 |
ถ้าดูตามเกณฑ์ทั่วๆ ไป ไม่ถือว่ามีปัญหาแต่อย่างใดนะครับ :)
อายุ 2 3 ปี จะมีความเข้าใจวัตถุที่มีจำนวนมากกว่าหรือน้อยกว่า , ใหญ่กว่าหรือเล็กกว่า แต่จะไม่เข้าใจจำนวนกลางๆ ระหว่างจำนวนเหล่านั้น
เอาของเล่นมา 2 กอง แล้วให้น้องชี้บอกว่า กองไหนมากกว่ากัน หรือ กองไหนน้อยกว่ากัน เอาของเล่นมา 2 ชิ้น แล้วให้น้องชี้บอกว่า อันไหนใหญ่กว่ากัน หรือ อันไหนเล็กกว่ากัน
อายุ 3 4 ปี มีความเข้าใจบอกรูปร่างและสีได้ ,เข้าใจตำแหน่ง บน-ล่าง ,แยกแยะวัตถุต่างๆตามขนาดเล็กและใหญ่ได้,ท่องจำเลขได้1-10 แต่นับจำนวนได้เพียง 1-3 และเข้าใจคำว่าที่สุด
ให้เด็กท่อง 1 10 ให้ฟัง ให้นับสิ่งของประมาณ 3 อย่าง
อายุ 4 5 ปี พัฒนาของเด็กวัยนี้คือ ท่องจำเลข 1-50 ได้ สามารถนับวัตถุออกเป็นจำนวน 1 10 ได้ถูกต้อง เรียงบล็อก 5 อัน ตามลำดับจากใหญ่ที่สุดไปเล็กที่สุด บอกได้ว่าอันไหนใหญ่ที่สุดและยาวที่สุดในสิ่งของ 3 อย่าง แยกความแตกต่างระหว่างเส้นขวาง เส้นตั้งและเส้นนอนได้ ใช้คำที่บอกตำแหน่งได้ เช่น ข้างหน้า ข้างหลัง ข้างใต้ ข้างบน ข้างในและข้างนอก
ให้เด็กท่องเลข 1 50 ให้นับสิ่งของประมาณ 10 อย่าง ให้เรียงขนาดของเล่นจากใหญ่ไปเล็กประมาณ 5 ชิ้น ให้เลือกสิ่งของที่ใหญ่ที่สุด ในสิ่งของ 3 ชิ้น ให้เลือกสิ่งของที่ยาวที่สุด ในสิ่งของ 3 ชิ้น
จากคุณ |
:
พ่อปุ๊ยกับปุณ
|
เขียนเมื่อ |
:
17 ส.ค. 54 14:02:21
|
|
|
|
 |