ความคิดเห็นที่ 1 เค้าถึงได้ต่อต้านการใช้เกรดเฉลี่ยไงล่ะ แล้วยัวจะมีหน้ามาเพิ่มน้ำหนักขึ้นเรื่อย ๆ อีก (รุ่นแรกที่ใช้ Admission) (แก้คำพูด รุนแรงไป) เพิ่มเติม น่าทำผลวิจัยต่อ ว่าที่ปล่อย ๆ กด ๆ ส่วนใหญ่แล้วเป็นกรุงเทพ หรือ ตจว. แก้ไขเมื่อ 16 ส.ค. 51 11:49:58 แก้ไขเมื่อ 16 ส.ค. 51 11:41:50 จากคุณ : Lost Seraph - [ 16 ส.ค. 51 11:36:40 ]

ความคิดเห็นที่ 2 Edit เหมือนกัน พิมพ์ตกข้อความนี้ (5% ให้เกรดปกติ 47% ปล่อยเกรด 48% กดเกรด) จากคุณ : Cryptomnesia - [ 16 ส.ค. 51 11:42:45 ]

ความคิดเห็นที่ 3 จะไม่ให้ปล่อยเกรดได้อย่างไร ครูมัธยมมีหน้าที่ ทำยังงัยก็ได้ให้นักเรียนผ่าน ต่อให้จะไม่มีความรู้อะไรเลย หรือเบี้ยวไม่มาสอบ ก็ปรับตกไม่ได้ เพราะเปลืองงบ (เรียนฟรี 12ปี อยู่นาน เปลืองงบหลวง ต้องรีบปล่อยๆให้จบๆไป) จากคุณ : Redder ครับ - [ 16 ส.ค. 51 11:47:52 ]

ความคิดเห็นที่ 4 เมื่อเกรดก็มาจากการสอบเป็นส่วนใหญ่ แล้วจะหนีการสอบกลางไปทำไม สอบสองครั้ง รู้คะแนนก่อน เลือกคณะ ดีสุดแล้วครับ --------------------------------- addmission แบบไทย ถ้าเด็กเกรดตกตอน ม 5 ก็คงต้อง ลาออกำปเรียน ม 4 ใหม่ ไม่งั้นชาตินี้ไม่มีทางเข้าคณะดีๆได้ นอกจากรวยเรียนแพงๆ จากคุณ : IRQ5 - [ 16 ส.ค. 51 11:54:22 ]

ความคิดเห็นที่ 5 บางที่เจอนโยบาย ผอ. เข้าถึงกับอึ้ง นโยบายที่ว่าคือ ห้ามให้นักเรียนสอบตก เพราะว่าถ้าสอบตกกันเยอะๆ แปลว่าครูสอนไม่ดี ครูก็เซ็งกันสิ เด็กบางคน มันไม่ไหวจริงๆ แต่ก็ให้ตกไม่ได้ ต้องหางานหากิจกรรมมาเพิ่มคะแนนให้ผ่านให้ได้ ครูที่ต้องใจสอน ให้เด็กได้ความรู้จริงๆก็มีเยอะอยู่ แต่เจอนโยบายบ้าๆบอๆ ทั้งจาก ผอ และ กระทรวงเข้าไปก็ไม่เป็นอันสอนแล้วครับ จากคุณ : ginosty - [ 16 ส.ค. 51 12:06:43 ]

ความคิดเห็นที่ 6 ห้ามให้นักเรียนสอบตก เพราะว่าถ้าสอบตกกันเยอะๆ แปลว่าครูสอนไม่ดี เป็นนโยบายที่ปวดหัวใจจริงๆ ครับ จากคุณ : ksk - [ 16 ส.ค. 51 12:19:42 ]

ความคิดเห็นที่ 7 เป็นที่รู้กันในแวดวงการมหาวิทยาลัยครับ เกรด 3.70 มาเรียนปี 1 เทอมแรก เกรดเหลือ 0.23 ก็มีให้เห็นแล้ว จากคุณ : Practical x 2 - [ 16 ส.ค. 51 12:20:57 ]

ความคิดเห็นที่ 8 มีบางสถาบันออกมาโฆษณาทางทีวี รับติวแอดมิดชั่นส์ด้วยนะครับ สุดท้ายก็เข้าอีหรอบเดิม จากคุณ : ของเล่นใหม่ - [ 16 ส.ค. 51 12:29:33 ]

ความคิดเห็นที่ 9 เข้ามา o_O กับ O_O กับ จขกท ครับ ...... นโยบายที่ว่าคือ ห้ามให้นักเรียนสอบตก เพราะว่าถ้าสอบตกกันเยอะๆ แปลว่าครูสอนไม่ดี อันนี้ เซ็งของจริงฮะ แม่ (เคยเป็นครู) เล่าให้ฟัง จากคุณ : HanaToKaze - [ 16 ส.ค. 51 12:31:40 ]

ความคิดเห็นที่ 10 จากเดิมถ้าสอบเอ็นฯรวม 5 วิชา เด็กต้องติว 5 วิชา ด๊อกหลายคนบอกว่าไม่ได้ เด็กเครียด เด็กไม่สนใจเรียนในระบบ สนใจแต่เตรียมเอ็นฯ พัฒนาใหม่มาเป็น Admission เดี๋ยวนี้กลายเป็น เด็กต้องติว  A-NET O-NET 7-8 วิชา ตามด้วยต้องตะลุยทำงานในโรงเรียนเพื่อเกรดตลอด 3 ปี ถ้าโชคดีโรงเรียนปล่อยเกรด ก็สบายหน่อย แต่ถ้าเป็นโรงเรียนดังที่เข้มงวด ก็เสียเปรียบไป สงสัยว่าตัวใหญ่ๆในกระทรวงศึกษาหรือสพฐ. สกอ. นี่ ไม่มีลูกหลานรึไง ทำไมไม่รู้ว่าชีวิตเด็กมันเป็นยังไงเวลาปรับเปลี่ยนอะไรทีนึง นี่ก็จะเปลี่ยนจาก A-NET O-NET เป็น GAT PAT อีกแล้ว สนุกดีเนอะ จากคุณ : alan the lamb - [ 16 ส.ค. 51 12:48:58 ]

ความคิดเห็นที่ 11 ปล่อยเกรด-คุณภาพการศึกษาที่ต่ำลง กดเกรด-คุณภาพชีวิตเด็กที่แย่ลง ที่สำคัญ (หากผลวิจัยสะท้อนความจริง) ที่ว่ามาคือ 95% ของทั้งหมด จากคุณ : Cryptomnesia - [ 16 ส.ค. 51 12:57:00 ]

ความคิดเห็นที่ 12 เรื่องนี้ผมเคยค้านมาตลอด แต่คุณหญิง  ดร.กษมา วรวรรณ ณ อยุธยาอธิบดีกรมสามัญศึกษา ในขณะนั้น ได้ออก TV ยืนยันหนักหนาว่า เกรดทุกโรงเรียน แม้มีความลักลั่นกันอยู่ แต่อยู่ในเกณฑ์ ปกติ มีงานวิจัยสนับสนุน โดยยก model scattering analysis ขึ้นมาอ้าง วันนี้เธอได้รับการแต่งตั้งให้ ขึ้นเป็นปลัดกระทรวงศึกษาธิการคนใหม่ แล้ว วันนี้ไม่ทราบว่า เธอจะว่ากระไร ลิ้นไม่มีกระดูกครับ กระดกไปมาได้ เรื่องนี้เป็น อาญชากรรมทางการศึกษา ทำให้เด็กบางคน ชีวิตเปลี่ยน อนาคตเปลี่ยน เด็กบางคนต้องตกระกำลำบาก ก็เพราะอยู่ในโรงเรียนที่กดเกรด ส่วนเด็กที่มาจากโรงเรียนที่ปล่อยเกรด พอเข้าไปเรียนใน U แล้ว กลับเรียนไม่ได้ดี หรือ ต้องพ้นสภาพ ไม่มีคนออกมารับผิดดอกครับ เรื่องอย่างนี้ ได้แต่ปล่อยให้มันเป็นคลื่นกระทบฝั่งไป ไม่นานคนก็ลืม .... ใครจะลืมก็ลืมได้ ส่วนผมไม่ลืมครับ อาชญากรรมที่ทำโดยคนของรัฐ และกระทบคนส่วนใหญ่นี้ ผมขอสาปแช่งให้คนที่เกี่ยวข้อง ต้องตกระกำลำบากไปตลอดชาติ ทั้งชาตินี้และชาติหน้า อย่าผุดได้เกิดมาเป็นคนอีกเลย จากคุณ : น้าพร - [ 16 ส.ค. 51 13:03:18 ]

ความคิดเห็นที่ 13 โห สอบแต่ครั้งจะได้ ระทึกกันหน่อย จากคุณ : 1812Overtureyoot - [ 16 ส.ค. 51 13:05:56 ]

ความคิดเห็นที่ 14 ร.ร. เราไม่เห็นปล่อยเกรดเลย งืด >.< ออกแนวกดเกรดซะด้วยซ้ำ โฮก ๆ คะแนนสอบหนูอ่ะ ไม่ได้ด้อยกว่าใครเลย แต่ตอนยื่นแอดอ่ะ เกรดน้อยมั่ก เสียเปรียบโคตร จากคุณ : ผักผลไม้รวม (ผักผลไม้รวม) - [ 16 ส.ค. 51 13:38:27 ]

ความคิดเห็นที่ 15 ได้ยินว่า อาจารย์ในคณะวิทยาศาสตร์ ของมหาลัยฯ ก็รวมตัวกันสู้เรื่องนี้นี่ครับ บอกว่าตั้งแต่มี admission คุณภาพเด็กที่เข้าไปเรียนในคณะฯ ลดลงทันตาเห็นจะๆ แต่สู้มาหลายปี ยังไม่ก่อให้เกิดความเปลี่ยนแปลงใดๆ - -a จากคุณ : Detonator_Pao_ - [ 16 ส.ค. 51 13:47:32 ]

