EPISODE III
ต่อจากกระทู้เก่านะครับ
1.How does a dumb tackle GRE exam?
http://www.pantip.com/cafe/klaibann/topic/H4340647/H4340647.html
2.How does a dumb tackle GRE exam? (episode II)
http://www.pantip.com/cafe/klaibann/topic/H4345132/H4345132.html
(ผมทำลิ๊งค์ไม่เป็นนะคับ ไม่รู้ทำไง)
สวัสดีคับ เพื่อนๆ ไปๆ มาๆ ก็มาถึง episode III จนได้นะครับ ตอนแรกผมคิดว่าจะเลิกเขียนแล้วล่ะครับ เพราะว่าผมเองก็ไม่ได้ถนัดกับ verbal part เท่าไหร่และในส่วน analogy, antonym, sentence completion ผมก็ไม่ได้มี trick อะไรมากมาย ส่วน quantitative math ผมก็ไม่รู้จะเขียนอะไร อีกอย่างเพราะ math มีสัญลักษณ์เยอะ เช่น ยกกำลัง พาย รูป geometry ซึ่งก็คงจะมาโพสต์ในกระทู้ไม่ได้ ในส่วนที่ผมถนัดมากกว่าคงเป็น argument น่ะครับ เพราะผมรวบรวม flaws ที่ออกบ่อยๆ รวมถึง patterns การ tackle flaws แต่ละชนิดเอาไว้ แต่อย่างที่เรียนเพื่อนๆน่ะคับ ผมอยากจะรู้คะแนน AWA ก่อนนะคับ ถ้าได้ไม่ดีก็ไม่อยากจะโพสต์ลงไป
พอดีวันนี้ได้ได้การให้กำลังใจจากเพื่อนๆ พี่ๆหลายๆ คนนะครับทำให้ผมรู้สึกฮึกเหิมอยากเขียนต่อ รวมถึงได้คุยกับคุณเมื่อลมแรง...ใบไม้ก็ร่วงครับ แล้วคุณลุงเขาใจดีบอกว่า จะมาช่วยเสริม part verbal ให้นะครับ ผมเลยรู้สึกว่า ในเมื่อคุณลุงเขามีน้ำใจนะครับ ผมก็จะโพสต์ verbal part ต่ออีก เพราะถึงผมจะไม่ได้ถนัดตรงจุดนี้มาก แต่ถ้าได้คุณลุงเสริมมา สองส่วนนี้รวมกันน่าจะช่วยเพื่อนๆในการทำข้อสอบได้ไม่มากก็น้อยนะครับ
ก่อนผมจะเริ่มเขียนนะครับผมขออรัมภบทอีกเล็กน้อยนะคับ คือ จุดประสงค์การเขียน how to ของผมเนี่ยก็เพื่ออยากให้อยากให้เพื่อนๆ ได้เทคนิค คำแนะนำ รวมทั้งประสบการณ์ ซึ่งผมรวบรวมมาจากหลายๆแหล่ง โดยไม่ต้องเสียเงินหรือเสียเวลาเพื่อได้ข้อมูลตรงนี้ ดังนั้นผมจะดีใจมากกว่าถ้าเพื่อนๆได้ใช้ประโยชน์จาก guideline นี้จริงๆ ไม่ใช่แค่อ่านผ่านๆ คือ ถ้าอ่านผ่านๆไป ผมคิดว่าเพื่อนๆ คงไม่ได้อะไร แล้วตัวผมเองก็คงไม่ได้บรรลุวัตถุประสงค์ของตัวเองด้วย เราจะเสียเวลาเปล่ากันทั้งคู่นะครับ เพราะฉะนั้นแล้ว ใช้ประโยชน์จากตรงนี้ให้คุ้มค่านะครับ นอกจากนี้นะครับผมยังอยากได้ response จากเพื่อนๆน่ะคับ อาจจะแนะนำ trick เพิ่มเติมหรือว่าแสดงความคิดเห็นก็ได้ครับ ว่าเป็นอย่างไร คือ ถ้าไม่มี response ผมก็จะไม่รู้ว่าที่แนะนำอยู่นี่มันมีประโยชน์กับคนอ่านจริงๆ หรือเปล่านะครับ (ขอโทษนะคับถ้าบ่นเยอะไปหน่อย แต่จากที่ได้คุยกับเพื่อนบางคน ซึ่งผมก็ตั้งใจอยากให้เขาได้ guideline เหล่านี้ด้วย แต่ดูเหมือนเขาจะไม่ได้ใช้ประโยชน์จากมันเท่าไรเลย ถ้าผมพยายามหยิบยื่นให้ขนาดนี้ แต่คนอ่านก็ปิด receptor ผมก็ท้อใจและก็จนปัญญานะครับ)
อีกอย่างก่อนจะเริ่มนะคับ ผมถามเพื่อนๆต่ออีกนิดว่า เพื่อนๆเริ่มท่องศัพท์หรือยังคับ ถ้ายังก็เริ่มได้แล้วนะครับ ไม่งั้นจะไม่ทันการเอานะครับ สำหรับคนที่ท่องแล้วเนี่ย สำคัญมากๆจะต้องทวนบ่อยๆเลยนะครับ ถ้าเอาแต่ท่องไปข้างหน้าเนี่ย จะลืมศัพท์ที่เคยท่องไว้แล้ว แล้วสุดท้ายต้องเสียเวลามาท่องใหม่นะครับ อย่าลืมการทำ flashcard กับ notepad ด้วยนะคับ ใครที่ยังไม่ทำ เริ่มได้แล้วคร้าบ
