้นครับ นี่ก็เป็นสิทธิ์ของผู้ออกข้อสอบครับ บางทีอาจจะมองว่าโหดร้าย แต่ถ้าคุณรู้จริง ยังไงคุณก็ถูกอยู่ดี และมันก็ลดการเดาถูกได้ ส่วนเรื่องข้อสอบที่ออกเกินหลักสูตร หรือ ออกเกินจากที่โรงเรียนสอน ผมอยากให้ไปลองอ่านหลักสูตรแกนกลางดูครับ http://www.curriculum51.net/ จะเห็นได้เลยว่าผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในกลุ่มสุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพฯ ค่อนข้างกำหนดใว้สูง อาจจะเป็นที่โรงเรียนไม่เน้น หรือคุณเองไม่เน้นเอง เพราะมองว่ามันเป็นเรื่องง่ายๆ ทิ้งได้ แต่จริงๆ มันยากอยู่นะครับ ทีนี้มามองเรื่องต้องอ่านและทำความเข้าใจก่อนการสอบนาน เสียเวลาตรงนั้นไปจนกินเวลาสอบจริง ผมมองว่าทั้งกระดาษคำตอบ จำนวนข้อสอบ ทุกอย่างได้ประกาศลงเว็บ สทศ. ก่อนการสอบพักใหญ่ ที่นี่ครับ http://www.niets.or.th/upload-files/uploadfile/5/878725b01694394db7caf038f5748f0e.pdf หรือหากคุณไม่ทราบจริงๆ เข้าไปทำความเข้าใจในห้องสอบ ผมก็ว่าทุกคนก็เจอเหมือนกัน ก็ยุติธรรมดีครับ เรื่องเดียวที่ผมไม่เห็นด้วยคือการออกข้อสอบที่คลุมเครือ คำตอบปลายเปิด ทั้งๆ ที่ข้อสอบควรกลั่นกรองมาอย่างดี อันนี้เป็นเรื่องที่ผิดจริงครับ ควรปรับปรุงครับ โดยส่วนตัวมองว่าถ้าจะเอากันจริงๆ ข้อสอบ 4 ตัวเลือก ถ้าตอบถูกให้ 1 คะแนน ตอบผิดติดลบ 1/3 คะแนน แบบนี้ถึงจะถูกต้องตามหลักสถิติ (ค่าคาดหมาย) ที่จะไม่มีคะแนนที่ได้จากการเดาจริงๆ แบบนี้ยังถือว่าปราณีครับ จากคุณ : นายนู้น เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 21:20:24

ความคิดเห็นที่ 45   เปิดใจรับฟัง re 44 นะครับ แต่ส่วนตัวก็ไม่เห็นด้วยอยู่ดีครับ ตามที่ได้ชี้แจงไปใน re 35 ครับ และอีกหลายๆประเด็นแต่ไม่ขอต่อความให้ยาวในตอนนี้ครับ แต่จากการอ่าน re 44 แล้ว ทำให้ผมเห็นว่าอีกอันนึงที่ควรนำมาคิดดูอีกทีคือการผลิต เด็กให้เก่งพร้อมทุกด้าน มันเป็นการคาดหวังที่มีประโยชน์แค่ไหน เด็กแต่ละคนมีความถนัดไม่เหมือนกัน เค้าต้องผ่านการเรียนขั้นพื้นฐานมากมาย ถนัดบ้างไม่ถนัดบ้างแต่ก็มีประโยชน์ แต่ในมุมของการสอบคัดเลือก เด็กเข้ามหาวิทยาลัยน่าจะเป็นอีกกรณีนึง จุดประสงค์ควรเป็นการวัด ว่ามีความพร้อมความถนัดมากน้อยแค่ไหน ที่จะไปเรียนในคณะนั้นๆ การนำทุกกลุ่มสาระวิชามาวัดเด็กทำให้มีปัญหามากนะผมว่า อยากฝากรณีนี้ไว้ให้ผู้ใหญ่พิจารณาด้วย ไม่อยากให้เกเรียนเครียดไปครับ คนเราควรจะเรียนสนุกถึงจะเรียนได้ดี ไม่ใช่เอาข้อสอบมากดดันให้เรียน นอกจากเรียนไม่สนุกสนุกสร้างความเครียดแล้ว ผมว่ามันยังเกินความจำเป็นอีกด้วย แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 21:35:43 จากคุณ : ,,,ชีวิตที่เหลือของเรา,,, เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 21:33:29