ความคิดเห็นที่ 16 ******* ทฤษฏีกับปฏิบัติ ส่วนใหญ่มักจะไม่เหมือนกันเกือบทุกอย่างอยู่แล้วครับ ถึงแม้ทฤษฏีจะเป็นแนวทางที่ถูกต้อง แต่เมื่อนำมาใช้ปฏิบัติจะไปเป๊ะๆ ตามทฤษฏีก้ไม่ได้น่า ส่วนใหญ่ถ้าจะให้งานได้ดี ก็ต้องมีปรับเปลี่ยน พลิกแพลงกันทั้งนั้น ไม่ใช่ดื้อหัวชนฝาแบบนี้ เด็กเก่ง แต่อยู่ รร ที่ดีไม่ปล่อยเกรด อาจจะพลาดคณะที่ต้องการ ไปเรียนคณะที่ไม่เหมาะสมกับตนเองได้ (ชาติเสียความสามารถด้านนี้ของบุคลากรไป) ส่วนเด็กที่ไม่เก่งแต่อยู่ใน รร ปล่อยเกรด อาจจะได้คณะที่ตัวเองต้องการ แต่ความสามารถมีไม่ถึงอาจจะโดนรีไทด์เอาง่ายๆ ซึ่งทั้งสองอย่างก็ทำให้บุคลากรที่จบออกมา มีทั้งที่ทำงานแบบที่ตัวเองไม่ชอบ (ก็ รร กดคะแนน ทำให้ คะแนนไม่ถึงนี่หว่า) กับแบบเรียนไม่รอด (คะแนนดีกว่าเพราะ รร ปล่อยเกรด แต่ความสามารถจริงๆ สู้พวกแรกไม่ได้) เสียบงบประมาณโดยใช่เหตุ และเมื่อก่อนใครที่เป็นคนอ้างว่า ระบบนี้จะทำให้การเรียนกวดวิชาเข้า ม. จะน้อยลง เพราะ เอาคะแนนตอนเรียนมาช่วย ทำให้ไม่ต้องขยันติวตอน ม.6 อยากจะดูหน้าหน่อย แล้วอยากจะให้ไปดูความเป็นจริงว่า ตอนนี้กลายเป็นเด็กเครียดตั้งแต่ ม.4 ซะด้วยซ้ำไป ติวหนักกว่าสมัยก่อนเยอะ นโยบาย ปัญญาอ่อน แบบนี้เมื่อไหร่จะเลิก ฤ ปรับปรุงให้ดีขึ้นหว่า ยิ่งทำยิ่ง เละขึ้นเรื่อยๆ แฮะ 66666 ******* เป็นที่รู้กันในแวดวงการมหาวิทยาลัยครับ เกรด 3.70 มาเรียนปี 1 เทอมแรก เกรดเหลือ 0.23 ก็มีให้เห็นแล้ว จากคุณ : Practical x 2 - ไม่แปลกครับ เรียนห่วยยังไงก็สามารถจบ ม.ปลายได้ เมื่อก่อน ก็เคยสอนพิเศษ บางคน พวกวิชา คำนวณ แมทพื้นฐาน บัญชีเบื้องต้น ไปๆ มาๆ ต้องสอน เกือบถึง บวก ลบ คูณ หาร ย้ายข้างในสมการ ใหม่เลยก็มีครับ อะไรมันจะขนาดนั้นหว่า 66666 จากคุณ : monsungja - [ 16 ส.ค. 51 13:58:28 ]

ความคิดเห็นที่ 17 น่าจะเอามาเปิดเผยกันเลยว่า ร.ร.กลุ่มไหนปล่อยเกรด กดเกรดกันมั่ง จากคุณ : อีกด้านหนึ่งของดวงจันทร์ - [ 16 ส.ค. 51 14:11:50 ]

ความคิดเห็นที่ 18 เหมาะสมกับประเทศนี้ดีครับ . . . จากคุณ : ไม่มีสมาชิกชื่อนี้ - [ 16 ส.ค. 51 14:28:31 ]

ความคิดเห็นที่ 19 สพฐ.ควรจะปรับปรุงอย่างเร่งด่วนได้แล้วมั้ง  เพราะครั้งที่ประกาศคะแนนโอเน็ตครั้งแรก คะแนนโอเน็ตที่วัดกันมันช่างสวนกับเกรดเฉลี่ยโรงเรียนของ สพฐ.มากๆ     เจอคะแนนโอเน็ตเพียวๆเข้าไป โรงเรียนของสพฐ.อันดับกราวรูดลงไปอยู่ไหนก็ไม่รู้  ...........จากนั้นมาก็ไม่เคยจัดอับดับผลคะแนนโอเน็ตอีกเลย ไม่รู้ สพฐ.กลัวอะไร .......... *โรงเรียนที่ได้คะแนนเฉลี่ยรวม 5 รายวิชาสูงสุด 50 อันดับแรกจาก2,875 โรงเรียน 1.มหิดลวิทยานุสรณ์ 376.91 2.เตรียมอุดมศึกษา 355.53 3.สาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม 322.66 4.สาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 313.28 5.มาแตร์เดอีวิทยาลัย 308.29 6.สาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 305.68 7.สาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน 305.48 8.จุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง 304.08 9.สาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (ฝ่ายมัธยม) 303.48 10.จิตรลดา 299.14 11.เซนต์โยเซฟคอนเวนต์ 295.73 12.สาธิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 295.55 13.ปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย 293.35 14.ราชินี 293.07 15.ราชินีบน 292.76 16.ธิดานุเคราะห์ 292.50 17.บูรณะรำลึก 291.73 18.เซนต์คาเบรียล 289.60 19.สาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 284.94 20.อัสสัมชัญคอนแวนต์ 284.75 21.สาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร 284.39 22.เขมะสิริอนุสสรณ์ 280.80 23.สาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร 280.25 24.สตรีวิทยา 279.57 25.มงฟอร์ตวิทยาลัยแผนกมัธยม 275.85 26.อำนวยศิลป์ 275.19 27.สาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม 273.20 28.อมาตยกุล 270.40 29.สาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี 269.37 30.เตรียมทหาร 269.21 31.รุ่งอรุณ 268.76 32.สหศึกษา 266.12 33.มัธยมสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 266.07 34.เซนต์ดอมินิก 264.50 35.สวนกุหลาบวิทยาลัย 264.30 36.บดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) 263.37 37.สาธิต "พิบูลย์บำเพ็ญ" มหาวิทยาลัยบูรพา 263.24 38.วัฒนาวิทยาลัย 262.85 39.เซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ 262.47 40.แสงทองวิทยา 261.93 41.หาดใหญ่วิทยาลัย 261.69 42.นาคประสิทธิ์ 261.22 43.เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ 259.99 44.ศึกษานารี 258.26 45.จุฬาภรณราชวิทยาลัย พิษณุโลก 258.25 46.สามเสนวิทยาลัย 257.77 47.อัสสัมชัญธนบุรี 254.92 48.อัสสัมชัญสมุทรปราการ 254.16 49.หอวัง 253.92 50.เซนต์โยเซฟบางนา 253.85 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ปีต่อมาไม่จัดอันดับคะแนนโอเน็ตอีกเลย งดจัด50อันดับโอเน็ตสูงสุด   นางอุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เปิดเผยว่า ปีนี้ สทศ.ไม่จัดลำดับโรงเรียนที่ทำคะแนนทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน หรือโอเน็ต สูงสุด 50 อันดับแรก แต่จัดทำข้อมูลคะแนนดิบทั้ง 5 วิชา ได้แก่ คะแนนสอบ ค่าเฉลี่ยสถิติแยกรายหลักสูตร ทั้งสายสามัญ และสายอาชีพ ส่งไปยังโรงเรียนที่มีนักเรียนสอบโอเน็ต 3,000 แห่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 175 แห่ง และต้นสังกัดของสถานศึกษา พร้อมผลสรุปคุณภาพมาตรฐานการศึกษาระดับประเทศเสนอรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ หวังว่าต้นสังกัดจะนำข้อมูลไปพิจารณาเชิงเปรียบเทียบเพื่อช่วยโรงเรียนเป็นพิเศษ และใช้ประกอบการปรับปรุงคุณภาพโรงเรียน คาดว่าจะส่งให้ภายในเดือนพฤษภาคม ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ แก้ไขเมื่อ 16 ส.ค. 51 14:56:16 จากคุณ : waphoo - [ 16 ส.ค. 51 14:49:06 ]

ความคิดเห็นที่ 20 ร.ร.เราก็อยู่ใน สพฐ นะ อยู่อันดับ 43 แหน่ะ - -' เกือบบ๊วยตาราง จากคุณ : อีกด้านหนึ่งของดวงจันทร์ - [ 16 ส.ค. 51 14:55:32 ]

ความคิดเห็นที่ 22 รร ผม กด ติดดินเลย หมดเงินทำงาน สอบ ไปหลายพัน เกรดออกมา 1.5 .... จากคุณ : ควันปืน - [ 16 ส.ค. 51 15:03:22 ]

ความคิดเห็นที่ 23 อย่าให้พูดเลย พวกออกนโยบายทำลายความมั่นคงของชาติในอนาคตพวกนี้ อีกไม่กี่ปีพวกมานก็ตายไป คนที่ต้องชดใช้กรรมที่พวกมานก่อคือคนไทยทั้งชาติ จากคุณ : AJ_da_NR - [ 16 ส.ค. 51 15:13:55 ]

ความคิดเห็นที่ 24 เห็นด้วยกับคุณ alan the lamb และ คุณน้าพรครับผม เรียนอาจารย์แพรคฯ ครับ คณะผมที่ม.ช.  ปีนี้ออกจากแอดมิชชั่นกลางไปขอสอบร่วมกับ กสพท. แล้ว คาดว่าคงเจอปัญหาเดียวกับคณะวิศวะและวิทยาฯ คือ  สอบได้เพราะคะแนนหมวดไทย สังคมสูง (และ ... แอดมิชชั่นกลางให้น้ำหนักคะแนนสองวิชานี้สูงด้วย) แต่ คณิต  ชีวะ เคมี ฟิสิกส์  ที่ต้องใช้เป็นวิชาหลักในเรียนต่อไปในหลักสูตรของคณะ   กลับต่ำมากๆๆๆๆ ไม่รู้คนกำหนดวิธีคำนวณคะแนน คิดได้ไง ที่ให้ ชีวะ เีคมี ฟิสิกส์ 3 วิชา มีคะแนนรวมกันเท่ากับไทยและสังคม จากคุณ : 447 - [ 16 ส.ค. 51 15:47:38 ]

ความคิดเห็นที่ 25 เกรดไม่ได้วัดอะไรของคนเราเลยครับ มันวัดว่าคุณมีเงินทำงานส่งอาจารย์มากหรือเปล่า จากคุณ : ซายูบิ - [ 16 ส.ค. 51 16:04:30 ]

