ความคิดเห็นที่ 1   เคยไปเรียนกับพวกฝรั่งอาสาสมัคร เขาจะมีรูปมาให้ แล้วก็ให้พูดความคิดของสิ่งมีชีวิตในนั้นเป็นภาษาอังกฤษอะครับ หนุกดี อย่างรูปนี้ ให้พูดความคิดของแมวเป็นภาษาอังกฤษ จากคุณ : Guiman เขียนเมื่อ : 1 ก.ค. 53 22:33:54

ความคิดเห็นที่ 2 ชอบเกมส์วาดรูปค่ะ คือครูจะเอาภาพวาดมาให้ซึ่งยังมีรูปไม่ครบ แล้วให้นักเรียกวาดรูปตามคำบอกเป็นภาษาอังกฤษ สมมุติว่าเป็นครัวว่างๆ ไม่มีอะไรเลย ครูก็จะบอกว่ามีแก้วน้ำสามแก้ววางอยู่บนชั้นตรงมุมด้านขวา โดยแก้วน้ำสามใบนี้ ใบที่สองจะใหญ่กว่าทั้งหมด อะไรประมาณนี้อะค่ะ นักเรียนก็วาดกันแหลกเลย ต่อมาก้อจะให้จับคู่อีกคนนึงบอกอีกคนนึงวาด พอดูเฉลยขำกันใหญ่ ครูจะเอามาเบรคคลายเครียดตอนใกล้เลิกอะค่ะ ทำทุกวันสนุกดี จากคุณ : weapon เขียนเมื่อ : 1 ก.ค. 53 23:13:09

ความคิดเห็นที่ 3 ชอบเกม HANGMAN ครับ เป็นเกมทายคำศัพท์ http://www.hangman.learningtogether.net/ http://www.manythings.org/hmf/8987.html จากคุณ : นายชัย เขียนเมื่อ : 2 ก.ค. 53 00:53:53

ความคิดเห็นที่ 4 เกมส์ word scramble คือ ให้อักษร มา 6-7 ตัว แล้วให้เขียนศัพท์ที่เกิดจากอักษรเหล่านั้นให้ได้จำนวนคำมากที่สุดใครได้มากสุดได้รางวัล เช่น n d r c c o o อาจจะได้ หลายคำเช่น nod, door, coo, don, rod, corn, cord, croon, concord & etc. ถ้าไม่อยู่ในห้องเรียน เกมส์นี้มีให้เล่นใน Shockwave.com คือ Texttwist หรือบน iPhone App ชื่อเกมส์  Scrambles จากคุณ : yinnerella เขียนเมื่อ : 2 ก.ค. 53 00:55:25

