ความคิดเห็นที่ 1 โดยจากผลงานวิจัยการศึกษาโรงเรียนทางเลือก ตัวอย่างโรงเรียน เช่น เพลินพัฒนา, ดรุณสิกขาลัย, อมาตยกุล, รุ่งอรุณ, ทอสี, สัมมาสิกขา, สันติอโศก, อนุบาลบ้านรัก เป็นต้น  มีการส่งแบบสอบถามในการถามสถานะด้านต่างๆ ของโรงเรียนทางเลือกไปยัง 38 โรงเรียนที่ตั้งไว้ ได้รับกลับมา 14 โรงเรียน (เป็นช่วงน้ำท่วม) และได้มีการจัดการประชุมระดมสมองระหว่างผู้ปกครองและครู ผู้บริหาร รวมทั้งการลงพื้นที่สัมภาษณ์เชิงลึกในโรงเรียน ได้แก่ เพลินพัฒนา, ดรุณสิกขาลัย และอมาตยกุล เป็นการศึกษาที่การกระจายไปในโรงเรียนขนาดเล็ก กลาง ใหญ่ จนถึงใหญ่พิเศษ นักเรียนที่ได้ทำการศึกษาวิจัย เป็นนักเรียนอนุบาล 1,521 คน ประถมศึกษา 3,369 คน มัธยมศึกษาตอนต้น 866 คน มัธยมศึกษาตอนปลาย 606 คน จากภาพที่เห็น เชื่อว่าจะสะท้อนภาพการศึกษาจริงของโรงเรียนทางเลือกเมืองไทยได้พอสมควร ทั้งนี้ ภูมิหลังทางเศรษฐกิจของนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนทางเลือกนี้ แบ่งเป็น 2 แบบ แบบแรก คือ ค่าเทอมถูกหรือไม่เก็บค่าเล่าเรียน ผู้ปกครองมีรายได้ไม่สูงนัก ส่วนใหญ่เป็นเกษตรกรหรือรับจ้างรายวัน แบบที่สอง คือ ค่าเทอมสูง ผู้ปกครองส่วนใหญ่รับราชการหรือมีธุรกิจส่วนตัว แก้ไขเมื่อ 23 ก.ย. 55 11:01:09 จากคุณ : minaey เขียนเมื่อ : 23 ก.ย. 55 10:46:39

ความคิดเห็นที่ 2 จากการวิเคราะห์ ความเป็นอิสระของโรงเรียนทางเลือกแบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ 1. กลุ่มที่รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาล จะมีการเก็บค่าธรรมเนียมและการบริหารทรัพยากรที่จำกัด แต่ 2. ในกลุ่มที่ไม่รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาล จะเก็บค่าธรรมเนียมการเรียนได้สูงแต่ไม่เกินร้อยละ 20 ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการ และมีความเป็นอิสระในการบริหารจัดการทรัพยากรมาก ซึ่งทำให้โรงเรียนทางเลือกในกลุ่มแรก (ที่ไม่ได้รับเงินอุดหนุนจากทางรัฐบาล) มีรายได้จากการบริจาคเป็นหลัก และโรงเรียนที่รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาล รายได้หลักร้อยละ 99 มาจากค่าธรรมเนียมการเรียนการสอน ด้านความรับผิดชอบต่อผู้ปกครอง โรงเรียนทางเลือกมีความรับผิดชอบแบบสายสั้นต่อผู้ปกครองผ่านกลไกทางการตลาด (ค่าธรรมเนียม) และเงินอุดหนุนรายหัว ทำให้ผู้ปกครองในโรงเรียนทางเลือกที่พึ่งพิงค่าธรรมเนียมเป็นหลัก มีบทบาทของการมีส่วนร่วมในคณะกรรมการมากกว่า ส่วนเรื่องนวัตกรรมการเรียนการสอน โรงเรียนทางเลือกมีลักษณะเด่นของการใช้ทรัพยากรที่แตกต่างจากโรงเรียนทั่วไป ได้แก่ ห้องเรียนเล็ก ใช้ครูจำนวนมากดูแลนักเรียนจำนวนน้อย และครูมีการศึกษาที่สูง มีการใช้ประโยชน์จากนักวิชาการภายนอกอย่างคุ้มค่า ตัวอย่าง โรงเรียนเพลินพัฒนา การเรียนการสอนในห้องเรียนมีครู 2 คน คนหนึ่งสอน อีกคนหนึ่งก็จะทำหน้าที่สังเกตพฤติกรรมและทำการประเมิน ทำงานร่วมกันเป็นบัดดี้ และก่อนจะเข้ามาสอนได้ ก็จะมีการฝึกอบรมครูแต่ละคนมาอย่างเข้มงวดมาก ตัวอย่าง โรงเรียนดรุณสิกขาลัย ซึ่งมีการจัดการเรียนการสอนเฉพาะมัธยมปลาย ภายใต้ปรัชญาการศึกษาบูรณาการแบบองค์รวม (Holistics Integration) นักเรียนที่นี่ไม่ได้เรียนในรูปแบบ 8 กลุ่มสาระวิชาหลักโดยตรง แต่บูรณาการไว้ใน 6 วิชาหลัก ได้แก่ วิวัฒนาการของระบบจักรวาลและระบบสุริยะ, วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต, โลกของเรา, พลังงาน, คมนาคมและการสื่อสาร และที่อยู่อาศัย โดยมีวิธีการเรียนรู้คือ การผูกโยงความเข้าใจเกี่ยวกับศาสตร์ต่างๆ ผ่านการเล่าเรื่อง (Story Based Learning) และการลงมือทำ (Learning By Doing) ที่น่าสนใจคือ จากผลการสอบ O-NET ของนักเรียนโรงเรียนทางเลือกที่ได้ทำการศึกษา พบว่าคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าโรงเรียนรัฐบาลและโรงเรียนเอกชน หรือใกล้เคียงกับโรงเรียนสาธิต (จากข้อมูลปี 2553) ยิ่งถ้าเปรียบเทียบกับโรงเรียนทางเลือกอย่างโรงเรียนอมาตยกุล ที่ใช้วิธีการจับฉลากนักเรียนเข้ามาแทนการสอบคัดเลือก คะแนนสอบ O-NET ที่ออกมายังสูงกว่าค่าเฉลี่ยของนักเรียนทั้งประเทศ จากคุณ : minaey เขียนเมื่อ : 23 ก.ย. 55 10:51:02