ความคิดเห็นที่ 26 จบ ม.6 สอบ Ent วัดกันสดๆ รอบเดียวดีที่สุด มี pre Ent ทดสอบความถนัด ตอน ม.6 ให้ 2 ครั้ง เอามาประกอบ ตอนเลือกคณะ เตรียมตัว 6 เดือน แล้วก็วัดกันไปเลย ไม่มีต้องมีคะแนนช่วย จากคุณ : teelaband - [ 16 ส.ค. 51 16:12:19 ]

ความคิดเห็นที่ 27 สมัยก่อน สอบเอ็นรอบเดียวไม่เห้นมีปัญหาอะไร แต่ตั้งแต่มีนโยบายกร๊อกเอเน็ต โอเน็ต ใช้เกรดตัดสินชีวิตเด้กก็ทำลายคุณภาพการศึกษาของชาติมาตลอด พวกข้าราชการ ทำลายชาติพวกนี้ตกนรกหมกไหม้ก็เห็นจะยังไม่คู่ควร เพราะได้กระทำการทำลายหัวใจของชาติคือคุณภาพของประชากร จากคุณ : นายเบียร์ - [ 16 ส.ค. 51 16:32:06 ]

ความคิดเห็นที่ 28 ...วัดดวงที่ห้องสอบ คือ ดีสุดแล้วคับ(ผมเรียนโง่นิ)...... จากคุณ : ไร้สาระคุง - [ 16 ส.ค. 51 16:47:25 ]

ความคิดเห็นที่ 29 ทำไมต้อง 1.2 พัน 1200 ไม่ได้เหรอ ปกติเห็น 1.2 ล้าน อะไรทำนองนี้ ประหยัดที่ได้นิดเดียวเอง แฟชั่นใหม่รึเปล่าเนี่ย จากคุณ : ธีรภัทร์2 - [ 16 ส.ค. 51 16:52:02 ]

ความคิดเห็นที่ 30 เข้ามาต่อ เรื่องนโยบายห้ามให้นักเรียนตก ฟังเผินๆมันเหมือนจะกระทบกลุ่มเดียวคือ นักเรียนที่เรียนไม่ไหวจริงๆ แต่พอทำเข้าจริง อาจารย์หากิจกรรมให้ทำเพื่อเพิ่มคะแนน คะแนนมันก็บวกเข้าไปทั้งชั้นเรียน นักเรียนที่เรียนพอไหว แต่ไม่ถึงกับเก่ง เกรดมันก็จะสูงตามไปด้วย ส่วนเรื่องการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ผมคิดว่า ระบบที่ใช้ข้อสอบกลาง สอบ สองรอบ เอาคะแนนที่ดีที่สุด เป็นตัวเลือกเนี่ย ดีสุดแล้วครับ ไม่ต้องมาอิงกับมาตรฐานการให้เกรดที่ไม่เท่ากันของแต่ละโรงเรียน หรือถ้าอยากให้อิงเกรด ตอนสอบเก็บคะแนนก็ใช้ข้อสอบเดียวกันทั้งประเทศไปเลย วิธีวัดผลก็ใช้เกณฑ์เดียวกันด้วย (ซึ่งทำจริงไม่ได้อยู่แล้ว) จากคุณ : ginosty - [ 16 ส.ค. 51 16:53:02 ]

ความคิดเห็นที่ 31 ก็เลิกใช้เกรดซะซี่... จัด NT ไปเลย ม.4 ครั้งนึง ม.5 ครั้งนึง ม.6 เอ็นท์ จบ จากคุณ : Mdiic~* - [ 16 ส.ค. 51 17:14:10 ]

ความคิดเห็นที่ 32 เกลียด ท่าน จาตุรน มาก  คนนี้แหละ ที่มำให้ ปีผม มีแอดมิด ปีแรก และใช้ เกรด รร. มาก   รร. ที่เรียนมาหินสุดใน  เชียงใหม่  เจอกดสุดๆ พอเข้ามา คณะ มช. ได้ เจอพวกที่แอดมิดคะแนนมากกว่าเรา เพราะเกรด ผมกินขาด เลย ทั้งที่ เรียน ได้กลางๆ  เจอต้นๆ รร. อื่นๆ สบายๆ แย่มาก ระบบ ไร้จรรยาบรรณ รร. อื่นๆ ปล่อยกันเยอะแยะ ทั้ง ควายเซนเตอร์ ของ ท่านจาตุรน ด้วย คนนี้ แหละ ทำให้ ระบบการศึกษาบ้านเรา เสียหาย จากคุณ : sun_utcc - [ 16 ส.ค. 51 17:53:58 ]

ความคิดเห็นที่ 33 อีกปัญหาก็คือ ตัวเด็กเองที่ได้เกรดเยอะๆ ก็เข้าใจว่าตัวเองเรียนเก่ง เด็กไม่รู้ว่าเกรดของโรงเรียนตัวเองเฟ้อ ผู้ปกครองก็ไม่รู้ วาดหวังให้ลูกเรียนนั่น เรียนนี่ เป็นนั่น เป็นนี่ ทำยังไงกันดี จากคุณ : แป้ง - [ 16 ส.ค. 51 17:54:31 A:202.28.103.12 X: TicketID:151048 ]

ความคิดเห็นที่ 34 ทำใจรับสภาพ พัฒนาตนเองต่อไป อย่าหวังพึ่งพาระบบการศึกษา ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน มหาวิทยาลัย ใช้ ระบบรับตรงทั้งหมด จะดีมาก entrance รุ่นสุดท้าย แต่ เอาโควต้า เป็นบุญจริงๆ จากคุณ : Hyper (คนวิทย์) - [ 16 ส.ค. 51 18:49:48 ]

ความคิดเห็นที่ 35 เราไม่เข้าสอบ ent ตามระบบ ก็เพราะมีแอดมิชชั่นเนี่ยล่ะ ถ้าวัดกันเพรียวๆด้วยความรู้ คงดีกว่านี้  แต่เรามีปัญหาสุขภาพ เวลาเรียนเลยไม่พอ แถมป่วยหนักตอนอยู่ ม.5 ต้องทิ้งทั้งหมด แล้วมาเริ่มใหม่กับ กศน  แล้วระบบ แอดมิชชั่นเนี่ย แทบจะไม่ให้โอกาส ยุ่งยากด้วย เข้าใจลำบาก เราต่อ กศน ที่ ต่างจังหวัด เรื่องระบบพวกนี้ถามใครก็ไม่มีใครรู้หรอก แถมไม่รู้จะติดต่อที่ไหน ก็เลยเข้ารามดีกว่า ถ้าสอบโชะเดียว ตก หรือ ติด เราคงร่วม ent แล้ว แต่ก็ดี เพราะเรียนราม เลยทำให้เราได้พักสุขภาพเยอะเลย  ถ้าเข้าตามระบบไม่แน่อาจต้องดรอป เพราะสุขภาพร่วนมากๆ แก้ไขเมื่อ 16 ส.ค. 51 20:01:08 จากคุณ : ขี้เหงา...เอาแต่ใจ - [ 16 ส.ค. 51 20:00:16 ]

ความคิดเห็นที่ 36 เห็นด้วย กับ #32 สุดๆ ชีวิต ข้าพเจ้าพังเพราะ add ปีแรก T^T จากคุณ : Shisuru - [ 16 ส.ค. 51 20:43:11 ]

ความคิดเห็นที่ 37 ตัดเกรดเฉลี่ยออก แล้วใช้ O-net ม.ปลายไปเลยน่าจะดีนะครับ เริ่ม O-net ตั้งแต่ ม.4 ข้อสอบกลาง  เก่งไม่เก่งรู้กันไปเลย ถ้ากลัว O-net ง่าย ก็เอา A-net ม.3-6 ด้วยก็ได้ ไม่ต้องปรับเพิ่มหรือลดเกรด  เพราะมีโอกาสเพิ่มความผิดพลาดและยุ่งยากขึ้นไปอีก จากคุณ : 323F (ใช้อยู่) - [ 16 ส.ค. 51 21:16:12 ]

ความคิดเห็นที่ 38 ไม่เกี่ยวกับหว้ากอ แต่ผมกดโหวตให้แล้วครับ จากคุณ : amzo - [ 16 ส.ค. 51 21:17:51 ]

ความคิดเห็นที่ 39 ...ถ้าระบบมันเน่ามากเสียจนเกินแก้ไขแล้วไซร้... ..."ช่วยกันสร้างมันขึ้นมาใหม่"...ดีไหมครับทุกคน? จากคุณ : gunpen2003 - [ 16 ส.ค. 51 21:47:42 ]

ความคิดเห็นที่ 40 1 โหวต เห็นด้วยครับเดี๋ยวนี้เด็กๆ ในมหาวิทยาลัยเรียนได้แย่ลงอย่างเห็นได้ชัด เพราะ...นี่เอง น้องๆสมัยนี้เรียนอย่างเดียวก็เหนื่อยจะแย่แล้ว จากคุณ : แสงเรืองรองของฟ้าหลังฝน - [ 16 ส.ค. 51 21:49:47 ]

ความคิดเห็นที่ 41 ... เข้ามาดู จากคุณ : Mr. Fusion - [ 16 ส.ค. 51 22:05:51 ]

ความคิดเห็นที่ 42 ม.ปลาย เล่นๆไป หนังสือไม่อ่าน ทำงานส่งอย่างเดียว ยังได้3.96 มามหาวิทยาลัย รู้สึกว่าคนละโลกกันเลย ต้องทำตัวเหมือนมีสอบทุกวัน = = เฮ้อ คิดแล้วสงสารรุ่นต่อๆๆๆๆไป ต่อไปอยากให้เน้นรับตรง จะได้เรียนกันตามความสามารถจริงๆ ไม่ใช่เข้ามาเรียนเพราะคะแนนถึง แล้วก็ไปเริ่มใหม่ จากคุณ : nothingman - [ 16 ส.ค. 51 22:07:27 ]

ความคิดเห็นที่ 43 จริงครับเด็ก มช.หลายคณะอาจารย์ท่านก็บ่นว่าคุณภาพเด็กลดลง แบบนี้ไม่ต้องดูเด็กราช...ทั้งหลาย  เพื่อนที่สอน ม.เอกชนที่เชียงใหม่ ก็บอกว่าไม่มีสิทธิ์เลือกเด็ก ที่เรียนว่างมากๆ จากคุณ : ing_ab - [ 16 ส.ค. 51 22:23:43 ]

ความคิดเห็นที่ 44 คุณธีรภัทร์2 ผมว่ามันน่าจะเกี่ยวกับเลขนัยสำคัญนะครับ คือถ้าใส่ 00 ลงไป จะหมายความว่า 1200 โรงเรียนจริงๆ ถ้าใช้ 1.2 พัน จะได้ บวกลบ 50 น่ะครับ จากคุณ : มิคังโหยว - [ 16 ส.ค. 51 22:32:55 ]