ความคิดเห็นที่ 46   ตอบ #45 นะครับ จริงๆ ข้อสอบถูกผิดสองข้อรวมอยู่ในข้อเดียวมีมานานแล้วครับ จะมาในรูปแบบ จงพิจารณา ก)... ข)... 1. ถูกทั้ง 2 ข้อ 2. ข้อ ก) ถูก ข้อ ข) ผิด 3. ข้อ ก) ผิด ข้อ ข) ถูก 4. ผิดทั้ง 2 ข้อ การออกข้อสอบแบบนี้เดิมใช้วัดทฤษฎีในกลุ่มเรื่องเดียวกัน ที่การถาม ถูก-ผิด จะลวงได้ดีกว่า และการใช้ข้อสอบ 2 ข้อ เป็นการยืนยันว่า ไม่ได้เดา ทำได้จริง แต่การใช้รูปแบบดังกล่าวมาถามคนละเรื่องกัน ก็จะเป็นการวัดที่ไม่ละเอียด ตามหลักการวัดผลฯ ครับ ผมเองไม่เห็นข้อสอบ ไม่สามารถบอกได้ว่าข้อสอบเป็นแบบใด จึงไม่สามารถระบุได้ครับ ทีนี้มาเรื่องข้อสอบไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง ตรงนี้ผมก็ขอตำหนิ สทศ. ครับ ข้อสอบระดับชาติ แต่ออกมาแล้วไม่มีคำตอบถูก น่าขายหน้า่ครับ จากคุณ : นายนู้น เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 21:54:17

ความคิดเห็นที่ 47   ตอบความเห็น 44 หน่อยครับ คือผมเห็นด้วยนะครับ กับบางสิ่งที่คุณพูดมา ผมที่เป็นนักเรียน ม.6 เนี่ย เข้าใจในเจตนาที่ผู้ใหญ่ต้องการเปลี่ยนแปลงการสอบให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นนะครับ อย่างที่พิมไปในความเห็นที่ 32 ส่วนที่เห็นด้วยผมก็มี เช่นในวิชา ภาษาอังกฤษ ที่นอกจากจะหาว่าส่วนไหนผิดเหมือนปกติ แต่ในปีนี้ ต้องหาว่าผิด และ ควรแก้เป็นอะไร ข้อสอบในลักษณะนี้ ถือว่ายอมรับได้ และถือว่าอยู่ในหลัีกสูตรครับ กรณีแบบนี้ผมจะไม่ขอโต้แย้งหรือเถียง แม้แต่น้อยครับ แต่ทีนี้ประเด็นที่พวกควรจะได้รับการแก้ไข คือ การออกข้อสอบในลักษณะที่เป็นคำถามปลายเปิด ซึ่งคุณก็ยอมรับว่า เรื่องเหล่านี้ ผิดจริง ดังที่เห็นในการออกข้อสอบการงาน ฯ การจัดโต๊ะ หรือ อาหาร ควรจะต้องมีเงื่อนไขมากกว่านั้น และที่สำคัญ เรื่องเหล่านี้มีในหลักสูตรจริง ๆ หรือไม่ คุณให้เว็บมา ไปดูหลักสูตร ผมลองเข้าไปอ่านแล้ว ก็ไม่เห็นเรื่องการเลือกสีผ้าปูโต๊ะจะมีในหลักสูตรนี่ครับ เรื่องเหล่านี้ต่างหากครับ ที่ควรได้รับการแก้ไข เพื่อเป็นการพัฒนาระบบต่อไป ไม่ใช่แค่เพียงข้อหรือสองข้อนะครับ หากแต่ว่า มีอีกมากมายที่ข้อสอบออกมาในลักษณะนี้ ซึ่งผมขอไม่พูดถึง เพราะถ้าคุณมีความสนใจจริง ๆ คงหาอ่านได้ จาก ห้อง สยาม และเฉลิมไทย ครับ ส่วนอีกเรื่องที่คุณพูดมาคือ การประกาศลงเว็บของ สทศ. คุณได้บอกว่า ได้มีการประกาศลงเว็บพักใหญ่ แต่ความเป็นจริง ทาง สทศ. มักจะพูดเสมอว่า การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ต้องเกิดขึ้น เมื่อได้มีการประกาศล่วงหน้า 3 ปี เน้น นะครับ 3 ปี แต่ที่ สทศ. เอามาประกาศลงเว็บ ยังไม่ถึง 3 เดือนเลยนะครับ ไม่ใช่แค่ครั้ง O-NET แต่ รวมไปถึง GAT-PAT ที่บทจะเปลี่ยนก็เปลี่ยน ถ้าผู้ใหญ่ยังพูดแบบนึง แล้วปฏิบัติแบบนึง เด็ก ๆ จะไปพึ่งใครได้ละครับ จากคุณ : Couldn't เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 22:04:31

