ความคิดเห็นที่ 24
สุดท้าย ผมคิดว่าสิ่งที่คนพวกนี้มีร่วมกันไม่ใช่ชีวิตที่ลำบากเลยครับ (ดังที่ผมเสนอไปด้านบนแล้วว่าพวกนี้จำนวนมากมีชีวิตที่สบายกว่าคนทั่วๆ ไปในยุคสมัยของเขาทีเดียว)
แต่เป็นการทุ่มเทเวลาศึกษา (ก็อ่านนั่นแหละ) และใช้ความคิด และเขียนงานครับ (นักปรัชญาน้อยคนนักที่จะไม่เขียน) นักปรัชญาตะวันตกนี่เขาไม่ได้รู้กัน 2-3 ภาษานะครับ ปกติรู้กัน 4-5 ภาษาเป็นอย่างต่ำ ถ้าคนไปเรียนพวกนี้กันจริงๆ สมัยนี้ ผมว่าอย่างต่ำๆ ก็ต้องได้ อังกฤษ, ฝรั่งเศส, เยอรมัน, กรีกโบราณ และ ลาติน (และพวกที่มาจากอินเดียวก็จะบ้านพลังไปกว่านั้นอีกโดยที่จะรู้เป็น 10 ภาษาเลย ... ปล่อยพวกเขาไป)
ซึ่งการเรียนรู้ภาษามากมายเหล่านี้ก็ไม่ได้รู้ไปเปล่าๆ นะครับ มันเป็นการรู้เพื่อที่จะเข้าใจงานเก่าๆ จริงๆ ในภาษาดั้งเดิมของมัน ปรัชญาเป็นเรื่องที่ต้องเล่นกับ Concept ที่ละเอียดอ่อนอยู่แล้ว การรู้ภาษามากขึ้นทำให้เราคิดเชิงนามธรรมได้ลึกขึ้นแน่นอน ซึ่งแต่ละภาษาก็มีจุดเด่นต่างๆ กันไป
นอกจากนั้นแล้วเมื่อเวลาผ่านไปเรื่อยๆ ก็ทำให้มีงานปรัชญามากขึ้นเรื่อยๆ ทำให้นักปรัชญารุ่นหลังๆ นั้นก็ต้องอ่านงานมากขึ้นเรื่อยๆ คิดดูนะครับ ถ้าคุณเป็นกรีกคุณรู้อย่างมากก็พวกที่ก่อนคุณหน่อยและพวกร่วมสมัยคุณ ถ้าคุณเป็นโรมันคุณก็ต้องรู้พวกกรีก ถ้าคุณเป็นยุคกลางคุณก็ต้องรู้กรีก, โรมัน และ คริสเตียน ถ้าคุณเป็นยุคฟื้นฟูศิลปะวิทยาการก็ต้องรู้ก่อนหน้านั้นทั้งหมด ... ไปเรื่อยๆ นึกดูแล้วกันครับว่านักปรัชญาตะวันตกสมัยนี้ต้องรู้อะไรบ้าง (ซึ่งก็ไม่แปลกเลยที่หลายๆ คนนั้นกว่าจะดังก็หง่อมแล้ว) ถึงคุณจะปฏิเสธงานร่วมสมัยของคุณไปได้ แต่สิ่งที่คุณรู้มันก็เริ่มตั้งแต่กรีกจนถึงราวศตวรรษที่ 19 อยู่ดี เพราะ นี่คืองาน Classic และ ก็ต้องอ่านกันในภาษาต้นฉบับด้วยเพื่อพยายามเข้าใจความคิดที่ถ่ายทอดมาในตัวบทเดิมอย่างใกล้เคียงที่สุด (นี่ยังไม่รวมความรู้ประวัติศาสสังคมเพื่อจะเข้าใจบริบทของงานนั้นๆ นะครับ)
ซึ่งของพวกนี้ไม่มีทางลัดครับต้องลุยและอัดเข้าไปลูกเดียว (ถ้าคุณต้องการทางลัดก็ต้องเลือกทางอื่น เช่นไปเป็น Artist ผมว่าวงการศิลปะนี่ทางลัดมันมีนะ แม้หลายๆ คนจะบอกว่า Basic ต้องแน่นก็ตาม ... แต่วงการปรัชญาตะวันตกนี่ไม่มีเลย)
สิ่งเหล่านี้แหละกระมังที่ทำให้ชีวิตนักปรัชญาพวกนี้ลำบากเหลือเกิน ... แต่ถ้าใช้ชีวิตแบบนั้นได้อย่างเข้าเส้นจริงๆ พวกนี้คงรู้สึกสนุกด้วยซ้ำ ... จริงไหม?
จากคุณ :
FxxkNoEvil
- [
30 มี.ค. 50 00:34:38
]
|
|
|