(ผมอยากให้เพื่อนๆได้ประโยชน์และได้คะแนนดีๆนะคับ ถึงได้พยายามเคี่ยวเข็ญ)
เอ ทำไมวันนี้ผมขี้บ่นเป็นหมีกินผึ้งเลยแฮะ ขอโทษด้วยนะคับ จะเข้าเบญจเพสแล้วมั้งฮะ 555 วันนี้เราจะมาเริ่ม Sentence completion น่ะครับ จะเป็นฉบับย่อกะทัดรัดอย่างเคย (reference จาก Princeton review) นะคับ ทีนี้ส่วนเพิ่มเติมนี้ คุณเมื่อลมแรง...ใบไม้ก็ร่วง จะมาเพิ่มให้นะคร้าบ
4.4 Sentence Completion
คับ หลายๆคนน่าจะชอบ sentence completion มากกว่า reading comprehension เพราะว่าอาจรู้สึกว่าทำได้มากกว่า และใช้เวลาสั้นกว่าในการตอบคำถาม อย่างไรก็ดี ก็ต้องระวังนะครับ sentence completion นี้ tricky พอสมควรทีเดียว โดยเฉพาะถ้าคุณรู้ vocab ไม่เยอะนี่จะถูกหลอกได้นะครับ เพราะอย่าง two blanks ที่ให้เติมสองช่องนะครับ เรามักเจออยู่บ่อยๆว่า ถ้าช้อยที่ ด้านนึงดูดีมากๆๆ ช้อยนี้มักจะผิด เพราะอีกด้านนึงมันจะใช้ไม่ได้ แต่มันอาจเป็นศัพท์ยาก เพราะงั้นถ้าเราไม่รู้ศัพท์ คนมักจะเลือกช้อยพวกนี้นะครับ แล้วก็จะโดนหลอกอีกตามเคย เรานอนร้องไห้ ETS ยิ้มร่า ได้เงินค่าสอบใหม่นะคับ
สำหรับขั้นตอนการทำ อย่างย่อๆน่ะครับ
1. cover the answers
อาจเอามือปิดช้อย หรือว่า ห้ามเหลือบมองช้อยนะครับ เพราะถ้าเรา อ่านจากช้อยของ ETS มันจะดูเหมือนดีทุกอันเลยครับ เราจะถูกหลอกนะคับ เราต้องดูจาก clues หรือ trigger words คับ เดี๋ยวจะอธิบายเพิ่มต่อไปครับ
2. Find clues and trigger words
ขั้นตอนต่อไปคือลองมองหา clues ว่าข้อความนั้นเกี่ยวกับอะไร น่ะครับ เช่น
-Museums, which house many rare fossils, are good places for students of
.....
จะเห็นว่า clues ก็คือ rare fossils นะครับ ดังนั้น คำตอบก็ควรเป็นนักเรียนที่ศึกษาเกี่ยวกับ fossil
-Sandra Gilbert and Susan Gubars recent book presents a
....of detail, providing far more information than one can easily digest.
จะเห็นว่า clues ของประโยคนี้ก็คือ providing far more information than one can easily digest ซึ่งแปลว่า ให้ details เยอะมากๆ
ต่อไปนะครับก็คือการ identify trigger words ซึ่งจะเป็นตัวบอก direction ว่า same or opposite นะคับ ซึ่งจุดนี้สำคัญมากๆน่ะคับ เป็นหลักในการหาคำตอบของ sentence completion
@Trigger words ที่แสดง same direction ข้างหน้ากับข้างหลังต้องอยู่ในทิศทางเดียวกัน (POE opposite direction)
ตัวเชื่อม เช่น And, because, in fact
Punctuation ; (semi colon) หรือ : (colon)
*even ข้างหน้ากับข้างหลังจะเป็น same direction แต่จะต่างใน degree ครับ
......., even
ข้างหลัง even จะต้อง greater degree เมื่อเทียบกับข้างหน้านะครับ ถ้าข้างหน้า + ข้างหลัง even ก็จะ ++, ถ้าข้างหน้า ข้างหลังก็ต้อง -- (ดังนั้นเราจะ POE ช้อยที่ same degree หรือ opposite direction)
@Trigger words ที่แสดง change direction ข้างหน้ากับข้างหลังต้องอยู่ในทิศทางตรงข้ามกัน (POE same direction)
ตัวเชื่อม เช่น However, Although/though, But, In contrast, Rather, Despite
นอกจากนี้ยังมี time triggers คือ ใช้ different time periods เป็นตัวเปลี่ยน direction เช่น
Million of years ago, dinosaurs were
.., today they were extinct.