ความคิดเห็นที่ 48   ขอชื่นชมน้อง couldn't ครับ มีน้ำใจมากๆว่าที่เด็กธรรมศาสตร์ ^^ ตอบ re 46 นะครับ ผมเองตอนเรียนมหาวิทยาลัยก็เจอข้อสอบแบบนี้เหมือนกันครับ ไม่ได้แปลกอะไร ตามความเห้นส่วนตัวที่ผมเห็นว่าไม่เหมาะน่ะครับที่จะนำมาใช้วัดผลเด็กที่หลากหลาย ออกจากกันเป็นหลายๆกลุ่ม ไม่ใช่แยกเด็กที่ทำได้กะไม่ได้ แต่ควรมีที่พอทำได้บ้างด้วย ควรจะแยกเค้าออกมาได้ด้วยน่ะครับ เพระจำนวนเด็กที่สอบเยอะมากน่ะครับ สำหรับการวัดผลเข้ามหาวิทยาลัย จึงเห็นว่าไม่เหมาะนัก เรื่องข้อสอบผิดหลากหลายรูปแบบนี่เยอะจริงๆสารพัดรูปแบบตามที่ว่าไว้น่ะครับ ถ้าอยากทราบปัญหาคร่าวๆและตัวอย่างข้อสอบที่มีปัญหาลองดูคลิป อ.อุ๊ จากลิ้งนี้ก็ได้ครับ อ่านท่านแจกแจงปัญหาต่างๆไว้น่าฟังรวมถึงยกตัวอย่างข้อสอบ บางข้อ(ย้ำว่าแค่บางข้อจากหลายๆข้อหลายๆปี)ให้ได้ดูด้วยน่ะครับ http://www.rangkid.com/tv/index/guid/87003ef0ea361ad897f2e254f93297a3 ชมความเห็นจากทั้งสองท่านเลยก็ได้นะครับ แต่อย่าพลาดของอ.อุ๊นะครับ ^^ แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 22:17:42 แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 22:16:29 จากคุณ : ,,,ชีวิตที่เหลือของเรา,,, เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 22:13:49

ความคิดเห็นที่ 49   ขอบคุณ คห.48 ครับ ^ ^ สำหรับใครที่เข้ามาใหม่ แล้วยังไม่ค่อยรู้รายละเอียดนะครับ ลองไปที่กระทู้นี้ครับ http://www.pantip.com/cafe/chalermthai/topic/A8911762/A8911762.html#176 คงเป็นไม่กี่กระทู้ที่รายละเอียดครบ แล้วยังไม่ด๋อยครับ แก้ไขเมื่อ 23 ก.พ. 53 22:22:43 จากคุณ : Couldn't เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 22:20:20

ความคิดเห็นที่ 50   แต่ละปี มีเรื่องทุกครั้งเลย ตั้งแต่ยกเลิกระบบเอ็นท์แบบเก่า คิดดูนะ ระบบเก่า ดีตรงว่า ครั้งแรก สอบได้คะแนนไม่ค่อยดี หรือได้น้อย ก็ไปสอบอีกครั้งเดือน มีนา แล้วก็นำคะแนนแต่ละวิชาที่ได้ มาวัดว่า คะแนนวิชาครั้งไหนดี ก็เอาไปใช้เลย  ง่ายกว่าอีก ถ้าใครสอบเอ็นท์ไม่ติด ก็สามารถมีเวลา ที่จะเข้า ม เอกชน หรือ ไปสอบตรงตามคณะต่างๆที่มหาลัย เปิดรับ อย่างน้อยก็ช่วยให้คนที่เอ็นท์ไม่ติด ได้มีความหวังบ้างครับ จากคุณ : บราวนี่ชีสเค้กท็อปปิ้งวิคครีม เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 22:35:52