ความคิดเห็นที่ 45 ข้อสอบม.ปลายก็ใช้เหมือนกันให้หมดเลยสิ จากคุณ : Dequardo - [ 16 ส.ค. 51 22:40:45 ]

ความคิดเห็นที่ 46 อันนี้ความเห็นของเรานะ(ความเห็นฝ่ายเดียว) ไม่ได้จะว่า ad ดี แต่้ถ้ายังเป็น ent อยุ่ เราคงไม่ติดที่ๆเราเรียนอยู่ตอนนี้ (ได้ ad ปีแรกพอดี๊พอดี) ก็เลยว่าระบบได้ไม่เต็มปาก =w= ยังไงก็ไม่อยากให้เด็กๆทุกคนที่ผิดหวังไปโทษระบบ เพราะบางทีมันก็เป็นที่ตัวเด็กเอง ยกตัวอย่างเช่น ช่วงปีแรกที่คะแนนออกสองรอบ แล้วเด็กออกมาบ่นกันปาวๆว่า "เฮ้ย คะแนนรอบสองลดเฉยเลยเห้ย" บางทีมันก็ฟังๆแล้วอนาถเหมือนกันนะ เวลารู้กันไม่จริงแล้วก็เอาแต่โทษระบบ ทั้งๆที่จริงๆแล้วคะแนนมันก็เท่าเดิมนั่นแหล่ะ ส่วนคนที่เล็งเห็นปัญหาจริงๆ ก็คงต้องขอยกเว้นไว้ไม่ได้ตั้งใจพาดพิงนะจุ๊ ส่วนเรื่องรร.ปล่อยเกรดไม่เท่ากันเราเห็นด้วย น่าจะให้ทำข้อสอบของส่วนกลางทุกปี อาจจะดีขึ้นมาหน่อย แต่จริงๆแล้ว เดี๋ยวก็มี รร.พิเศษออกมาติวเข้มข้อสอบส่วนกลางอะไรออกมาอีกให้วุ่นวาย ผลสุดท้ายก็เหมือนเดิมไม่มีผิด (ใช้ ent ดีกว่าจริงๆด้วยแหะ) ป.ล. ถึงเกรดจะช่วยให้เราติด แต่เราก็ไม่มีปัญหาเรื่องการเรียนในคณะเรานะ (หรือว่าคนอื่นก็คุณภาพต่ำเหมือนกัน เลยดูไม่รู้ว่าจริงๆแล้วเราเรียนอ่อน............ ไม่น่าใช่ :P) จากคุณ : น้องแพรจ้ะ - [ 17 ส.ค. 51 00:36:46 ]

ความคิดเห็นที่ 47 บอกแล้วระบบนี้มันดี แต่ห่วยเพราะใช้ในประเทศ.................. จากคุณ : Bluedonut - [ 17 ส.ค. 51 01:40:34 ]

ความคิดเห็นที่ 48 ดีนะที่เลยจุดนั้นมาหลายปีแล้ว ส่วนเรื่อง ม.ปลาย ปล่อยเกรดนี่ ก็ได้ยินท่านแม่เล่ามาเหมือนกันด้านบนๆ เช่นกัน จากคุณ : jOnEz - [ 17 ส.ค. 51 04:33:00 ]

ความคิดเห็นที่ 49 5555+++ รับกรรมกันไปเด็กๆเอ๋ย... พวกผู้ใหญ่มันเฮงกาซวยนั่นเอง ... จากคุณ : นายอึเหม็น - [ 17 ส.ค. 51 07:24:49 ]

ความคิดเห็นที่ 50 อ่านมาตั้งแต่ต้นจนจบ เห็นด้วยทุกประการครับในฐานะที่เป็นครูใน สพฐ. เรื่องเกรดของเด็กผมต่อต้านการปล่อยเกรดมากที่สุด การปล่อยเกรดมีสาเหตุมาจากหมายอย่างมากครับ 1. สพฐ มีการประเมินคุณภาพ(อันนี้ไม่ได้บอกว่าไม่ดี นะครับ ดีมาก) ซึ่งเอาผลการเรียนมาเป็นตัวชี้วัด ทำให้ หัวหน้าสถานศึกษายอมให้โรงเรียนตกอันดับไม่ได้เพราะ ผอ.เขตพื้นที่มาบังคับอีกที่หนึ่ง 2. เมื่อหัวหน้าสถานศึกษาบังคับมา ครูก็ต้องทำตาม คนที่ไม่ทำไม่ได้ขั้นเงินเดือน หรืออาจจะโดนแกล้งสารพัด ครูก็จำเป็นต้องทำ เด็กจะสุดยอดยังไงก็ต้องให้ผ่าน ได้เกรด 1 ครับ (เคยเจอไหมครับ เข้าเรียนมั้งไม่เ้ข้าเรียนมั้ง มา 1 วันหยุด 3 วัน การบ้านไม่เคยมีส่ง รายงานไม่เคยทำ กิจกรรมไม่มาเข้า ถึงมาเข้าก็ก่อความวุ่นวายก่อกวนคนที่เข้ากิจกรม สอบเก็บคะแนน 5 ครั้ง ได้ 0 ทั้ง 5 ครั้ง แถมบ้างคนไม่เข้าสอบซะ 3 ครั้ง กินเหล้าหน้าโรงเรียน สูบบุหรี่เป็นตัวอย่างน้อง ป.1 มีสามีตั้งแต่ ม. 1 มีลูกตั้งแต่ ม. 3 ดูคลิปโป๊ ในโรงเรียน พ่อแม่ให้ท้าย 3. มีคนแก้ไขเกรดของครูที่ทำส่งไปแล้ว (เรื่องนี้ยิ่งยอมรับไม่ได้) เรื่องในข้อ 2 ผมเห็นว่าเกินความสามารถครูแล้วล่ะครับ ในปัจจุบันสังคมไทยได้เปลี่ยนไปมากจริง ๆ ครอบครัวของเด็กต้องช่วยด้วย เท่าที่ผมเจอ พ่อแม่ทิ้งให้ลูกอยู่บ้านคนเดียว ตัวเองไปทำงานที่ กทม ส่งมาแต่เงินให้ญาติ หรือคนข้างบ้านคอยดูแล บางคนก็พ่อแม่แยกทางกันตั้งแต่เขายังเด็ก และอีกนานับประการ เล่าให้ฟังไม่หมดครับ ยิ่งเห็นก็ยิ่งท้อใจ แต่ก็จะสู้ให้ถึงที่สุดครับ จากคุณ : นายก้อนหิน - [ 17 ส.ค. 51 10:15:02 ]

ความคิดเห็นที่ 51 ควรจะกลับมาใช้ระบบเอ็นทรานซ์เหมือนเดิม  หรือใช้ข้อสอบกลาง  วัดทุกปีก็ได้ ทั้งเด็กที่ถูกกดเกรดและเด็กที่ถูกปล่อยเกรด  ต่างเสียโอกาสที่จะได้เรียนในสาขาวิชาที่เหมาะสมกับศักยภาพของเขา แอดมิชชั่นสร้างปัญหาให้เด็กมาก  ทุกวันนี้  เด็กต้องเรียนพิเศษมากกว่าสมัยใช้ระบบเอ็นทรานซ์อีก อยากบอกว่า  มีครูชั่วบางคน  บังคับเด็กเรียนพิเศษ  เพื่อให้ได้เกรดดี ๆ ทั้งที่ตัวเองสอนผิด  สอนไม่รู้เรื่องด้วยซ้ำไป อีกทั้งเพื่อช่วยเกรดเด็ก  และครูก็ได้ทำผลงานด้วย  ตอนนี้ทุกวิชาเด็กจะต้องทำโครงงาน  รายงาน นับ ๆ ดู  เด็กต้องทำโครงงานอย่างน้อยเทอมละ  6  โครงงาน  บวกกับกิจกรรมที่ผู้บริหารจัดขึ้น   ทำให้ครูไม่มีเวลาสอน  เด็กแทบไม่ได้เรียนหนังสือ  ต้องมาคอยช่วยครูจัดกิจกรรม แล้วมันจะเอาเวลาที่ไหนไปใช้ในการเรียบเรียงความรู้ความเข้าใจให้เป็นระบบ เอาเวลาที่ไหนไปทบทวนบทเรียน  หาความรู้เพิ่มเติมในสิ่งที่ไม่เข้าใจ สมัยที่ใช้ระบบสอบเอ็นทรานซ์  สิ่งสำคัญคือความรู้ที่จะไปใช้สอบ   ขึ้นอยู่กับความใส่ใจในการเรียน  และใส่ใจในความรู้ของตัวเด็กเองเป็นส่วนใหญ่ แต่ระบบแอดมิชชั่น  ครูและโรงเรียนมีส่วนมากเกินไปในการกำหนดอนาคตของเด็ก  นี่มันไม่ถูกต้องแล้ว จากคุณ : jedi-jaidee - [ 17 ส.ค. 51 13:33:53 ]

ความคิดเห็นที่ 52 กดให้ 1 โหวตแบบไม่ต้องคิดมากเลย - -* เห็นระบบใหม่ GAT PAT นี่แล้ว หนักกว่าที่ใช้ตอนนี้ซะอีก -*- เล่นให้เด็กสอบ O-NET 8 วิชา แล้วเอาคะแนนหมดทุกวิชา คิดได้ไง ให้ตายเหอะ งี๊คนที่ไม่ถนัดบางวิชาก็ซวยดิค้าบ เห้ออออ... แถมยังมาลด PAT ภาษาที่ 3 เหลือ 10% อีก T^T จากคุณ : หนูน้อยปี๋ปู - [ 17 ส.ค. 51 18:20:29 ]

ความคิดเห็นที่ 53 รร.กดเกรดเหมือนกันค่ะ เกรดครั้งนี้ออกมาดับอนาถมากมาย แล้วดันเป็นรุ่นแรกที่ต้องใช้GATกับPATซะด้วย ใช้เกรดมาคิดเยอะขึ้นกว่าเดิม คงต้องหวังสอบตรงอย่างเดียวแล้วละค่ะ จากคุณ : m-o-o-k-i - [ 17 ส.ค. 51 19:24:51 ]