ความคิดเห็นที่ 5 เราเกลียดภาษาัอังกฤษมาตั้งแต่เด็กๆ เพราะไม่เคยเจอครูสอนสนุกเลย วิชาภาษาอังกฤษตอนเรียนประถม อยู่ดีๆครูก็เขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมคำแปลภาษาไทยบนกระดานดำ ให้นักเรียนจดแล้วไปท่องวันละตั้ง 20 คำ พอวันรุ่งขึ้นท่องไม่ได้ก็โดนตี ตอนโดนตีนี่ทำให้เกลียดภาษาอังกฤษมากๆเลยหละ และตอนโตเรากลายเป็นรู้ว่า การท่องคำศัพท์ภาษาอังกฤษเป็นคำๆโดดๆแบบเรียนภาษาจีนหรือภาษาไทยผู้เรียนก็ไม่มีทางอ่านภาษาอังกฤษรู้เรื่องหรือเขียนภาษาอังกฤษได้ถูกต้องเลย เนื่องจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษมันมักจะแปลเป็นกลุ่มคำ (collocation) นั่นเอง มันกลายเป็นว่าเราชอบแต่เกมที่นักเรียนเล่นกันเองตอนอาจารย์สอนแล้วไม่สนุก  คือตอนเรียน Oliver Twist ของ Charles Dickens อาจารย์เราสอนได้โครตน่าเบื่อเลยจริงๆ ในห้องมีนักเรียน 40 คน ซึ่งจากจำนวนนั้น 10 คน (เด็กขยันเรียน)ตั้งใจฟัง 20 คนสลึมสลือเกือบๆจะหลับ แต่อีก 10 คนหลับสนิทแถมยังกรนครอกๆอีกด้วย...555+++...พวกเราที่เกือบๆจะหลับเลยตาสว่างขึ้นมา (เพราะเสียงกรน) ก็เลยตัดกระดาษแล้วต่อกันยาวๆ เอาปลายข้างหนึ่งไปผูกไว้กับหูเข็มขัดของนักเรียนที่หลับแล้วกรนเสียงดังที่สุดในห้อง ทำเป็นหาง แล้วลากกระดาษไปที่ท้ายห้อง จากนั้นก็เอาไฟแช็กจุด...พอไฟมันวิ่งลามไปถึงนักเรียนคนนั้น คุณก็คงเดาได้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น...555+++... อาจารย์อีกคนพอเดินเข้าห้องก็ถือหนังสือเล่มใหญ่ๆมา (ซึ่งตอนหลังเรารู้ว่าเป็น dictionary อังกฤษ-อังกฤษ) แล้วแกก็ปราดไปที่กระดานดำ เขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แล้วก็เขียนคำแปลเป็นภาษาอังกฤษ ทีละมากๆ ให้พวกเราจดไปท่องจำ เวลาเรียนกับอาจารย์คนนี้พวกเราจะเล่นเกมอีกเกมหนึ่งที่แสนสนุกก็คือ เปิดหนังสือกินเงินกัน โดยการผลัดกันเปิดหนังสือ แล้วเอาเลขหน้าทุกหลักที่เปิดเจอ ไปบวกกัน ใครได้แต้มใหญ่สุดก็ได้กินเงินเดิมพันไป บางทีเราก็เล่นหมากฮอสกัน (ขีดกระดานหมากฮอสไว้บนม้านั่ง) พอถึงเวลาสอบดันได้คะแนนเต็มเพราะลอกกัน...555+++... ตอนจะไปเรียนต่อต่างแดน ก็ไปหาอาจารย์ใหญ่โรงเรียนเราซื้อของขวัญแพงๆไปให้อาจารย์ แล้วขอ transcript ดีๆ พอไปถึงโรงเรียนในต่างแดน ฝรั่งที่เป็นอาจารย์ใหญ่เห็น transcript เราแล้วอุทานออกมาว่า "Your English is very good." ก้เลยจัดให้เราเข้าชั้นเรียน ม.ปลายซะเลย พอเรียนชั่วโมงแรกเป็นวิชาประวัติศาสตร์อาจารย์ฝรั่งพูดไม่หยุดอ้ะ ราวกับว่าแกจะจำหนังสือประวัติศาสตร์ได้ทั้งเล่ม...!!! แกพูดให้นักเรียนจด นักเรียนฝรั่งก็จดสบายๆ แต่เราฟังไม่รู้เรื่องเลยว่ะ ได้แต่ยื้อสมุดจดงานเพื่อนๆข้างๆมาลอก เพื่อให้จดทัน...จนในที่สุดอาจารย์ใหญ่ก็เลยจัดใหม่ โดยส่งให้เราไปนั่งเรียนภาษาอังกฤษกับเด็กฝรั่งในระดับประถม...555+++... แต่เอชอบอีกตรงเขาสอน grammar เด็กระดับประถมนะ ไม่เห็นเป็นยาขมหม้อใหญ่เหมือนที่ครูคนไทยสอนเราเลยหละ ส่วนใหญ่เขาจะให้เด็กๆลงมือปฏิบัติกันเลย โดยให้หัดเขียนประโยคง่ายๆ แล้วค่อยๆพลิกแพลงไปเรื่อยๆ เพื่อเตรียมส่งเข้าประกวดกัน โดยผลัดกันพูดประโยคที่เขียนไว้ ขึ้นมาให้ทุกคนฟัง เป็นประโยคที่แสดง topics ต่างๆในวิชา grammar เช่นเวลาเรียน parts of speech นักเรียนก็ต้องหัดเขียนพวก derivatives ทั้งหมดในประโยคให้ถูกต้อง เช่นเขียนประโยคออกมาหลายๆประโยคโดยการที่ใช้คำว่า beautify, beauty, beautiful และ beautifully ผันกลับไปกลับมาให้ถูกต้อง   ประัเด็นสำคัญที่ฝรั่งเจ้าของภาษาสอนภาษาอังกฤษให้เด็กนักเรียนฝรั่งด้วยกันเอง นั้นก็คือส่งเสริมให้นักเรียนเรียนแบบ active learning นั่นก็คือมี participation แบบ interactive ตลอด คือแสดงความคิดเห็น และหัดโต้แย้งกันตลอด ไม่ใช่นั่งฟังแล้วจดลูกเดียว   ลองไปอ่าน คคห3 ในกระทู้อีกอันคืออันที่แปะ link ไว้ข้างล่าง มันเป็นวิธีสอนการแปลที่เราคิดขึ้นมาเอง แต่ก็เอาไปดัดแปลงเพื่อสอนภาษาอังกฤษ topics อื่นๆได้เหมือนกัน (ถ้าดัดแปลงให้ดีๆ) ลองตาม link ข้างล่างนี้ไปอ่านดูได้ http://www.pantip.com/cafe/library/topic/K9425435/K9425435.html แก้ไขเมื่อ 02 ก.ค. 53 01:11:39 จากคุณ : fortuneteller เขียนเมื่อ : 2 ก.ค. 53 01:05:26

