 |
ความคิดเห็นที่ 31 |
 |
หมายเหตุ ขอแก้ข้อความในความเห็นผมข้างบนนะครับ เนื่องจากตัดแปะมา พอมาลงพันธ์ทิพย์แล้วมันมีภาษาประหลาดๆ เลยจะลบออกเพื่อให้อ่านสะดวก เชิญอ่านความเห็นนี้ดีกว่าครับ
^
^
ยินดีเป็นอย่างยิ่งครับ ผมชอบ topic เรื่องนี้เป็นการส่วนตัวอยู่แล้ว (discourse marker or pragmatic marker เช่น คำว่า like, you know, well, er...r, okay, but, oops, etc)
ผม ตัดแปะงานวิจัยของเฟลชแมนมานะครับ (ละบางส่วนทิ้งไป เอาแต่ที่สำคัญมา เพราะฉะนั้นตัวเลขที่แสดงตัวอย่างอาจจะไม่ต่อเนื่องกัน)
สรุป คร่าวๆก่อนคือ ในงานวิจัยชิ้นนี้ เฟลชแมนได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อจะอธิบายและค้นคว้าหน้าที่และการใช้ของ ดรรชนีปริเฉท like (ไม่ใช่ like ที่เป็นบุพบท เช่น His car is exactly like mine หรือไม่ใช่ like ที่เป็นกริยาแบบ I like him so much นะครับ คนละอย่างกัน) แต่เป็นดรรชนีประเฉทหรือ discourse (or pragmatic marker) เช่น He has, like, 100 books or so.แบบนี้นะครับ
คนทั่วๆไปคิดว่าคำ ดรรชนีปริเฉทเช่นนี้ เป็นคำที่ไม่มีความหมาย ไร้สาระ เยิ่นเย้อ แสดงให้เห็นควาไม่มั่นใจของผู้พูด ฯลฯ แต่เฟลชเชอร์ได้พบว่าจริงๆแล้วคำดรรชนีปริเฉท like มีหน้าที่อย่างน้อยๆ หก อย่างด้วยกัน และแสดงให้เห็นว่าไม่ใช่ว่าจู่ๆ จะใส่ like เข้าไปตรงไหนของประโยคก็ได้ แต่คำๆนี้จะเกิดหน้า คำนามวลี วลีอื่นๆ และหน้า cluase
ดรรชนีปริเฉท like มีหน้าที่หกอย่าง คือ 1) marking focus ของข้อความที่ตามมา, 2) เป็นคำที่บ่งว่าสิ่งที่ตามมาเป็นตัวอย่าง 3)บ่งบอกปริมาณโดยคร่าวๆ 4) hedging หรือ ตัวบ่งว่าหลักฐานนั้นไม่แน่นอน, เป็นการคาดคะเน หรือบ่งว่าผู้พูดมีความไม่แน่ใจเกี่ยวกับข้อความที่ตามมา 5) เป็นคำที่บ่งว่าข้อความที่ตามมาเป็น reported speech หรือว่าเป็นคำพูดที่ผู้พูดคิดขึ้นมาเอง (quotative use) 6) Irony หรือเป็นตัวแสดงว่าข้อความที่ตามมาเป็นการเสียดสี
เพราะฉะนั้นจะเห็น ได้ว่า like ไม่ได้เป็นคำที่ไม่มีความหมาย หรือเป็นคำที่แสดงว่าผู้พูดพูดตะกุกตะกัก พูดไม่เป็นแต่อย่างใด แต่มีหน้าที่สำคัญๆ(อย่างน้อยๆ)ถึงหกอย่างด้วยกัน (you know ก็เช่นเดียวกันครับ แต่ว่างานวิจัยของ you know มันยาวมากจนผมไม่รู้จะตัดแปะยังไง เลยเอาอันนี้มาให้ดู)
ลองดูตัวอย่างและคำอธิบายตัวอย่างของเฟลชแมนได้ครับ
________
Purists, who uniformly decry the use of like, would presumably concur with these interpretations, putting a negative spin on them: like signals inarticulateness, or an inability to express oneself properly. However, as will be shown below, like can perform many functions:
Function one: Marking focus: As pragmatic operators in spontaneous speech, like functions prominently in the structuring of information in terms of Topic and Focus. Specifically, they mark as focus whatever occurs to the right of them, which may be a word (1), a phrase (2), a sentence constituent (3), or an entire utterance (4) (focal information after the word LIKE)
1) She's not LIKE depressed, she just had a bad day.
2) I'm only going to walk LIKE so far
3) My problem isn't LIKE doing the work, I've just gotta do it
4) Our library is LIKE lame, LIKE there are no books there
Function Two: Show examples. In a number of utterances LIKE connects two segments of discourse, where the focal information is an explanation, justification, or elaboration of the first:
(5) I couldn't come to class yesterday, LIKE I had this accident on the freeway.
In (5) the freeway accident is offered as an explanation for why the speaker didn't come to class.
Function Three: To approximate quantity. In a number of our examples the information focused by LIKE is an expression of quantity, as in (6):
(6) She's been here for LIKE three weeks now
Function Four: Hedging. In examples that don't involve a quantifier phrase, the approximative meaning often takes the form of a HEDGE that might be translated as 'sorta, kinda'. This HEDGE is typically epistemic or evidential, with like operating to lessen the abruptness, assertiveness, or negative evaluation of an utterance:
(7) What about LIKE demon ?
(8) A: You seem dissatisfied ? B: LIKE what do you mean?
(7) is a suggestion made by a student to a teacher in class; without like it might be perceived as abrupt or peremptory. The same holds for (8). Examples in which the markers have a hedging function are among the most common in our data. At times they indicate hesitation on the speaker's part, or the tentative nature of a suggestion, at other times they constitute a politeness strategy for downplaying the aggressiveness of speech-acts that might otherwise threaten the addressee's negative face.
Function Five: Quotative Use. LIKE introduces discourse segments that have the form of directly reported speech or thought:
(22) And I'M LIKE: 'Gimme a break, will you?'
The colon and quotation marks are, of course, simply written-language conventions inserted to underscore the fact that this utterance has the form of a direct quote. But the so-called quotation is rarely if ever a verbatim (or ostensibly verbatim) report of speech, but rather the narrator's interpretation of what a quoted speaker said or may have thought, and often in a highly condensed version.
The BE LIKE construction often introduces quoted thought, i.e. what a quoted speaker thought but didn't actually say, or even quoted attitude. This is clear from examples in which the reported discourse is something the speaker would not say or would not have said aloud in the circumstances in question. (23) and (24) are statements by medical students reporting on their experiences learning to interview patients:
(23) She was telling herself LIKE 'don't cry now'.
(24) And I'M LIKE OK, how am I gonna get her 'chief complaint' out of her?
The patient in (23) obviously didn't utter the words 'don't cry now'; this is the interviewer's inference. And in (24), the student is verbalizing his own thought process about how to get a reluctant patient to tell him what she had come in for. Clearly, he didn't utter the segment following like in front of the patient, though he reports it in the form of a direct quote.
FUNCTION SIX: Show irony. Quotations introduced by like and genre are frequently ironic, as in (27)-(29), where LIKE is paraphrasable by counterfactual 'as if':
(27) Like I'm Mr Popular
(28) Yeah, sure, like I haven't heard that one before
(29) Like I was even remotely interested
Source: Fleischman, Pragmatic markers in comparative perspective (1999), U of California Berkeley
| จากคุณ |
:
texasprofessor
|
| เขียนเมื่อ |
:
30 ต.ค. 52 08:47:25
A:98.201.156.18 X: TicketID:236929
|
|
|
|
|