ความคิดเห็นที่ 54 เห็นทีผมคงต้องล้มเลิกการไปสอวน. แล้วไปเรียนกวดวิชาแทนซะแล้ว การที่เอาO-Netทั้ง8วิชามาคิดคะแนนนี่เป็นอะไรที่อัปยศสุดๆ จะเข้าวิศวะต้องมานั่งทนอ่านศิลปะ การงานอาชีพ ซ้ำร้าย วิทยาศาสตร์รวมกันสามวิชา น้ำหนักน้อยจริงๆ สรุปแล้ววิชาที่เกี่ยวกับวิศวะ คิดแล้ว O-Netเนี่ย จาก8มีแค่2วิชา +1(อังกฤษที่จำเป็น) แล้วก็PAT3 20% PAT2เนี่ย ควรตัดชีวะออกไปเลย แล้วเคมีก็ควรมีน้ำหนักน้อยกว่าฟิสิกส์ แถมไม่เอาPAT1คณิตด้วย(วิศวะ น้ำหนักคณิตน้อยมากครับพี่น้อง) ไม่แปลกเลยถ้าวิศวะจะตกกันเยอะ ในเมื่อเวลาจะไปศึกษาพื้นฐานที่จำเป็นเอาไปทุ่มให้กับ ไทย สังคม การงานฯ ศิลปะ สุขศึกษา ชีววิทยา GAT แถมเกรดอีก20% รวมแล้วน้ำหนักที่ไม่ค่อยเกี่ยวอะไรเลยเกินกว่า50%นี่หมายความว่ายังไง พูดแล้วขึ้น จากคุณ : อัมมาลย์ - [ 17 ส.ค. 51 20:21:01 ]

ความคิดเห็นที่ 55 อดีต : รุ่นผมใช้ระบบสอบอย่างเดียว เลือก 5 คณะ วัดความสามารถกันไปเลยทีเดียว (ติดหนึ่งในห้าครับ) เกรด ม ปลายไม่ได้ดีเด่อะไร ไม่ถึงสองด้วยซ้ำ แต่ตะลุยโจทย์เอนซะเต็มที่ ปัจจุบัน : หลานผมกำลังจะจบ ม 6 รร แห่งหนึ่งใน ตจว ด้วยเกรดสวยหรู 3 กว่าๆ แต่ไปสอบแข่งกับคนอื่น (smart-1) กลับได้คะแนนต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย, ภาษาอังกฤษย่ำแย่, คณิตกระทั่งท่องสูตรคูณยังไม่จบเลย สรุป : ผมคิดว่าระบบการเรียนการสอนในปัจจุบัน ยิ่งทำให้คุณภาพการศึกษาของเด็กไทยทุกวันนี้ ต่ำ กว่าประเทศอื่นๆอีกหลายๆประเทศ โรงเรียนแต่ละแห่งส่วนใหญ่แข่งกันปล่อยเกรด จนเฟ้อไปหมด นักเรียนได้เกรดดีก็คิดว่าตัวเองเจ๋งสุดๆ พอออกไปแข่งกับโรงเรียนระดับ A+ กลับต้องพ่ายแพ้ยับเยิน ถ้ารัฐบาลไม่รีบแก้ไข ผมคิดว่าอีกไม่นานเมื่อนักเรียนเหล่านี้เติบโตขึ้นมาในวัยทำงาน จะไม่สามารถพัฒนาประเทศให้ทัดเทียมกับประเทศเพื่อนบ้านซึ่งกำลังไล่หลังเรามาติดๆ จากคุณ : เอ (godgo99) - [ 17 ส.ค. 51 21:34:25 ]

ความคิดเห็นที่ 56 เค้าก็พูดกันมาตั้งแต่รุ่น 49 ว่าระบบนี้มันไม่ได้เรื่อง ไม่มีใครสนใจสักตัว จากคุณ : Lancaster - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 01:29:43 ]

ความคิดเห็นที่ 57 หนักใจแทนผู้ตัดสิน แต่เท่าที่ทราบแบ่งเกรด ตามระดับของสังคม โดยอาศัยหน้าตา กึ่งใช้คะแนนตัดสิน ที่น่าสนใจจะเป็นการแก้ปัญหาเรื่องปัญหาแรงงาน และสังคมที่มีความครบสมบูรณ์เป็นหลัก จากคุณ : kongp (kongp) - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 02:14:45 ]

ความคิดเห็นที่ 58 ผมอ่านห้องนี้และหลายห้องในพันทิป ยังไม่เคยเจอความเห็นที่สนับสนุนการนำ  GPA GPAX มาใช้ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเลย อ่านเว็บของนักเรียนโรงเรียนต่างๆ  ยังไม่เจอข้อความที่ว่า ข่าวจากหนังสือพิมพ์ บทความ การสัมมนาต่างๆ ไม่พบเช่นกัน เห็นแต่การคัดค้าน ไม่เห็นด้วย ชี้ให้เห็นข้อเสียต่างๆ ใช้วิธีนี้มาไม่กี่ปี เห็นชัดแล้วว่า  GPA GPAX ไม่ช่วยลดการกวดวิชา แต่ ... ทำให้ต้องกวดวิชามากขึ้นด้วยซ้ำ แล้วทำไมผู้รับผิดชอบใน สกอ. ทปอ.  จึงยังไม่รับฟังความเห็นเหล่านี้บ้าง จากคุณ : 447 - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 09:02:55 ]

ความคิดเห็นที่ 59 อ้าว! ถ้าผู้ยิ่งใหญ่มีอำนาจรับฟังทำตามเสียงกุ้งหอยปูปลา ก็ไม่ใช้ผู้ยิ่งใหญ่ทาญาติอสูรย์พันธุ์แท้นะซิ มัวแต่ไปทำตามข้อมูลจริงตรงไปตรงมา ไม่รู้จักปรุงแต่งรู้สูงรู้ต่ำ โครงการไหนควรด่วนไม่ด่วน เดี๋ยวก็กลายเป็นผู้ยิ่งเล็กกันพอดี เขาต้องเลือกปฎิบัติตามฟังเสียงผู้ใหญ่กว่า ไม่จำเป็นต้องฝึกใช้สมองตนเองในทางที่ไม่เห็นด้วย เมื่ออยู่กับระบบนานๆ ก็ปลูกฝังความเชื่อมั่นในระบบนี้ได้เป็นใหญ่เป็นโต ยิ่งอยู่กับสำนักข่าวกรองพวกบอกว่าตดหอม และสำนวน "ได้ครับพี ดีครับนาย สบายครับท่าน" ก็จะทวีความมั่นใจในโครงการที่ตน(ลืมฝึกใช้สมองส่วนประเทศชาติไปนาน) เมื่อคิดว่าต้องสำเร็จ ก็จะมีความมุ่งมั่นทุ่มเททำตามเป้าประสงค์ให้จงได้ บางคนสมัยก่อนนักเลงหัวไม้ เป็นเจ้าพ่อ ไม่ใส่เรียนมาแค่สมัยเด็ก ยังเป็นนักบริหารการปกครองได้ พวกคงแก่เรียนเป็นได้แค่ฝ่ายปฏิบัติงานวิชาการเยอะแย เด็กๆไม่ต้องเรียนดี เรียนๆเล่นๆเพื่อรออายุถึง  ให้ได้วุฒิตามวัย  ค่อยมาเล่นของเล่น(การเมือง)ต่อ ก็ได้เป็นใหญ่เป็นโตเหมือนกัน ส่วน พันสองโรงเรียน เขาทำถูกต้องแล้วเขาไม่ได้ทำเพื่อตนเอง แต่เขาทำเพื่อนักเรียนของตน ได้มีที่ยืนตามระเบียนสังคม ตรงตามนโยบายรัฐ ผิดตรงไหน โรงเรียนที่ไม่ปล่อย GPA. ต่างหาก ที่แกล้งนักเรียนตัวเองให้ยุ่งยากในการดำเนินชีวิต การปล่อยเกรด เรียนสบาย คุณภาพลด การกดเกรด ฝึกเหนื่อย ปริมาณคนจบลด แต่ถ้านับเฉพาะคนคุณภาพ จะได้ปริมาณมากกว่าปล่อยเกรด จากคุณ : เห็นกรงจักรเป็นดอกจิก (khanasri) - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 10:58:35 ]

ความคิดเห็นที่ 60 === ลบ ขึ้นซ้ำ ^^^ ==== แก้ไขเมื่อ 18 ส.ค. 51 12:21:07 จากคุณ : เห็นกรงจักรเป็นดอกจิก (khanasri) - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 11:03:21 ]

ความคิดเห็นที่ 61 นึกถึงตอนที่ มีรายการนึง นำเด็ก ม. ปลาย สองฝ่ายมาถกกันเรื่อง จะปรับน้ำหนักการใช้   GPA ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยให้มากขึ้น เด็กที่เป็นฝ่ายเห็นด้วยกับการใช้ GPA พยายามบอกว่า โรงเรียนมีความน่าเชื่อถือ เรื่องปล่อยเกรดนั่นไม่มีหรอก คนที่พูดว่ามีโรงเรียนปล่อยเกรด และ มาตราฐานไม่เท่ากันถือว่าเป็นการดูถูกครูผู้สอน เด็กฝ่ายไม่เห็นด้วย  ตอบว่า โดยส่วนตัว พวกตนได้ประโยชน์จากการใช้ GPA อยู่แล้ว เพราะทุกคนที่มา ต่างก็ มี GPA ระดับ 3 ปลายๆ ถึง 4.00 ด้วยกันทั้งนั้น แต่ต้องคัดค้านเพราะเห็นว่าแต่ล่ะโรงเรียนมันยังไม่มีมาตราฐานในการให้เกรด และมันเป็นการไม่ยุติธรรม   และไม่กลัวที่จะต้องสอบแข็งขัน เพราะเห็นว่ายุติธรรมที่สุด ผมไม่บอกว่าเด็กทั้งสองฝ่ายมาจากไหนกันบ้าง แต่จากที่ดู   แค่ระบบความคิดและระดับคุณธรรม ของคนที่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วยมันก็ต่างกันแล้ว ไม่ทราบว่าคนที่ดูแลเรื่องนี้มองไม่เห็นบ้างหรืออย่างไร จากคุณ : Ganja - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 11:09:09 ]

ความคิดเห็นที่ 62 ใช้ GPA, GPAX ก็ได้ครับ แต่ต้องเกลี่ยให้เท่ากันก่อน หา index ที่ได้จากการคำนวณใน #19 มาคูณกลับเกรดเฉลี่ยของโรงเรียนตัวเองเลย (คะแนนเต็ม 500 ใช่ป่าวครับ) อย่าง มหิดลวิทยานุสรณ์ 376.91/500 x GPAX เลยครับ อย่าง บดินทรเดชา ก็ 263.37/500 x GPAX (โรงเรียนผมเอง แต่ทำไมอันดับมันตกอย่างงี้ฟะ) แล้วค่อยเอาค่าที่ได้มาใช้ จากคุณ : เตยทะเล - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 12:18:34 ]