ความคิดเห็นที่ 51   ประเด็นหลักสูตรเราเข้มเกินไป ผมมองว่านี่ไม่อยู่ในอำนาจของ สทศ. แล้วครับ สทศ. เพียงแค่ประเมินผลเท่านั้น และผมก็เห็นว่าบางส่วนก็ยากเกินไปจริงๆ ก็สมควรปรับปรุงครับ จริงๆ การสอบ O-NET ก็สามารถบอกได้ว่าโรงเรียนยังสอนได้ไม่เต็มตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังครับ และ O-NET เป็นเพียงส่วนหนึ่งที่ใช้ในการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาฯ ครับ ซึ่งแต่ละคณะ/สาขา สามารถเลือกใช้ตามสัดส่วนที่ต้องการได้ ไม่ต้องเหมาทั้ง 8 กลุ่มฯ ครับ นอกจากนี้ยังมี GPAX GAT PAT อีกครับ ดังนั้น นี่เป็นเพียงส่วนเดียว ประเด็นข้อสอบออกเกินหลักสูตร เห็นด้วยตาม #47 ครับ ที่ถามว่าควรใช้ผ้าปูโต๊ะสีอะไร ปัญญาอ่อนครับ ควรปรับปรุง ซึ่งก็เป็นบางข้อครับ อย่างน้องนกตีลูกวอลเล่ย์ เลขฐานสองของ 108 ไม่เกินขอบเขตของหลักสูตรครับ ประเด็นการเปลี่ยนแปลงต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า 3 ปี เท่าที่ผมจำได้คือการเปลี่ยนแปลงที่ว่าคือ เปลี่ยนระบบ เปลี่ยนสัดส่วนคะแนน ซึ่งเกินกว่าอำนาจ สทศ. ครับ การเปลี่ยนรูปแบบข้อสอบ เป็นอำนาจของ สทศ. ไม่น่าจะอยู่ในขอบเขตนี้ครับ ในประเด็นนี้ ส่วนตัวคิดว่าสัดส่วนที่ใช้ในรุ่นนี้ไม่เหมาะสม สมควรเปลี่ยน แต่ก็ต้องมาติดปัญหา 3 ปี นี่อาจเป็นสาเหตุหลักๆ ที่ทำให้หลายคณะออกไปรับตรงมากขึ้นครับ ประเด็นข้อสอบผิด ผิดก็คือผิดครับ สทศ. ก็ควรออกมายอมรับครับ เรื่องนี้เป็นมานานแล้วครับ สมควรปรับปรุงครับ ผมเองไม่ได้อยู่ในฐานะ ผู้เข้าสอบ ผู้คุมสอบ ผู้ออกข้อสอบ หรือ สทศ. เป็นเพียงผู้สังเกตการณ์ครับ จากคุณ : นายนู้น เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 22:55:05

ความคิดเห็นที่ 52   บอกข่าวดีก่อนค่ะได้ติดต่อไปยังคุณ iamlow แล้วและช่อง 3จะนำเข้าที่ประชุมพรุ่งนี้ค่ะ ^_^ ขอบคุณทุกความเห็นค่ะ โดยส่วนตัวเข้าใจหลักการของผู้ใหญ่และเห็นด้วยในบางอย่างค่ะ อย่างเช่น แกทแพท ทำให้รับได้ตรงคณะมากขึ้น เห็นด้วยอย่างมากค่ะแต่ว่าสทศ.แบ่งสัดส่วนแต่ละวิชาไม่เหมือนกัน วิชาวิทยาศาสตร์ยังไม่แยก 3 วิชามหาเทพ ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ ออกจากกัน ข้อสอบกันการเดาเราก็เข้าใจค่ะแต่ว่าไม่เห็นด้วยกับสังคมพาร์ทหลังมากมันหักล้างกันจนเกินไปน่ะค่ะ รวมไปถึงช่องโหว่บางอย่างเช่น เด็กซิ่วบ้างสอบได้ครั้งเดียวบ้าง เรียกได้ว่า หลักการดีมีเหตุผลแล้วค่ะ แต่วิธีทีค่พวกท่านทำมันยังไม่ถูกไม่ควรนัก จากคุณ : Ganadores เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 23:01:01