ความคิดเห็นที่ 3 แม้ว่าการเรียนการสอนของโรงเรียนทางเลือก ยังคงเป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อปรับปรุงและพัฒนาอยู่ แต่โรงเรียนทางเลือกได้เปิดความคิดที่ว่า การศึกษาไม่ใช่กระบวนการผลิตแบบง่ายๆ เพื่อให้ได้สินค้าที่เหมือนกันจากโรงงาน ผลสอบของนักเรียนอาจเป็นตัวช่วยบ่งชี้ได้ว่า โรงเรียนทางเลือกสามารถสร้างการเรียนรู้ให้กับเด็กตามมาตรฐานที่เป็นกลางได้ แม้ผลลัพธ์ดังกล่าวจะไม่ใช่จุดมุ่งหมายหลักของการศึกษาในโรงเรียนทางเลือกก็ตาม ทั้งนี้ ปัจจัยที่เป็นตัวกำหนดความสำเร็จของโรงเรียนทางเลือกคือ ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียน ผู้นำและทรัพยากรในการจัดการศึกษา คุณภาพของครู นวัตกรรมด้านการสอน การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง รวมไปถึงกฎกติกาของภาครัฐ และสภาพแวดล้อมนอกห้องเรียนของโรงเรียนด้วย โดยโจทย์หลักที่สำคัญในการปฏิรูปการศึกษาไทยก็คือ เราจะทำอย่างไรให้เราสามารถใช้ประโยชน์จากโรงเรียนทางเลือกได้อย่างเต็มที่ และจะทำอย่างไรให้โรงเรียนทางเลือกสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมไทย เพราะในเมื่อเราเห็นแล้วว่าโรงเรียนทางเลือกมีความน่าสนใจ และบรรยากาศการเรียนการสอนก็สนุก สร้างศักยภาพให้เด็กได้อย่างเต็มที่ ที่มา  :  http://thaipublica.org/2012/02/alternative-school-innovation/ จากคุณ : minaey เขียนเมื่อ : 23 ก.ย. 55 10:51:38

ความคิดเห็นที่ 4 น่าสนใจมากๆ เด๋วคงต้องปริ้นท์ออกไปอ่าน ^^ ขอบคุณมากๆนะคะ จากคุณ : คุณแม่น้องวัคซีน (pooja sadanan) เขียนเมื่อ : 23 ก.ย. 55 14:25:03

ความคิดเห็นที่ 5 ขอบคุณมากๆค่ะ กำลังหาข้อมูลโรงเรียนทางเลือกอยู่พอดีเลยค่ะ มีประโยชน์มากๆค่ะ (ท้องแรกสี่เดือนอยู่แต่เห่อลูกชายอย่างแรง) จากคุณ : Jewelony เขียนเมื่อ : 23 ก.ย. 55 22:52:38