ความคิดเห็นที่ 63 งั้นถ้าให้เป็นการแก้ปังหาเรื่องมาตรฐานเกรด เวลาสอบ ม. ปลายแต่ละเทอมนะ เอาข้อสอบกลางชุดเดียวกันทั่วประเทศเลยแบบเดียวกับการสอบเข้า ม. เลยดีไหมครับ จะได้ตัดปังหา ไปเลยว่า รร ไหน ปล่อยเกรด และจะได้รู้กันว่า รร ไหนที่นักเรียนได้เกรด 3 กว่าขึ้นไป นะ ถ้าเจอข้อสอบกลาง อาจจะทำไม่ได้ซักข้อเลย เอาแบบนี้ดีไหมละครับ 66666 จากคุณ : monsungja - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 12:20:17 ]

ความคิดเห็นที่ 64 ไม่ชอบระบบ admission เลย ตอนที่มีระบบนี้ใหม่ๆ ที่จะต้องเก็บเกรดจากโรงเรียนด้วย ผมยังงงว่า ครูแต่ละคน มาตราฐานต่างกัน แต่ละโรงเรียน มาตราฐานก็ต่างกัน แล้วมันจะเทียบเกรดได้ยังไง งง จากคุณ : LAPD21 - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 12:40:35 ]

ความคิดเห็นที่ 65 สงสารเด็กค่ะ* จากคุณ : mOnapOrn - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 13:40:25 ]

ความคิดเห็นที่ 66 ระบบนี้ดีออกครับ สำหรับโรงเรียนกวดวิชานะ จากคุณ : jek ae - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 14:00:33 ]

ความคิดเห็นที่ 67 จากประสบการณ์ สอน สั่งงาน ทำกิจกรรม ออกเกรด ให้นักเรียนใน รร. เอกชน แห่งหนึ่ง พบว่ามีปรากฏการณ์ที่ว่าเกิดขึ้นจริง   (เอ่อ...ผมเปล่าเป็นหนึ่งในขบวนการนะครับ...ร้อนตัวเลยแฮ่)เด็กๆ ที่ผมสอนนั้น หลายๆ คนก็มีความสามารถในการแข่งขันค่อนข้างต่ำ แต่พวกเค้าก็เอาตัวรอดได้ในระดับหนึ่ง แม้จะเป็นพวกขี้เกียจทำการบ้าน งานส่งมั่งไม่ส่งมั่ง ก็เก็บ 1 เก็บ 2 มาได้ (เฉพาะวิชาที่ผมสอนครับ ส่วนวิชาอื่นก็ตามระเบียบ รร. ครับ) เด็กๆ ที่เรียนได้ดี ก็จะมีสิ่งที่เรียกว่าความรู้ไปสะสมเป็นเงินออมอยู่แล้ว ส่วนเด็กที่ไม่ค่อยถนัด หรือเซ็งขี้หน้าคนสอนในวิชาไหน เค้าก็ไปหาวิชาอื่นๆ ที่ชอบ และก็ทำได้ดีไป   แล้วทำไมครับ ทำไมจะต้องเอาเรื่องปวดสมองไปให้เด็กๆ เหล่านี้ต้องกังวลตั้งแต่วันแรกที่เข้าเรียน ม.4 จนวันสุดท้าย ที่จะออกจากการเป็นนักเรียนมัธยมด้วย    สงสัยจังครับ    ผมไม่เคยเข้าใจเลยว่า การเอาเกรดมารวมกับคะแนนที่ได้จากการสอบจะเป็นประโยชน์ต่อเด็กๆ บอกกันตรงๆ เลยครับว่าขนาดเด็กในห้องเดียวกัน การให้คะแนนยังติดลำเอียงนีดๆ เลย ผมรู้ดีครับ (ผมยอมรับในสิ่งที่เป็นครับ)   ตอนนี้ หากเราลองสังเกตดูในที่ต่างๆ ก็คงเห็นชัดครับว่ามีที่เรียนพิเศษเกิดขึ้นมากมายกว่าเก่าด้วยซ้ำ แถมต้องติวกันต่อเนื่องตลอด 3 ปี แทนที่จะติวตอนใกล้ๆ เอ็นท์เหมือนเมื่อก่อน เสียตังมากกว่าเก่าครับ    ดังนั้น ผมขอยืนยัน จากประสบการณ์ตรงว่าระบบการคัดเลือกเข้า มหาวิทยาลัยแบบนี้ ล้มเหลว และเป็นสาเหตุของการทำให้คุณภาพการศึกษาของประเทศนี้ลดลง   ผมเชื่อ และประสบด้วยตนเองมาแล้วว่า การเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาด้วยการสอบตรง วัดความรู้ ความสามารถ ความตั้งใจ ความอึด ความกล้าได้กล้าเสีย และความเป็นฅนได้ดีกว่าระบบที่กำลังเป็นอยู่   ไว้ว่างๆ อีกตอนค่ำๆ จะเล่าให้ฟังอีกครับ จากคุณ : แบร์วิชสีฟ้า (แบร์วิชสีฟ้า) - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 14:37:40 ]

ความคิดเห็นที่ 68 มิน่าล่ะ เกรดผมถึงกระฉูด ^0^ ทั้งๆที่สติปัญญาไม่ได้ดีอะไรมากมาย เหอะๆ ไม่เป็นไร หลุดพ้นออกมาละ จากคุณ : GUSTAV - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 14:54:28 ]

ความคิดเห็นที่ 69 จริงๆ ระบบ O-net และ A-net ที่ใช้มันไม่ถูกต้องมาตั้งแต่ต้นอยู่แล้ว ก็เลยทำให้เกิดปัญหาอย่างทุกวันนี้ จริงๆ แล้ว O-net น่าจะเป็นการสอบวัดความรู้ขั้นเบื้องต้น ส่วน A-net เป็นการสอบเพื่อคัดเลือกคนเฉพาะสาขา ดังนั้นจึงควรต้องแยกสองส่วนนี้ออกจากกันโดยเด็ดขาด สอบคนละรอบ โดยให้ทุกคนสอบ O-net ก่อน เมื่อผ่านตามเกณฑ์ขั้นต่ำของคณะแล้ว จึงจะมีสิทธิ์มาสอบ A-net ในวิชาที่คณะกำหนดเพื่อคัดเลือกอีกที โดยไม่ต้องเอาคะแนน O-net มาคิดอีก (เรียกว่า O-net สอบแค่พอไม่ให้เด็กวิทย์ฯ ทิ้งวิชาภาษาไทย-สังคม หรือเด็กศิลป์ทิ้งเลข-วิทย์ฯ ไปเลยเท่านั้นเอง) เช่น O-net มี 5 วิชาคือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ สังคม เลข วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ทุกคนต้องสอบได้วิชาทุกวิชาไม่น้อยกว่า 30 คะแนนจึงจะถือว่าสอบผ่าน O-net ถ้าวิชาไหนตกก็หลุดไปเลยต้องไปสอบซ่อม (30 คะแนนนี้น้อยมากแล้ว แค่กามั่วๆ ยังน่าจะเกือบผ่านได้ไม่ยากเลย) และในบางคณะอาจต้องการคะแนน O-net บางวิชาให้สูงขึ้นก็ได้ เช่น คณะสายวิทย์ฯ อย่างวิศวะ แพทย์ วิทยาศาสตร์ ฯลฯ ต้องได้ O-net เลข-วิทย์ฯ เกินครึ่ง ถึงจะมีสิทธิ์เข้าสอบ A-net ในสายวิทย์ ซึ่งจะเน้นเฉพาะวิชาทางวิทย์ฯ ไปเลยอย่างเลข ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ ฯลฯ ไม่ต้องสอบภาษาไทย-สังคมอีก ส่วนสายศิลป์ภาษาอย่างอักษร นิเทศ ต้องได้ภาษาไทย อังกฤษ เกินครึ่ง ถึงจะมีสิทธิ์สอบ ซึ่งก็จะเน้นแต่วิชาทางภาษาเป็นหลัก ไม่ต้องสอบเลข-วิทย์ฯ อีก เป็นต้น แก้ไขเมื่อ 18 ส.ค. 51 15:20:25 จากคุณ : เกียรตินำ - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 15:17:17 ]