ความคิดเห็นที่ 53   เห็นโอเน็ต เอเน็ตมาหลายปี ก็ไม่เคยจะได้เรื่องได้ราวสักปี อยากขอเสนอให้ยกเลิกการสอบโอเน็ต เอเน็ต แล้วกลับไปใช้ระบบเอนทรานซ์ระบบเก่าจะดีกว่า และควรแยกวิชาวิทยาศาสตร์ออกเป็นฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ดาราศาสตร์ฯ ออกจากกัน และไม่ควรให้มีการสอบวิชาศิลปะ สุขศึกษา การงานอาชีพ (ยกเว้นการสอบในวิชาเฉพาะทาง) เพราะแต่ละโรงเรียนเรียนไม่เหมือนกัน แล้วจะเอามาตรฐานอะไรมาวัดครับ??? *47 เห็นด้วยๆๆ บางวืชาผมว่าไม่ควรให้มีสอบเลย คือ ศิลปะ การงานอาชีพ สุขศึกษา เพราะเวลาสอนแต่ละโรงเรียนเรียนไม่เหมือนกัน แล้วเวลาสอบจะวัดมาตรฐานได้อย่างไร ไม่มีทางวัดได้ครับ. จากคุณ : ๛tum๛ เขียนเมื่อ : 23 ก.พ. 53 23:27:05

ความคิดเห็นที่ 54   ต้องยอมรับก่อนว่าผมผ่านระบบการสอบ entrance มานานมากแล้ว (11 ปีแล้ว) ไม่ได้รับรู้เรื่องระบบในปัจจุบันเลย ส่วนตัวเข้าใจว่าระบบเก่ามันมีปัญหาในเรื่องของความเท่าเทียมกันทางด้านการศึกษา ทั้งในรูปแบบการเรีบยในระบบ ที่โรงเรียนในเมือง (โดยเฉพาะในกรุงเทพฯ) ย่อมได้เปรียบโรงเรียนในท้องถิ่นอยู่แล้ว ยังไม่นับเรื่องการเรียนกวดวิชาที่เด็กในเมือง (ก็กรุงเทพฯอีกนั่แหละ) ก็ยังคงได้เปรียบอยู่ดี....ก็เลยเป็นที่มาของการแก้ไขระบบการสอบ แต่ไม่เข้าใจว่าทำไมยิางแก้ มันถึงยิ่งยุ่งได้ขนาดนี้.....กลายเป็นดูเหมือนว่า จะแย่กว่าเมื่อก่อนซะอีก ทีนี้มาเข้าเรื่อง.....ขอแยกแยะเป็นประเด็นดังนี้ 1. ไม่เห็นด้วยกับเรื่องการที่ให้สอบ O-NET เพียงครั้งเดียวในชีวิตเลย......แย่มากๆ ใครคิดก็ไม่รู้.....อย่างที่บางคนบอกนั่นแหละ....คนเราสามารถพัฒนาศักยภาพได้.....ทำไมจะมีโอกาสทำให้ดีขึ้นไม่ได้.....แล้วข้อสอบแต่ละปีที่ยังไม่ได้มาตรฐานที่ดีอย่างงี้ จะเอามาเป็นตัววัดอะไรได้ 2. ในแง่ของการออกข้อสอบให้มีรูปแบบหลากหลาย นอกเหนือจากข้อสอบ MCQ แบบเดิมๆ....อันนี้เห็นด้วยนะ 3. การให้คะแนนในข้อสอบแบบที่มีคำตอบที่ถูกต้องมากกว่าหนึ่ง หรือมีข้อย่อยลงไปอีก.....อันนี้ขอแย้งสุดตัว.....เพราะผมไม่เห็นด้วยเลยว่า ทำไมคนเราจะต้องรู้ทุกๆเรื่อง ทั้งหมดเป็นอย่างดี......รู้บางส่วนก็ควรได้คะแนนบางส่วน ไม่ใช่ไม่ได้เลย สุดท้ายก็ขอให้กำลังใจน้องๆที่กำลังเครียดกับการสอบนะครับ แล้วก็อยากขอความเห็นใจผู้ดูแลบอร์ดนี้ว่าอย่าลบกระทู้นี้เลยครับ......น้องๆเขาคืออนาคตของชาตินะครับ....ช่วยได้ก็ต้องช่วยครับ จากคุณ : Lemur เขียนเมื่อ : 24 ก.พ. 53 00:32:29