ความคิดเห็นที่ 6 หาศัพท์ยากใน Dict มาสัก 3 คำที่คิดว่าเพื่อนไม่รู้แน่ๆ โดยแบ่งนร.เป็นกลุ่มละ 3 คน โดยนร.ที่เหลือทายคำศัพท์ของเพื่อนแต่ละกลุ่ม และเก็บคะแนน นร.1คนเท่านั้นที่อธิบายความหายที่ถูกต้อง อีก 2 คนอธิบายความหมายที่ผิด แต่ต้องพยามชักจูงให้เพื่อนเชื่อ เช่น  aardvark   Student 1 says > Very very old English word.  Its shape is just like a fork but it's bigger and much more stronger.  It can be used in your garden. Student 2 says > This is an adjective that explains a strong animal emotion. When a cat is very sad, we can say he's aardvark. Sometimes, it's used as a noun as well. Student 3 says >  It is a noun.  It's a large animal from southern Africa that has a very long nose and eats small insects. จากคุณ : TVC เขียนเมื่อ : 2 ก.ค. 53 05:34:16

ความคิดเห็นที่ 7   เด็กต่างจว.ส่วนใหญ่ไม่ค่อยสนใจเกมส์ภาษาอังกฤษ แต่ถ้าเป็นเกมส์ออนไลน์ หรือพวก hi5 เด็กจะชอบมาก ต่อให้เกมส์คุณน่าสนใจแค่ไหนแต่ขึ้นอยู่กับเด็กด้วย บางคนชอบ scrabble แต่บางคนไม่มองด้วยซ้ำ ตลาดเกมส์บ้านเรานักเขียนโปรแกรมทำงานตามตลาด ไม่ได้ทำแบบ non-profit เด็กบางคนที่สนใจอังกฤษอยู่แล้วอาจช่วยได้แต่ต้องเลือกเกมส์ที่เหมาะกับเค้า จากคุณ : surrogate เขียนเมื่อ : 2 ก.ค. 53 09:15:32

ความคิดเห็นที่ 8   ถ้าเป็นระดับมหาวิทยาลัยน่าจะเป็นการนำเรื่องสั้นตลกๆมาสอนอ้ะค่ะ เคยเรียนครั้งนึงแล้วอ่านไม่ออกแปลไม่ได้ ก็ไม่ยอมหัวเราะสักที จนอาจารย์บอกว่า นักศึกษาควรจะขำได้แล้วนะคะ 555+ หลังจากนั้นนะคะ ก็พยายามอ่านมากขึ้นค่ะ เพราะอยากขำ อิอิ ปล.ไร้สาระไปเปล่าเนี่ย จากคุณ : ถุงถ่าน (ถุงถ่าน) เขียนเมื่อ : 2 ก.ค. 53 10:34:47

