|
ความคิดเห็นที่ 3 |
อุปสรรคต่อความคิดสร้างสรรค์/จินตนาการ ได้แก่ บุคคลที่
- ภาระมาก, ปัญหามาก
- มีจุดมุ่งหมายที่ มีข้อขัดแย้ง
- ไม่มีเวลาพัก, ไม่มีเวลาให้คิด
- กลัวถูกวิจารณ์ (Criticism)
- ขาดความเชื่อมั่น ว่าตนเองมีความสามารถ
- ภาวะของจิตใจ (จากประสบการณ์ที่ผ่านมา) การมองตนเองในแง่ลบ
- กฏที่เข้มงวด, ถูกจับผิดตลอด
- ความเครียด, ความวิตกกังวลว่าจะทำได้ไม่ดี ทำผิด
- ความเคยชินต่อการใช้ชีวิตประจำวัน ที่ไม่ค่อยเกิดความคิดใหม่ ๆ
- ความเชื่อในบางอย่าง
- ความเชื่อมั่นตนเองสูง ไม่ฟังใคร
- ความกลัวในการแสดงออก หรือการตัดสินใจ กลัวโดนด่า กลัวผิดพลาด
- การถูกจำกัดความคิด/ การกระทำ เช่น ถามไม่ได้, โต้เถียงไม่ได้กับผู้ใหญ่
- ควบคุมมากไป
- การแข่งขันกัน
การสอนให้คิดแบบมีวิจารณญาณ คิดอย่างรอบคอบ พิจารณา ไตร่ตรองผลดี ผลเสีย ข้อเท็จจริง ต้องใช้เหตุผลในการคิด คิดอย่างมีเหตุผล การนำข้อมูลที่ได้รับต้องถูกต้อง เชื่อถือได้ เพียงพอ ชัดเจนเพื่อประกอบการคิด ชั่งน้ำหนักผลดี ผลเสียระยะสั้น ระยะยาว
• ประโยชน์ของการมีความคิดอย่างมีวิจารณญาณ
- เป็นคนมีเหตุผล มีสติในการแก้ปัญหา, ตัดสินใจได้ถูกต้อง
- สามารถกำหนดเป้าหมายถูกต้อง, ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ
- สามารถประเมินข้อเท็จจริง, สถานการณ์
- ไม่ถูกหลอกได้ง่าย
- วางแผนกระทำสิ่งใดมักจะถูกต้อง
• วิธีการสร้างความคิดแบบมีวิจารณญาณ
- ฝึกคิดเกี่ยวกับรายละเอียดขององค์ประกอบกิจกรรม สิ่งของ, สถานที่, เหตุการณ์
- ฝึกแยกแยะหาเหตุผลองค์ประกอบที่ทำให้กิจกรรม, แผนการ, เป้าหมาย, วัตถุประสงค์ที่ทำให้ล้มเหลว
- ฝึกแยกความคิดเห็นที่แตกต่างหรือคล้ายกัน
- ฝึกแยกแยะข้อมูลจากสื่อมวลชนแต่ละแห่งว่าแตกต่างหรือเหมือนกันอย่างไร และคิดถึงความเป็นไปได้แค่ไหน เท็จจริงอย่างไร
- แยกแยะข้อคิดเห็นในเชิงทำลายหรือสร้างสรรค์
- ฝึกแยกข้อดี ข้อเสียของกิจกรรม, สิ่งของ, บุคคล ?, เหตุการณ์
- ฝึกแยกแยะสาเหตุของปัญหา/เหตุการณ์/ปรากฏการณ์/กิจกรรม และแนวทางแก้ไข
- ฝึกตั้งสมมุติฐานที่ตนตั้งขึ้น และติดตามตรวจสอบดูว่าเป็นไปได้แค่ไหน สาเหตุที่ไม่เป็นไปตามนั้นเพราะอะไร ฝึกคาดการณ์ เหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น
- ฝึกจัดลำดับความสำคัญของเหตุการณ์ บุคคล สถานที่ สิ่งของ
- ฝึกสรุปประเด็นการสนทนา การอภิปราย การเสนอข้อคิดเห็น
- ข้อมูลที่วิเคราะห์และจัดหมวดหมู่ไว้
- ฝึกอธิบายความหมายจากข้อมูลต่าง ๆ
- ฝึกใช้เหตุผลประกอบทุก ๆ ความคิด, การตัดสินใจ, ข้อสรุป, การกระทำฝึกเสนอข้อมูลในรูปภาพ, แผนภูมิ
- ฝึกมองหาข้อลำเอียงของบุคคลและตนเองในเรื่องต่าง ๆ
- ฝึกหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้
ฝึกตีความเหตุการณ์, เรื่องราว, การกระทำ
จากคุณ |
:
PrincessBow
|
เขียนเมื่อ |
:
3 ก.ย. 53 22:39:31
|
|
|
|
|