ความคิดเห็นที่ 55   เรื่องสอบเข้ามหาวิทยาลัยมีปัญหาอะไรกันนักกันหนา ทำยังกับคัดเลือกไปเรียน ป.โท สมัยก่อนผมเคยด่าด้วยซ้ำ ว่ามันเอาอะไรมาให้สอบกันนี่ จนบางครั้งคิดว่าตอนไปเรียนปี1 วิชาที่เรียนยังง่ายกว่าสอบเอ็นฯอีก เราบอกเสมอว่าเราเป็นประเทศประชาธิปไตย แล้วเคยถามพวกเขากันบ้างไหมว่าเขาต้องการการสอบแบบไหน ทำไมไม่ให้พวกเขาเป็นคนเลือกกันเองบ้าง เด็กที่สอบเหล่านี้เกิน50% มีสิทธิ์ลงคะแนนเสียงเลือกตั้งแล้ว ทำไมไม่ให้สิทธิ์เขาเลือกเส้นทางการศึกษาของเขาเองบ้าง ทำไมท่านต้องคิดแทนเขา และซ้ำร้ายสิ่งที่พวกท่านคิดคือการทดลอง ทดลองกันมาไม่รู้กี่ระบบ ทดลองแต่ละครั้งก็มีแต่ปัญหา ทำไมระบบการศึกษาถึงต้องทำให้เด็กลำบากกันขนาดนี้ ปัญหาที่เด็กส่วนใหญ่ไม่รักเรียน โดดเรียน ไม่อยากไปโรงเรียนส่วนหนึ่งผมว่ามาจากตรงนี้ ทำไมไม่ปรับปรุงวางแบบแผนให้เขามีความสุขกับการเรียน กับคณะที่เขาเลือกเรียน การสอบได้หรือไม่มันไม่ใช่จุดสุดท้ายของอนาคตพวกเขา ยังมีอะไรรอเขาอีกเยอะ เรื่อง รร. กวดวิชานี่ก็อีกอย่าง เวลาออกข้อสอบบอกว่าเอามาจากในหนังสือที่เรียนตามปกติ แต่ส่วนมากเด็กที่เรียน รร.กวดวิชาดังๆถึงจะสอบติด เคยมีข่าวลือให้หึ่งว่า พวกนี้มีเอี่ยวกับการออกข้อสอบ เพื่อดึงคนเข้าไปเรียนเยอะๆ คิดถึงเด็กที่ฐานะไม่ดี เด็กที่หัวปานกลางแต่ตั้งใจเรียนกันบ้าง ให้โอกาสเขาบ้าง แค่ค่าเทอม ค่าใช้จ่ายต่างๆก็หนักพอแล้ว ยังจะสร้างความยุ่งยากให้เขาอีกหรือ จบมาก็ใช่ว่าจะมีงานให้เขาทำทุกคน ทุกวันนี้เหมือนฝึกให้เด็กแก่งแย่ง เห็นแก่ตัว พอเขาจบออกมาทำงาน เขาก็จะติดนิสัยแบบนั้นกันมา แล้วก็มาใช้ในการดำเนินชีวิต อาจจะเพราะท่านๆๆๆๆๆ ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเป็นคนแบบนั้นกัน เลยอยากเห็นเด็กๆต้องทำแบบท่านๆๆๆๆ เพื่อเอาตัวรอดกันใช่ไหมครับ จากคุณ : คนชอบเจือก เขียนเมื่อ : 24 ก.พ. 53 01:31:23 A:124.121.201.24 X: TicketID:241833

ความคิดเห็นที่ 56   ควรปรับปรุงอย่างแรง มีปัญหามาเรื่อยๆ ตามข่าว ยิ่งระบบใหม่ยิ่งมีข่าวเยอะ ผมเอนท์รุ่นสุดท้าย อาจจะไม่รู้อะไรมากนัก แต่อยากฝากว่าอย่าใช้การสอบจริงของเด็กทั้งประเทศเป็นการทดลองระบบ ถ้าคุณจะใช้ระบบไหนอย่างไร ต้องมั่นใจว่าเนื้อหามันวัดได้ ตรงขอบข่ายจริงๆ และอาจมีการทดลองเฉพาะเพื่อทดสอบระบบอย่างจริงจัง ไม่ใช่นึกจะทำอะไรก็ทำ เปลี่ยนอะไรก็เปลี่ยน แล้วเอาการวัดผลจริงเป็นการทดลองระบบ ไม่เวิร์คเลยครับ สมัยผมเอนท์ อาจจะเถียงเรื่องความไม่เสมอภาคของ GPA PR ของแต่ละโรงเรียน เด็กกวดวิชาได้ดีกว่านั้นนี้สารพัด พอมองย้อนกลับไป รู้สึกสงสารน้องๆ ครับ รุ่นผมเอนท์รุ่นสุดท้าย อาจมีปัญหากระแสข่าวข้อสอบรั่ว แต่ระบบถือว่าเรียบง่าย เข้าใจไม่ยาก มีตัวแทนโรงเรียนในจังหวัดมารับสมัครสอบ จัดศูนย์สอบเรียบร้อย จากคุณ : DJ BrYaN เขียนเมื่อ : 24 ก.พ. 53 07:57:40

