|
ความคิดเห็นที่ 45 |
|
^ ^ อืม ถ้าจะคุยถึงเรื่องประโยชน์ที่ได้รับว่าจะกลับไปทำงานให้ประเทศชาติจะได้ประโยชน์มากกว่าไหม... ก็คุยได้เป็นวันๆอ่ะนะครับ แล้วแต่มุมมอง
ผมกลับใช้มุมมองที่กว้างกว่า ในเชิงที่ว่าผมไม่ได้มองว่าพัฒนาแค่ประเทศ(ไทย)เท่านั้น ผมคิดว่า ถ้าคนเรามีอิสระ (เช่น อิสระในทางการเงิน ในที่นี้คือมีผลตอบแทนมากกว่า อิสระในทางความคิด เช่น โต้แย้งและวิพากษ์ทางวิชาการได้โดยไม่มีการเซ็นเซอร์ อิสระในเวลา เช่น ไม่ใช่ต้องถูกจ้างให้เป็นเครื่องจักรสอน และต้องมาเป็นกรรมการนู่นนี่เต็มไปหมด) อิสระพวกนี้จะทำให้คนๆนั้นพัฒนาตัวเองได้มากกว่าเมื่อเทียบกับคนที่มีอิสระดังกล่าวน้อยกว่า (ประเทศไทย ต้องยอมรับว่าอิสระในทางการเงินก็น้อย ในทางความคิดยิ่งแย่ใหญ่ เพราะหัวข้อบางหัวข้อก็คุยไม่ได้เลยถึงแม้ในเชิงวิชาการ และอิสระในเวลาก็แทบจะแย่ ดังนั้นโอกาสจะพัฒนาตัวเองก็ย่อมจะน้อยไปกว่าถ้าคนๆเดียวกันไปอยู่ในประเทศที่ให้อิสระในด้านเหล่านี้มากกว่า) คุณคงเห็นด้วยใช่ไหมครับว่าสิ่งแวดล้อมมีผลต่อจิตใจและผลงานของคนๆหนึ่ง...
เมื่อคนๆนั้นมีโอกาสพัฒนาตัวเองแล้ว ไม่ว่าจะอยู่ประเทศไหนๆ ก็คงพัฒนาโลกได้เหมือนกัน...​ ไม่เห็นจำเป็นต้องพัฒนาแค่ชาติไทยเลยครับ... เพราะชาติไทยมันก็อิงกับโลกอยู่แล้ว ความรู้เราก็ส่งคนไปเรียนจากเค้า เศรษฐกิจเราก็ผูกอยู่กับเงินดอลล่าบ้าง ทองบ้าง ฯลฯ เพราะฉะนั้น ถ้าประเทศอื่นๆไม่พัฒนา ประเทศไทยจะพัฒนาไปอย่างเดียว คงฝันไปหน่อย....
เห็นคุณเอา "ความเห็น" ของนักศึกษาปริญญาเอกมาแสดงให้ดูว่า ถ้านักเรียนไทยกลับไปทำประโยชน์จะดีกว่า เพราะประเทศอื่นๆมันมีคนเก่งๆเยอะพอแล้ว ลองมาฟังงานวิจัยดูบ้างไหมครับว่าเค้าพูดว่าอย่างไร มีการเก็บข้อมูลมีการวิเคราะห์ข้อมูล ไม่ใช่แค่ความเห็น...
The study, conducted by Duke University professor and Harvard researcher Vivek Wadhwa and titled “Losing the World’s Best and Brightest: America’s New Immigrant Entrepreneurs, Part V,” surveyed 1,224 foreign nationals currently studying in U.S. institutions of higher learning or who had graduated by the end of the 2008 academic school year.
“Foreign students receive nearly 60 percent of all engineering doctorates and more than half of all mathematics, computer sciences, physics and economics doctorates awarded in the United States. These foreign nationals end up making jobs, not taking jobs,” said Wadhwa. “They bring insights into growing global markets and fresh ideas. Research has shown that they even end up boosting innovation by U.S. inventors. Losing them is an economic tragedy.”
ที่มา http://www.kauffman.org/newsroom/foreign-national-students-in-united-states-plan-to-return-to-native-countries.aspx
จะเห็นว่างานวิจัยชิ้นนี้น่าสนใจว่า เค้าสรุปข้อมูลออกมาอย่างตรงข้ามกับของคุณเลยทีเดียว ชนิดหน้ามือเป็นหลังมือ...​การสูญเสียนักเรียนต่างชาติที่มีความสามารถนั้น is an economic tragedy....(ยังไม่นับความเจริญทางวิชาการ ความเจริญทางความหลากหลายทางวัฒนธรรม ที่ผู้วิจัยไม่ได้กล่าวถึงอีก...)
ดังนั้นมองอะไรควรจะมองกว้างๆ ... ดูตัวอย่างไอสไตน์สิครับ เค้าเป็นชาวเยอรมันโดยกำเนิด แต่ก็ย้ายไปหลายๆที่เป็นอาจารย์หลายๆที่ เช่น สวิส อเมริกา อิตาลี...​ด้วยเหตุผลหลายๆอย่าง ที่เกี่ยวกับชีวิตเค้า...​ ซึ่งมันก็มีผลต่อการทำงานของเค้า ... ไม่เห็นจำเป็นนิครับ ว่าเค้าต้องอยู่ที่เยอรมันเท่านั้น ถึงจะพัฒนาเยอรมันได้ ไอเดียของเค้าก็พัฒนาประเทศไทยด้วย (ทั้งในทางตรงและทางอ้อม) ...
จากคุณ |
:
texasprofessor
|
เขียนเมื่อ |
:
16 พ.ย. 52 12:05:00
A:98.201.156.18 X: TicketID:242057
|
|
|
|
|