ความคิดเห็นที่ 70 ผมว่าเรื่องราวทั้งหมดมีสาเหตุมาจาก "การเมือง" ที่ต้องการเอาใจผู้ปกครองเด็กที่ไม่ได้มีโอกาสเรียนโรงเรียนดีๆ (ซึ่งมีสัดส่วน "มากกว่า" ผู้ปกครองเด็กที่มีโอกาสฯ) จากเดิม ... สอบ 1 ครั้ง "ไม่มีคะแนนเฉลี่ย" อะไรเลยช่วยเด็ก ข้อดี ... คะแนนของเด็กจึงเท่ากับความสามารถของเด็ก "ณ เวลาที่เข้าสอบ" เพียวๆ 10000% (ดวงเป็นส่วนน้อย) ความรู้ของเด็กที่เข้าไปได้จึงเป็น "ของจริง" ข้อดี ... เด็กคนใหนมีพลาด"หลงทางช่วง ม.ปลาย" หากสอบ ent ไม่ติดปีนี้ สามารถแก้ตัวสอบใหม่ปีหน้าได้เรื่อยๆ (สาเหตุการหลงทางอาจมาจากวิกฤติทางความคิดของเด็กเอง หรือ วิกฤติทางครอบครัวก็ได้) ... เป็นการ "เปิดโอกาส" ให้เด็กกลับตัวได้ทั้งก่อน หรือ หลัง ent ติดไปแล้ว (ผมมีเพื่อนที่ได้ GPA 2.00 แต่ ent ติดจุฬาฯได้) ข้อดี ... อาจารย์จะ "ตัดเกรด" อย่างจริงๆจังๆ เพราะเด็กจะได้รู้ตัวว่า "ความสามารถแท้จริงของเค้าคือขั้นใหน?" เวลาเลือกคณะจะได้มีโอกาสติดมากที่สุด (ถ้าปล่อยเกรดแล้วเด็กมือไม่ถึง อาจจะทำให้เค้าเลือกคณะที่ไม่มีโอกาสติดเลยก็ได้) ข้อดี ... ช่วงนั้นไม่มีข่าวทุจริตเลย หรือมีก็น้อยๆๆๆๆมากๆๆๆๆๆ ข้อดี ... เด็กเครียดมากที่สุดก็ช่วง ent "1ครั้ง" เท่านั้น หลังจากนั้นก็สบาย ข้อเสีย ... เด็กจะตั้งใจเรียน "เฉพาะวิชาที่สอบ ent อย่างเดียว" วิชาอื่นทิ้งๆขว้างๆ ข้อเสีย ... เด็กบางคนจะไม่ได้ตั้งใจเรียนอย่างสม่ำเสมอ 3 ปี แต่อาจจะมา boot เฉพาะก่อนเข้าสอบ 4 เดือนก็ ent ติดได้ ข้อเสีย ... เด็กอาจเกิดจาก สละสิทธิ์มาก สำหรับอันดับท้ายๆ ข้อเสีย ... โรงเรียนดีๆจะมี "พลังในการดูด" เด็กดีๆเข้าสังกัดมากกว่า เพราะ "ครูดีกว่า" "เพื่อนดีกว่า" และ "สิ่งแวดล้อมก็ดีกว่า" ... เด็กจึง "มีโอกาส ent ติดมากกว่า" +++ ++ + เทียบกับระบบปัจจุบัน ที่มีการนำ "คะแนนเฉลี่ย" ช่วง ม.ปลายมาคิดด้วย ข้อดี ... เด็กจะตั้งใจเรียนอย่างสม่ำเสมอ 3 ปี ไม่มา boot เฉพาะช่วงที่ ent ข้อดี ... "พลังการดูดของโรงเรียนดีๆ"จะน้อยลงไป เพราะโรงเรียนที่"ด้อยกว่า"จะมีแนวโน้มปล่อยเกรดมากกว่า (ในขณะที่โรงเรียนดีๆจะมีแนวโน้มกดเกรด) ข้อดี ... เด็กไม่ใส่ใจเฉพาะวิชาทีใช้ ent เท่านั้นแต่ใส่ใจทุกวิชา ข้อเสีย ... เด็กเครียด"อย่างต่อเนื่องและบ้าคลั่ง"ตลอด 3 ปี (ใหนบอกว่าจะทำให้เด็กเครียด "ลดลง") ข้อเสีย ... สอบ 2 ครั้ง ทำให้เด็กเครียดกว่าเดิม "2 เท่า" ข้อเสีย ... เกิดการ "ปล่อยเกรด" มากมาย เพราะเมื่อเด็ก ent ติด ก็จะทำให้หน้าตาของโรงเรียนดีขึ้น "นำไปโฆษณาได้" ข้อเสีย ... เด็กคนใหน "หลงทางช่วงม.ปลาย" (ซึ่งเป็นช่วงที่อ่อนใหวมากๆ) แทบจะ "หมดโอกาส"ในการแก้ตัวเพราะสอบ ent ปีหน้าก็ใช้คะแนนเฉลี่ยเดิม (ใครได้ 2.00 แทบจะหมดโอกาสแก้ตัวไปเลย) ข้อเสีย ... เกิดข่าวในการ "ทุจริต" มากกว่าเดิมในช่วงนี้ (ไม่รู้เพราะอะไร? ) +++ ++ + สรุปความเห็นของผม วิธีสอบครั้งเดียวแบบเดิมดีกว่ามาก (ผมสอบ ent ยุคปี 35) เพราะ ... ยุติธรรมดีกับทุกคน .. และ .. เปิดโอกาสให้เด็ก "แก้ตัว" ได้อยู่เสมอๆ ปีนี้พลาดไป ปีหน้าเอาใหม่ได้ +++ ++ + ยังจำได้ตอนที่จะเปลี่ยนระบบ "พวก ดอก เต้อ" ทั้งหลายมาบอกว่า "ทำให้เด็กมีโอกาสมากขึ้น" มากขึ้นยังไงครับผม "ไม่เข้าใจ" ยอกตัวอย่างคณะผมบัญชีจุฬาฯ สมมุติมีเด็กต้องการเข้าคณะผม (ไม่ว่าจะเลือกหรือไม่ก็ตาม) 100,000.- คน แต่คณะผมรับได้ 700 คน ... ... ดังนั้นไม่ว่า "จะเปลี่ยนวิธีสอบแบบใดก็ตาม" จะต้องมีเด็กผิดหวัง 99,300 คน "เสมอ" (แม้ว่าจะเปลี่ยนวิธีเป็น "ตีลังกาห้อยหัวทำข้อสอบ"ก็ตาม) แต่วิธีเก่านั้น ... คนที่สมหวังมีแนวโน้มที่จะ "มีความสามารถจริงๆ" มากกว่า ... บุคคลากรที่เข้ามีจึงมีความสามารถที่แท้จริงที่จะเรียนจบได้มากกว่า ในขณะที่วิธีใหม่ ... คนที่สมหวัง "มีแนวโน้มที่จะมีความรู้แท้จริง"น้อยกว่า เนื่องจากได้ "เกรดปลอมๆ + การถัวเฉลี่ยแบบที่ผมไม่มีวันเข้าใจ" ปล.หรือว่า "ลูกท่านๆ" มักจะเรียนไม่เก่ง (แต่มีอำนาจของพ่อแม่) การเปลี่ยนระบบจึงเท่ากับ "ช่วยลูกพวกท่าน" ไปในตัว? อันนี้ผมไม่ทราบ ผมทราบแค่ .. มีเด็กมากมายที่พ่อแม่เก่ง แต่ลูกห่วย (ซึ่งมีแนวโน้มจะเกิดกับพ่อแม่รวยๆและเล่น"การเมือง"(ทั้งระบบราชการ+รํฐสภา)เสียด้วย ) ปล2. ถ้า "วิธีใหม่ดีจริงๆ" ... หลายๆคณะดีๆเค้าคงไม่ "จัดสอบตรง" เพื่อคัดเลือกเด็กเองหรอกครับ +++ ++ + ขอไว้อาลับการศึกษาไทยอีก 1 เสียง ... จากคุณ : Top27 - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 15:30:15 ]

ความคิดเห็นที่ 71 รู้สึกโชคดีที่ตัวเอง เป็นสอบเอนท์รุ่นสุดท้าย(แต่สอบโควต้า) จากคุณ : นายแมวเซา - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 16:17:48 ]

ความคิดเห็นที่ 72 แล่อยมันเข้าๆไปเถอะเรียนไม่ไหวมันก็รีไทด์ออกมาเอง จากคุณ : Mr.june - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 17:03:07 ]

ความคิดเห็นที่ 73 ไม่เห็นด้วยเรื่องให้น้ำหนัก GPA มานานแล้ว จากคุณ : -->+:+โชยุ&วาซาบิจัง+:+<-- - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 17:10:32 ]

ความคิดเห็นที่ 74 เหอๆ ก็รู้ๆกันอยู่นะ เรื่องการสอนไม่เต็มที่เนี่ย จากคุณ : หน่วยต่อสู้อากาศยาน - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 17:18:11 ]

ความคิดเห็นที่ 75 คิดถึงสอบเอนทรานซ์ สมัยก่อน (สอบครั้งเดียว วัดผลติด ไม่ติด) ที่คนคิดว่ามันแย่ มันทำร้ายจิตใจเด็ก มันไม่ยุติธรรม ผมคนนึงที่ชอบการสอบแบบนั้นนะครับ ที่รู้คือ มันเป็นกฎการคัดเลือก ผู้ที่พร้อมที่สุด ก็ได้สิ่งที่ตัวเองพยายามมา อีกอย่างหนึ่งที่ผมเห็นได้ในเด็กปัจจุบัน หลังจากเปลี่ยนแปลงการสอบแบบใหม่ คือเด็กไม่ได้ชอบในคณะที่เรียน เลือกเพราะ บวกลบคูณหารคะแนนแล้วติด เลยเลือกเรียนคณะนี้ สุดท้ายเวลาทำงาน ก็จะเปลี่ยนงานบ่อย เพราะไม่ได้รักในตัววิชาชีพจริง   ผิดกับสมัยก่อน เรามีอันดับให้เลือก 5-6 คณะ อันดับแรกๆ คือคณะในฝัน ที่เราจะต้องพยายามให้ได้มา ไล่เรียงลงไป จนอันดับสุดท้าย ที่เลือกไว้กันเหนียว เผื่อสอบไม่ติดจะได้มีที่เรียน เป้นการแข่งขันที่ดีนะครับ เเละเด็กยังมีความฝันว่าตัวเองอยากเป็นอะไร บางคนไม่ได้ตามฝันก็ต้องยอมเสียเวลาใหม่ ตามฝัน ถ้ามันไม่ได้จริงๆ เสียเวลาหลายๆปีก็ท้อและถอดใจ ยอมรับกับสมองของตัวเอง ตอนนี้ลูกหลานเจ้าของไอเดียพวกนี้ ก็เรียนจบกันหมดแล้ว เปลี่ยนกลับไปเป็นแบบเดิมเถอะครับ ผมคนนึงที่สนับสนุน เราลองผิดลองถูกกันมานานแล้ว ของที่ดีกลับไปใช้มันไม่เสียฟอร์มหรอกครับท่าน จากคุณ : ไปกะพี่มั้ยน้อง - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 18:29:00 ]

ความคิดเห็นที่ 76 โหวต (รู้สึกโชคดีที่ไม่เคยสอบอะไรเลย O, A, Ent') จากคุณ : ศล - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 18:45:33 ]

ความคิดเห็นที่ 77 น้อยใจมาตั้งแต่เรียน ม.ปลายแล้ว โรงเรียนผมกดเกรดมากๆ สรุป แทบไม่มีใคร สอบทุนได้เลย เพราะไม่ผ่าน criteria เอา grade 3.5 up บ้างแหละ  ไอ้ที่ได้ 3.5 up ที่โรงเรียนนี่คือพวก olympic อย่างเดียว เพราะส่วนใหญ่ได้กันอยู่ 2 กว่าๆ ผม ได้ 2.5 2.6 ก็ติดวิศวะจุฬาได้  ได้ quantile ที่ซัก 70 80 แล้ว ยิ่งมาระบบตอนนี้นี่ผม ขอไว้อาลัย จากคุณ : zq-JZA80 - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 19:16:35 ]