ความคิดเห็นที่ 57   แสดงความเห็นเพิ่มเติม แอบไม่เห็นด้วยที่วิชามารวมๆ กัน สมัยเอนท์แยกไปเลย ไทย สังคม อังกฤษ คณิต 1 ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ คณิต2 วิทย์กายภาพชีวภาพ ภาษา ฯลฯ เพราะแต่ละคณะใช้คะแนนแต่ละวิชาที่บอกความถนัดหรือความต้องการไม่เท่ากัน ได้ข่าวยุคนี้วิทย์รวมกันหมด ทำให้วัดลักษณะเฉพาะได้น้อยลง จากคุณ : DJ BrYaN เขียนเมื่อ : 24 ก.พ. 53 08:04:28

ความคิดเห็นที่ 58   เพิ่งสอบมาเมื่อ 3 วันที่แล้ว ทำเอาจิตตกไปเลยโดยเฉพาะวิชาสุดท้าย สุขศึกษา+การงาน+ฯลฯ กลับมาถามพ่อกับแม่ที่บ้าน เรา : แม่ๆตะโก้แปะด้วยด้วยดอกอะไรเหรอ(มีในข้อสอบ)[ในใจคิด... เคยกินมาตั้งกะเด็กไม่เคยเห็นมันแปะไรเลยซักอย่าง] แม่ : กุหลาบนะ 'สมัยก่อน' เค้าแปะหน้าด้วยกลีบกุหลาบ เรา : กุหลาบไทยหรือมอญอ่ะแม่ (ในชอยส์มันมีทั้งกุหลาบเฉยๆทั้งกุหลาบมอญ) แม่ : ไม่รู้สิ...   มันถามขนาดนั้นเลยเหรอ? เรา : ..... เรา : พ่อๆ ถ้าสายไฟเครื่องซักผ้าขาด จะซ่อมยังไงอ่ะ พ่อ : ก็ตรวจดูมันขาดตรงไหน ก็บัดกรีสาย แล้วเอาเทปพันสายไฟพันเอา เรา : ใช้แค่นี้เองเหรอ มันให้อุปกรณ์มาข้อละ 5 อย่างแน่ะ พ่อ : แค่นี้ล่ะ จะใช้อะไรเยอะแยะ ว่าแต่ที่โรงเรียนเคยสอยซ่อมเครื่องซักผ้าด้วยเหรอ เรา : ..... (มีโรงเรียนไหนเคยสอนด้วยเหรอ T-T) ไปทำงานที่โรงเรียนเมื่อวานซืน... อาจารย์สอนสุขศึกษา : เป็นไงไปสอบโอเน็ตมา ข้อสอบเป็นไงบ้าง เรา : วิชาสุขฯ มันถามว่า 'น้องนกเครียดเพราะอะไร' [ไม่ได้ให้เบอร์น้องนกมาซะด้วย ไม่งั้นจะได้โทรไปถาม T-T] อาจารย์สอนสุขศึกษา : !!!???? เรา : ..... กับอีกหลายๆข้อที่แบบ... เปิดข้อสอบออกมาแล้วหลุดปากเป็นคำด่าเลย... อยากให้ คนออกข้อสอบมาทำจัง จะได้เต็มมั้ยนะ ^^ จากคุณ : เด็กเพิ่งเผชิญโอเน็ต (น้ำพลอย) เขียนเมื่อ : 24 ก.พ. 53 22:58:11