ความคิดเห็นที่ 9 ขอบคุณทุกคนมากครับบบบบ จะลองๆเอาไปใช้ดู *8 ที่แน่ๆอ่านที่คุณเขียนก็ขำละครับ แก้ไขเมื่อ 03 ก.ค. 53 10:13:53 จากคุณ : CharlesRiver เขียนเมื่อ : 3 ก.ค. 53 10:10:44

ความคิดเห็นที่ 10 อยากเสนอแนะสัก 1 กิจกรรมนะคะ GUESS WHO?  ให้แต่ละคนเลือกเป็นคนดังที่ตัวชอบ เขียนชื่อใส่กระดาษ ปิดไว้ด้านหลังนะคะ  ให้จับคู่กันสนทนา อาจเริ่มด้วยการบอกสั้นๆนิดหน่อยก่อน เช่น I'm a footballer. แล้วถามตอบกันจนทายถูก(หรือผิด)  สนุกดีค่ะ เคยให้นร.เล่นตอน English Camp เขาก็สนุกกันดี แต่ตอนนี้ไม่สอนหนังสือแล้ว เล่นพวก word games ทุกวัน  ชอบ  Bonnie's Bookstore Deluxe มาก เล่นทุกวันเลย จากคุณ : คนแก่ชอบเล่นเกมส์ (usa1956) เขียนเมื่อ : 4 ก.ค. 53 00:04:51

ความคิดเห็นที่ 11 เกม Who am I? วัตถุประสงค์ - เพื่อให้นักศึกษาฝึกหัดการอธิบายลักษณะบุคคล วิธีการเล่น ๑. แบ่งนักศึกษาออกเป็นสองทีม เป็น A กับ B ๒. อาจารย์เตรียมตัดรูปบุคคลต่างๆมาให้มากๆเท่ากับจำนวนนักศึกษาครึ่งห้อง เช่น ดารา นักร้อง นักการเมือง ตลก นักกีฬา ฯลฯ ๓. อธิบายว่าฝ่าย A จะต้องเดินถามว่าเขาเป็นใครกับฝ่าย B หลังจากที่อาจารย์เอาภาพไปติดข้างหลัง ไม่ให้เขาเห็นว่าเขาเป็นใคร ๔. ฝ่าย B จะต้องอธิบายด้วยภาษาอังกฤษว่าเขาเป็นใคร จากบุลลิก ลักษณะ คุณสมบัติอื่นๆ โดยห้ามบอกชื่อ และฝ่าย A จะต้องทายจนกว่าจะรู้จักตัวเอง ๕. เฉลยครบทุกคนแล้ว สลับข้างกันทาย แก้ไขเมื่อ 07 ก.ค. 53 11:39:33 จากคุณ : GSK เขียนเมื่อ : 7 ก.ค. 53 11:30:26

ความคิดเห็นที่ 12 เกมสปายสายสืบ วัตถุประสงค์ - ให้นักศึกษาฝึกพูดอธิบายลักษณะสิ่งของหรือภาพ ๑. ให้นักศึกษาจับคู่กับ ๒ คน ๒. อาจารย์แจกกระดาษเปล่าทีมละ ๑ แผ่น ๓. จากคู่นั้น A จะเป็นสปาย และ B จะเป็นตำรวจที่วาดข้อมูลที่สปายนำมารายงาน ๔. อาจารย์มีภาพไว้หน้าห้อง ต้องวางแอบไม่ให้ตำรวจเห็น และสปายจะลุกมาดูภาพแล้วจำไปบอกให้ตำรวจวาดตามสิ่งที่ตนเห็นมา ๕. สปายต้องอธิบายเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น ว่าภาพนั้นเป็นอย่างไรบ้าง ๖. ให้เวลา ๒-๓ นาทีในการบอกเล่า สปายสามารถลุกมาดูภาพได้เรื่อยๆเพื่อเพิ่มรายละเอียด ๗. หมดเวลาแล้ว อาจารย์ก็เฉลยภาพให้ทั้งชั้นเรียนเห็น ๘. เล่นใหม่โดยการสลับข้างกัน จากคุณ : GSK เขียนเมื่อ : 7 ก.ค. 53 11:37:35