 |
ทักษะพื้นฐานที่รร.คาดหวังสำหรับเด็กชั้นอนุบาล 5 ขวบใน USA(แรงค์ 10/10 ) เห็นแล้วแม่ๆ ที่ไทยคิดเห็นอย่างไร?ค่ะ...
|
|
สืบเนื่องจากลูกได้ รร.พรีสกูลที่จะเปิด เดือน สค.นี้ เราเลยหาข้อมูล Kindergarten ถึงประถมต่อเลย เผื่อต้องลงชื่อรอ เจอข้อมูล รร.ในละแวกบ้านที่ใกล้ที่สุดแค่ ๐.๕ ไมล์(ไม่ถึง๑ กม.) เป็น รร.ที่ไม่จำกัดเขตบ้าน ได้คะแนนการจัดลำดับเต็ม ๑๐ ถ้าว่าตามที่แผนที่การแบ่งเขต รร.ตามปกติ มีรถรับส่ง บ้านเราไปตกที่ รร. ที่ไกลออกไปประมาณ ๓ ไมล์กว่า ระยะทางไกลกว่ายังไม่เท่ากับ รร.นั้นได้แรงค์ ๕ - ๖ เต็ม ๑๐ มาตลอดทั้งที่ก่อตั้ง รร. มาสิบกว่าปีแล้ว....
สรุปว่าเราจึงตั้งหลักปักธงฟ้า(ตามเครื่องหมายแสดงคุณภาพของ รร. ในอเมริกา) ว่าเราจะลองลง waiting list ที่ รร.นี้ก่อน เพราะ รร.ในรัศมีรอบๆ บ้านยังมีหลายแห่งที่เลือกได้อีก
ตอนนี้เจ้าลูกชายยังไม่ครบ ๔ ขวบ เลย ยังมีเวลาถมเถไปที่จะฝึกทักษะต่างๆ ที่ รร.คาดหวัง (หวังไม่สูงนะ รร.นี้) ทุกวันนี้ก็เล่นๆ กันที่บ้าน และที่ได้เรียนๆเล่นๆในชั้นวันละ ๒ ชม. สัปดาห์แค่ ๒ วัน เราลองเช็คแล้วเหลืออีกไม่กี่อย่างเองค่ะ ที่ไม่ได้เพราะเราไม่ได้สอน คิดว่าถ้าสอนเดี๋ยวก็ได้ค่ะ(ประมาทไปไหม?นะ)
ห้องชานเรือนมักมีคำถามเรื่องเรียนพิเศษ การบ้านเด็กอนุบาล ๑ - ๓ การสอบเข้าเรียนอนุบาล ติวเข้า รร.สาธิต ฯลฯ เราเคยคิดตอนลูกก่อน ๓ ขวบว่าเวลาลูกเราจะเข้า รร.อนุบาลบ้างจะเป็นไงนะ แอบเครียดมากๆ เพราะเราเป็นคนจัดการเรื่อง รร.ลูกเอง ส่วนสามีอย่างไรก็ได้ แต่ถ้าได้ รร.ที่เราลงลิสต์ไว้ก็ดีเพราะมีสอนภาษาจีนตั้งแต่ เกรด ๑ - ๘ เลย(จะได้เหมือนกันทุกคน และไม่ต้องหาที่เรียนเอง)
มาดูสิ่งที่คาดหวังของ รร.นี้แล้ว นึกถึงบ้านเราค่ะ อนุบาลที่ไทย คุณครูคาดหวังทักษะด้านใด ขนาดไหน จากเด็กอนุบาลค่ะ?