ความคิดเห็นที่ 59   โชคดีค่ะ ที่ไม่เคยได้สอบ เพราะเรียนHighschool อยู่ที่ต่างประเทศ แต่ก็พอเข้าใจว่าที่เค้าพูดๆกันหมายความว่าอย่างไร เพราะก็เคยเรียนม ต้น อยู่ที่โรงเรียนรัฐบาลของไทยเหมือนกัน อีกทั้งก็เห็นเด็กๆที่บ้านไม่เป็นอันกินอันนอน อดสงสารน้องๆไม่ได้   ไม่ว่าจะประถามหรือมัธยม เอาเวลาไปเรียนพิเศษ ติวหนังสือเอาเป็นเอาตายหมด ไม่มีเวลาไปทำอย่างอื่นบ้างเลย เหมือนบ่มเพาะนิสัยในการ ท่องจำ บ้าเรียน ให้กับทุกๆคน น่าข้อสอบจะเป็นแบบ SAT เนอะ แบบทุกคนต้องสอบวิชาหลัก คณิต แล้วก็อังกฤษ แต่วิชาอื่นเป็นวิชาเลือกเช่น ชีวะ เคมี ฟิสิกค์ ประวัติศาสตร์ ฯลฯ เลือกสอบวิชาเลือกขึ้นอยู่กับว่าคณะที่จะเข้าต้องการให้ยื่นคะแนนวิชาเลือกวิชาไหน เช่น ใครอยากเข้าวิศว่ะ ก็ยื่นคะแนนวิชาหลัก ก็คือ คณิต แล้วก็อังกฤษ + วิชาเลือก ก็คือ ฟิสิก หรือ เคมี อะไรประมานนี้ แล้วนักเรียนก็สามารถสอบกี่ครั้งก็ได้ แล้วเอาคะแนนที่ดีที่สุดมายื่น คนเราจะได้มีโอกาสในการพัฒนาตัวเอง และ เปิดตัวเองให้มากขึ้นกับด้านที่เราถนัดจริงๆ ไม่จำเป็นต้องรู้ไปทุกด้าน เหมือนที่หลายความเห็นพูดไว้ประมาณว่า เรียนหมอจะไปรู้ทำไมว่าสุดสาครใส่ชุดอะไร เรียนวิศวะต้องรู้ด้วยเหรอว่าจะหาอะไรให้แม่กิน ฯลฯ จริงอยู่ บางคนอาจจะบอกว่าข้อสอบแนว no-sense พวกนี้ทำให้เด็กหัดคิดนอกกรอบ แต่ในความเป็นจริงแล้ว ระบบการศึกษาของไทยยังไม่ปลูกฝังให้คิดนอกกรอบด้วยวิธีแบบนี้สักเท่าไหร่ มันไม่เหมือนกับการคิดโครงงานวิทยาศาตร์ หรือแต่กลอนสี่สุภาพ ถ้าไม่เคยถูกยสอนให้คิดแบบนี้ แล้วจะเอามาออกให้เด็กรู้แจ้งให้ห้องสอบได้เองอย่างไร เฮ้อ พูดไปถูกบ้างผิดบ้างก็ขออภัยนะค่ะ ไม่ได้เจอกับตัวเองพูดอะไรมากไม่ได้ แต่นี่ก็ฟังๆมาบ้างจากเด็กแถวบ้าน อ่านตามเว็บ แล้วก็ดูโทรทัศน์ คิดว่าคงเป็นแบบนี้แหละ เราก็เพิ่งจบ grade 12 เหมือนกัน โชคดีว่าเวลาไปสมัครเรียนที่มหาลัยที่ไทย ไม่ต้องสอบเข้า แค่ใช้ high school grade ธรรมดา โชคดีค่ะทุกคน จากคุณ : zwhai (zwhai) เขียนเมื่อ : 25 ก.พ. 53 01:38:11

ความคิดเห็นที่ 60   อยากบอกว่า ถ้าหากมีการรวมตัวไปประท้วง เรียกร้อง ในประเด็นด้านการศึกษาไทย เรา - คนที่ไม่เคยยุ่งเกี่ยวใดๆ กับเรื่องประเภทนี้มาก่อน รับรองว่าเราจะต้องไปร่วมประท้วงด้วยแน่นอนค่ะ เราว่าการประท้วงเรียกร้องใดๆ ก็ตาม เหตุผลใดก็ไม่สร้างสรรค์เท่าเหตุผลด้านการศึกษาไทย เด็กไทย และอนาคตประเทศชาติไทยอีกแล้วค่ะ ดีกว่าประท้วงเรื่องไร้สาระอย่างที่ประท้วงกันอยู่ทุกวันนี้เยอะ ปล. แต่ถ้าทางการกระทำของเราคงสูญเปล่ามั้ง เห็น สทศ. มันบอกว่ามันถูกทุกประการ และจะทำการปรับเปลี่ยนข้อสอบต่อไป... แล้วอย่างนี้ ครั้งหน้าก็จะมีอีกหนึ่งมาตรฐานใช่มั๊ย ????? ตามข่าวนี้ค่ะ http://www.thaipost.net/news/250210/18456 แก้ไขเมื่อ 25 ก.พ. 53 09:41:38 จากคุณ : narujung เขียนเมื่อ : 25 ก.พ. 53 09:18:25