ความคิดเห็นที่ 1 "..เห็นเป็นลูกศิษย์ก็เลยต้องยั้งไว้หน่อย คิดว่าคงเข้าใจ.." >> ไม่เข้าใจอ้ะ จากคุณ : แอ๊ด ปากเกร็ด - [ 15 พ.ย. 51 00:17:36 ]

ความคิดเห็นที่ 2 คุณแอ๊ด ปากเกร็ด....ไม่เข้าใจอะไรหรอค่ะ เราก็งงเหมอืนกันค่ะ ยับยั้งอะไรหรอค่ะ ??? งง เราก้อคิดเป็นทางเดียว ทางอุกศล เหอะๆๆ จากคุณ : Loyal subject - [ 15 พ.ย. 51 00:43:32 A:58.147.37.92 X: TicketID:185243 ]

ความคิดเห็นที่ 3 มันมีตรงนี้อ่ะป๋า no.5*** re&#183;straint  (r-strnt) n. 1. The act of restraining or the condition of being restrained. 2. Loss or abridgment of freedom. 3. An influence that inhibits or restrains; a limitation. 4. An instrument or a means of restraining. 5. Control or repression of feelings; constraint.<<<< no 2*** restraint Noun 1. something that restrains 2. the ability to control one's impulses or passions <<< 3. a restraining or being restrained ไม่รู้ว่าต่างคนต่างปลื้มกันละเปล่า แฮ่ๆ เดาเอา จากคุณ : ta/'o-o/' - [ 15 พ.ย. 51 00:47:48 ]

ความคิดเห็นที่ 4 ความหมายเอยะแบบนี้แหล่ะค่า ที่งง และคาใจมาเนิ่นนานนนนนนนน จนวันนี้.............. จากคุณ : Loyal subject - [ 15 พ.ย. 51 01:02:18 A:58.147.37.92 X: TicketID:185243 ]

ความคิดเห็นที่ 5 การทำความเข้าใจกับความหมายของคำพูดนั้นขึ้นกับบริบทมาก เราคงไม่อาจคาดเดาได้ถูกต้องหากยกมาแต่ถ้อยคำเนื่องจากบางทีการสนทนานั้นอาจมีภาษากายหรือท่าทางหรือสีหน้าที่เรียกว่า อวจนะภาษา เข้ามาเกี่ยวข้อง คุณพูดกันกับอาจารย์ ผมก็ไม่ได้เห็นด้วย ก็เลยให้ความเห็นเป็นกลางๆว่าอาจารย์แกบอกว่าแกยั้งเพราะเห็นเป็นลูกศิษย์ แต่แกยั้งอะไร? แกยั้งตัวเองเพราะไม่อยากทำสิ่งที่ผิดประเพณี? หรือแกยั้งคุณไม่ให้ทำอะไรที่แกเห็นว่าไม่ควร? แกยั้งไม่ให้คุณเลือกหัวข้อที่เห็นว่ายากเกินไป? จนด้วยเกล้าขอรับ บุคคลที่สามย่อมไม่อาจรู้ดีไปกว่าบุคคลที่หนึ่งและที่สองในกรณีเช่นนี้ จากคุณ : แอ๊ด ปากเกร็ด - [ 15 พ.ย. 51 01:25:08 ]

ความคิดเห็นที่ 6 2 หัวข้อแรกที่คุณเสนอไปมันกว้างไปแล้วก็ basic เกินไปครับ มันเป็นสิ่งที่ต้องเรียนรู้กันอยู่แล้วในการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยทั่วๆไป อาจารย์เลยเห็นว่าไม่ค่อยสร้างสรรค์ครับ สิ่งที่อาจารย์เสนอมาจะเป็นการเจาะลึกโดยเอามุมมองของ theme หรือแนวคิดที่นอกเหนือออกไปจาก theme ของเรื่องมาใช้วิเคราะห์ มันอาจจะทำให้ผลของการวิเคราะห์ออกมาน่าสนใจกว่าจริงๆครับ ยกตัวอย่างง่ายๆครับ เคยมี essay วิเคราะห์การ์ตูนเรื่อง Batman ในแง่ที่ว่ามันเป็นการแสดงถึงวิถีชีวิตของพวกรักร่วมเพศในสังคมยุคหนึ่ง ซึ่งมุมมองนี้สร้างความฮือฮามากเพราะ theme นี้ดูเหมือนจะไม่เกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่องเลย(และคนเขียนเรื่องเองก็ไม่คิดว่าจะมีคนเอามาวิเคราะห์ในลักษณะนี้) แต่มันก็สามารถมองออกมาในแง่มุมนั้นได้อย่างค่อนข้างชัดเจน ส่วนที่อาจารย์พูดมานั้นน่าจะแปลว่า "ก็เพราะว่าเธอเป็นนักเรียนของฉัน ก็เลยต้องแสดงความเข้่มงวดกันหน่อย ..." แก้ไขเมื่อ 15 พ.ย. 51 02:05:08 จากคุณ : ตี๋เขียงหมู (kominator) - [ 15 พ.ย. 51 01:51:04 ]

ความคิดเห็นที่ 7 เอาแบบไม่เห็นบริบทนะ เข้าใจว่า อาจารย์คุณเขาไม่ชอบหัวข้อที่คุณเลือกอ่ะ (อาจเห็นว่าไม่คมพอ หรือ อะไร) ตอนท้ายเขาเลยพูดทำนอง เนี่ย เธอเป็นลูกศิษย์ชั้น ชั้นก็เลยต้องยับยั้งชั่งใจบ้าง หวังว่าเธอคงเข้าใจนะยะ (ว่าที่ชั้นวิจารณ์เนี่ย เอาแบบเบาๆแล้ว แต่เธอควรรู้ตัว) อาจารย์คุณนี่ท่าทางแสบไม่เบานา ปล หากแปลผิดด้วยฟามไม่รู้ ก็ขออภัยจ้า จากคุณ : อำแดงมา - [ 16 พ.ย. 51 16:27:28 ]