Expectations for Incoming Kindergarten Students Basic skills:
0-Tie shoes laces independently ผูกเชือกรองเท้าได้ (ลูกเราสวมรองเท้าเองได้แต่แบบเชือกผูกไม่เคยซื้อให้ลูกสวมค่ะ)
# Put on coat and zip สวมเสื้อและติดซิปได้
# Button shirt, pants, all clothing independently ติดกระดุมเสื้อกางเกงได้ด้วยตัวเอง
# Can blow nose when needed สั่งน้ำมูกได้
# Wash hands with soap independently ล้างมือด้วยสบู่ได้ด้วยตัวเอง
# Can verbalize when the restroom is needed and can use facilities independently สามารถบอกไปห้องน้ำได้เมื่อต้องการและใช้ห้องน้ำเป็น
#
Can sit quietly to listening activities for a minimum of 20 minutes นั่งเงียบมีสมาธิ ฟังกิจกรรมอย่างน้อย ๒๐ นาที
# Will follow simple directions ทำตามคำบอกง่าย
# Can hold and use scissors correctly สามารถจับและถือกรรไกรได้ถูกต้อง
ตรงนี้ลูกชายทำได้เกือบครบแล้วจากการเล่นที่บ้านและไปพรีสกูลสัปดาห์ละ ๒ วันๆละ ๒ ชม. ค่ะ
Language Arts:
0- Name all 26 letters of the alphabet, lower and upper case in random order (ตรงนี้เพิ่งจะทราบว่าควรสอน lower case ก่อนเพราะหนังสือที่อ่านๆ กันมี lower case มากถึง 95% บางตัวของ lower case เลยยังไม่ได้...แต่รอได้ค่ะ)
0 - Gives the sound associated with the 21 consonant letters (อันนี้ ยังไม่ได้สอน รอ ๔ ขวบ ครูสอน ลูกชายได้บ้างจากการ์ตูน PBS kids จากเพื่อน ๕ ขวบที่ชอบมาเล่นมาสอนกันแบบขำๆ )
0- Writes first name legible with capital as the first letter (เขียนได้แต่ชื่อ นามสกุลยังไม่สามารถเพราะยาวเกินความจำ)
# Writes using proper three finger pencil grip
# Identify eight basic colors
# Says the days of the week
# Listens and follows simple directions
# Holds a book properly
0 - Can tell a story (เล่าได้เฉพาะเรื่องสั้นๆ )
Mathematics:
# Counts orally from 0 to 20 and backwards from10 to 0
0 Counts backwards from 25 to 0 (ยังไม่ได้)
# Recognize 4 basic shapes triangle, circle, square, rectangle
# Recognize numerals 0-10
เครื่องหมาย 0 คือยังทำไม่ได้ # คือทำได้แล้วค่ะ ข้อมูลลูกชายเราอาจจะทำได้น้อย ต่ำต้อยกว่าวัยเดียวกันนะคะ แต่เราก็มีความสุขนะที่เห็นลูกสนุก มีความสุข อยากเรียน อยากรู้ด้วยตัวเอง
จากด้านบนจะเห็นว่าการศึกษาอนุบาลไทยเราไปไกลเกินอเมริกาหรือเปล่า? เรียนกันมากไปไหม? อยากมาแชร์ข้อมูลให้แม่ๆ เตรียมอนุบาลอย่างเรา ...อย่าเครียด อย่าหวัง อย่าเปรียบเทียบลูกเรากับลูกใครๆ เนี่ยค่ะ...เด็กอเมริกาแค่นี้จริงๆ พอเข้าไปเรียนอนุบาล(ปีเดียว) ก็แค่วันละ ๓ ชม.เอง
ประมาณปีหรือ ๒ ปีก่อนเคยอ่านของคุณแอน แม่น้องปุ้ง ในกระทู้ประมาณนี้ค่ะ แต่หาไม่เจอ เดี๋ยวต้องหลังไมค์ไปตามมาแจม ต่างรัฐอาจจะต่างกัน?
ปล. ภาพนี้ในโรงรถแต่เป็นเหมือนโรงเล่นค่ะ อยากเล่น อยากเขียนอะไรตามสบาย ตารางๆ ลายคือฮอฟสก็อต เอาไว้เล่นเลข กระโดด เขย่ง โยนเหรีญ ฯลฯ สนุกมากๆ ทั้งแม่ทั้งลูก
| จากคุณ |
:
one&only  
|
| เขียนเมื่อ |
:
25 มิ.ย. 53 04:20:00
|
|
|
| |