จะเห็นว่า time triggers คือ million of years ago กับ today ซึ่งแสดงความแตกต่างว่าสมัยก่อนไดโนเสาร์... แต่ปัจจุบัน มันสูญพันธุ์แล้ว ดังนั้นคำตอบก็ควรจะตรงข้ามกับ extinct น่ะครับ
@ No clues/ triggers mean same direction
นอกจากนี้ หลายๆครั้งเราอาจไม่เห็น triggers ที่ชัดเจนนะครับ แต่ในเมื่อไม่มี triggers ชัดเจนที่แสดงการเปลี่ยน direction นั้นก็หมายความว่าคำตอบจะต้องเป็น direction เดียวกัน (POE opposite direction)
ข้างหน้า + ข้างหลัง +
ข้างหน้า - ข้างหลัง -
ข้างหน้า neutral ข้างหลัง neutral
ตัวอย่างนะครับ
-Norton is a seemingly
. critic. He writes a
.review of every play he sees.
จะเห็นว่า เรายังบอกไม่ได้ว่าเขาเป็น critic แบบไหน และ write review แบบไหน แต่เรารู้ได้ว่า เนื่องจากไม่มีการเปลี่ยน direction ดังนั้นคำตอบจะต้องเป็น same direction นะครับ
(A) indifferent , lukewarm
(B) unintelligent , masterful
(C) exuberant , negative
(D) condescending , warm
(E) merciful , combative
ทีนี้ไม่อยากให้กังวลกับ vocab สำหรับตัวอย่างนี้นะครับ (แต่แน่นอน vocab จำเป็นกับทุกพาร์ทใน verbal นะคับ) แต่ถ้าเพื่อนๆรู้ศัพท์เนี่ยจะรู้ว่า ตัดได้ทุกข้อเลย เหลือข้อ A เพราะมันไม่ไปในทางเดียวกัน คำตอบข้อ A นะครับ indifferent คือ ไม่สนใจ lukewarm คือ ไม่กระตือรือร้น
3. Speak your own words
หลังจากที่เราดูจาก clues และ triggers ต่างๆแล้วนะครับ ก็ลองคิดคำของเราเองขึ้นมา (อย่าพึ่งดูช้อยนะคับ)
ว่า blank นี้ควรจะเป็นคำอะไร คำตอบก็คือ same as the clues or opposite the clues
4. POE 100% wrong
สุดท้ายก็ POE อย่างที่อธิบายไปแล้วข้างต้นว่า POE ข้อที่มี direction ที่ขัดแย้งกับ triggers
ตัวอย่างการทำนะครับ ผมขอยกตัวอย่างโจทย์นี้อีกทีนะครับ
Million of years ago, dinosaurs were
.., today they were extinct.
(A) big
(B) green
(C) smelly
(D) dead
(E) extant
โผล่มาปุ๊บเพื่อนๆก็ต้องอย่ามองช้อยนะครับ ทีนี้ถ้าเพื่อนๆมองช้อยก่อนจะเกิดอะไรขึ้น?
เพื่อนๆอาจจะมองว่า dinosaurs were big ก็ถูกนิ, were green บางตัวก็เขียวนี่ (ดูจาก Jurassic park), were smelly มันไม่ได้อาบน้ำก็น่าจะเหม็นนะ, were dead ไดโนเสาร์หลายล้านปีที่แล้วก็ต้องตายแล้วดิ
จะเห็นว่าเพื่อนๆจะถูก lure ด้วย choice ทั้งนั้น นี่เป็นแค่ example นะครับ ของจริงไม่ใช่อะไรที่ง่ายอย่างนี้ ดังนั้นผมถึงบอกว่าเพื่อนๆจะต้องอย่ามองช้อย ก่อนแต่ให้มองหา clues/triggers แทนนะครับ จากข้อนี้ก็เป็น time trigger ใช่ไหมครับ ดังนั้นคำตอบจะต้องตรงข้ามกับ extinct ซึ่งก็คือ alive (นี่คือ your own word) เสร็จแล้วมา POE นะครับ จะเห็นว่า ตั้งแต่ A ถึง D ไม่ใช่ alive เลย ก็ตอบ E (ทั้งๆที่เราอาจไม่รู้ว่า extant แปลว่าอะไรนะคับ)
จากคุณ :
handsome
- [
9 พ.ค. 49 18:54:26
A:58.64.107.53 X:
]
How does a dumb tackle GRE exam (episode III)