ความคิดเห็นที่ 78 โอ๊ย! ระบบการศึกษาไทย ล้มเหลวมานาน ไร้การแก้ไขที่มีประสิทธิภาพ งานแนะแนวทางโรงเรียนก็ประกาศ จะมีการสอบ GAT PAT ซึ่งจะมีการสอบได้ตั้งแต่ ม.4 (กินเงินเด็กได้อีกมาก) ดิฉันเป็นครูเองยังเหนื่อยใจแทนนักเรียนในการให้คะแนนและตัดเกรดแต่ล่ะครั้ง เห็นใจแทนนักเรียน ที่ได้ 79 คะแนนแล้วดิฉันไม่ปัดให้ ครูเองก็เหนื่อยกับระบบใหม่ หรือในการทำผลงานเลื่อนขั้นก็ตาม ดิฉันมาทำงานตรงเวลากลับก็ช้า แต่อีกคนมาสายกลับเร็ว วันๆไม่ทำอะไร นั่งกระดิกเท้าสบายในห้องวิชาการ :-)นั่งทำผลงานส่งให้กระทรวงพิจารณา ไอ้คณะกรรมการก็ไม่ได้ลงมาเห็นจริง ดูแค่เอกสาร ก็อนุมัติเลื่อนขั้น ดิฉันก็ไม่หน้าหนาพอจะทำได้ แต่ดั๊นโดนย้อนซะแสบว่า "ถ้าทำอย่างพี่แล้วได้อะไร" น๊านนนน คนเราทำกันได้ ออกทะเลไปไกลเลย - -* ดิฉันเองในฐานะแม่พิมพ์ของชาติ สงสารนักเรียนค่ะ ปล. GAT PAT นักเรียนหลายคนร้องให้ฟังว่า ประกาศล่วงหน้าไม่ถึง 3 ปี จากคุณ : Physics~easy~ - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 20:20:24 ]

ความคิดเห็นที่ 79 ^^ กลายเป็นกระทู้แนะนำจนได้ ตอนนี้จขกท.สงสารเด็กไทยที่สุด รู้สึกว่าตนเองโชคดีมากที่สอบระบบเอ็นท์ และสงสารเด็กไทยในปัจจุบันมากๆๆๆที่ต้องมาเจอระบบการศึกษาแบบนี้ อยากรู้เหลือเกินว่า ท่านๆที่มีอำนาจทั้งหลาย หัวใจเขาทำด้วยอะไรหนอ? ทำร้ายเด็กเป็นหมื่นเป็นแสนได้ลงคอ เฮ้อ... จากคุณ : Cryptomnesia - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 20:27:17 ]

ความคิดเห็นที่ 80 เหนื่อยแทนเด็กรุ่นใหม่.. จากคุณ : ยามศึกข้ารบ จบศึกข้ารัก - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 20:53:36 ]

ความคิดเห็นที่ 81 เกิดจากนโยบายของกระทรวงเลยครับ สำคัญที่สุดอันเดียวเลย คือ ห้ามเด็กตก ที่นี้พอเด็กรู้ มันก็ไม่ตั้งใจเรียนกัน เอาคะแนนมาขู่ก็ไม่กลัว ตีก็ไม่ได้ โดนสอบสวนอีก ด่ามันมากเคยเจอมาแล้ว มันอาฆาตขนาดว่าจะเอาพวกมารุม เกิดเป็นครูไทยเหนื่อยใจเหมือนกันนะ จากคุณ : หมั่นไส้ - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 20:56:20 ]

ความคิดเห็นที่ 82 ระบบใหม่อาจจะดีกว่าระบบเก่า แต่ลืมไปว่ามาตราฐานยังไม่มี ซึ่งน่าจะมีก่อนแล้วจึงเริ่มระบบใหม่ กลับไปทำระบบใหม่บนความไม่พร้อม เลยยิ่งทำให้แย่ลง ทางแก้น่าจะกลับไปใช้ระบบ ent น่าจะเป็นความยุติธรรมมากที่สุด จากคุณ : 821 (บัตรผ่าน 821) - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 21:26:41 ]

ความคิดเห็นที่ 83 555 เข้ามาดู เหมือนเดิม แหละว้า เด็กเก่ง ก็เกาะกลุ่ม เด็กไม่เก่งอย่างผมได้แต่ตามนำ้้ 55555555555   ยาก หน่อยนะ รากฐานน่ะครับ  ไม่รุสิ ผมว่ายิ่งเรียนมัน ยิ่งเยอะนะ วิชามันเยอะเรื่อยๆอ่ะ แบบว่าไม่ฟรี จากคุณ : Code Veronica - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 21:49:35 ]

ความคิดเห็นที่ 84 สอนให้เด็ก คิด ง่ายกว่าว่ามั้ย พี่ จะเอาดีได้ หลายด้านนะ จากคุณ : Code Veronica - [ วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 22:02:23 ]

ความคิดเห็นที่ 85 เดี๋ยวนี้ก็มีสอบตรงหลายมหาลัยละนิครับ . . . =.= ผมก็สอบตรงเข้าเพราะเรียนเตรียมวิศวะ ไปแอดขำๆได้มา 5500 (เทียบคณะวิศวะ) เกรดปวช. 3  2.77 ใครมีลูกมีหลานจบม.3เอามาเรียนที่นี้ก็ได้นะครับถ้าไม่อยากคิดมาก ตอนแอด ค่าเทอมตอนนี้ภาคปกติ 8000 สมทบ 15000 inter 30000 ประมาณนะไม่แน่ใจ ใกล้จะรับสมัครละโปรโมทนิดหน่อย 555+ >.< จบมาส่วนใหญ่ก็ต่อที่เดิมละครับ อะ ลืมบอกมหาลัย KMUTNB ครับ จากคุณ : PET17 (OutBlazed_Gunner) - [ 19 ส.ค. 51 00:46:06 ]

ความคิดเห็นที่ 86 อย่าหาว่าผมเอาการเมืองมายุ่งเลยนะครับ แต่ผมว่าเรื่องนี้น่าจะเอาไปให้พันธมิตรเขาผลักดัน ผมเชื่อว่าพันธมิตรเขารับลูกแน่นอนเพราะเป็นผลงานของรัฐบาลทักษิณ เอามาใช้เป็นเรื่องด่าทักษิณได้อีกหลายวันเลย แล้วก็อย่างที่เห็นเราพูดเรื่องนี้มาหลายปี ก็ได้แค่บ่นๆกันใน web แล้วก็จบไป ต้องเอาไปให้พวกขาลุยเขาช่วยจัดการ จากคุณ : ศิระ - [ 19 ส.ค. 51 01:30:47 A:125.24.183.136 X: TicketID:013586 ]

ความคิดเห็นที่ 87 ไม่พูดถึง เกรดโหลในระดับอุดมศึกษาบางเหรอ  อันนี้เกือบปลายทางของการศึกษา   เจ็บปวดสำหรับบางคนเหมือนกัน จากคุณ : 2498 (cpbu) - [ 19 ส.ค. 51 07:55:25 ]

ความคิดเห็นที่ 88 มันก็แอบปล่อยกันทุกที่แหละครับ โรงเรียนไหนเด็กเก่งๆรวมตัวกันมากที่สุดในประเทศ ยิ่งปล่อยเกรดง่าย เพราะปล่อยไปก็ไม่มีคนสงสัย จับเด็กไปทดสอบมันก็ทำข้อสอบเก่งจริง - รร ไหนเด็กยิ่งเก่ง ยิ่งปล่อยเกรดครับ มันแนบเนียน - ส่วน รร ไหนเด็กไม่ค่อยเก่ง ก็ปล่อยเกรดได้นิดหน่อยครับ เพราะหากปล่อยมากก็เป็นการฆ่าตัวตายของครูแท้ๆ จากคุณ : อาจารย์แมว - [ 19 ส.ค. 51 08:51:30 A:125.27.33.213 X: TicketID:137077 ]

ความคิดเห็นที่ 89 O_O จากคุณ : ช่อเอี้อง - [ 19 ส.ค. 51 09:47:21 ]

ความคิดเห็นที่ 90 #86 น่าสนนะ บ้านใครอยู่ใกล้สะพาน... ส่งจม.น้อยไปให้เค้าหน่อย รับรอง คนใหญ่คนโตรับผิดชอบเรื่องนี้อยู่ ได้สะดุ้งแน่ ถ้าเราบ่นกันในเวบ ก็แค่ในนี้ ไม่มีใครมาอ่านหรอก จากคุณ : zeroxs - [ 19 ส.ค. 51 10:04:48 ]

ความคิดเห็นที่ 91 เรื่องคำสั่ง ผอ. ห้ามอาจารย์ให้นักเรียนตกเนี่ย เรื่องจริงเหมือนกันครับ เคยกลับไปไหว้ครูแล้วอาจารย์แกก็บ่นไม่รู้ว่าจะทำไงดี เด็กมันก็โง้โง่เหลือเกิน งานการก็ไม่ทำ วันๆเอาแต่เตะบอลดูดบุหรี่ แต่ก็ต้องให้มันผ่านๆไป ปล.จากโรงเรียนรัฐบาลชื่อดังอันดับต้นๆของประเทศ จากคุณ : จับได้โดยละม่อม Return - [ 19 ส.ค. 51 11:47:42 ]

ความคิดเห็นที่ 92 . . . ไอ้ระบบ "  Admission " นี่อะถ้าจะใช้จริงๆ . ทำไม ไม่ทำให้มีมาตรฐานเหมือนๆกันทั่วประเทศละครับ . ข้อสอบกลาง ระบบคะแนนจากส่วนกลาง .. . . หาคำว่า " คุณภาพ กับมาตรฐาน " ไม่เจอแล้วครับ การศึกษาสมัยนี้ . วันๆผู้บริหารมัวแต่ทะเลาะกัน จากคุณ : bb_area - [ 19 ส.ค. 51 13:35:07 ]

ความคิดเห็นที่ 93 เพื่อนผมที่เป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยของรัฐหลายคนบ่นเหมือนๆ กันครับว่า เด็กรุ่นใหม่ๆ คุณภาพแย่ลงเรื่อยๆ ทักษะในการแก้ไขปัญหาไม่มี ไม่ค่อยขยัน ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ก็น้อย แถมคะแนนสอบยังค่อนข้างต่ำกว่าเด็กรุ่นเก่าๆ สาเหตุจาก admission หรือเปล่าเนี่ยะ จากคุณ : pata201 - [ 19 ส.ค. 51 15:59:25 ]

ความคิดเห็นที่ 94 ปล่อยเกรด เยอะแยะ พอมาตรวจก็บอกปกติ/กดเกรด คิดหรอว่าจะบอกว่าปล่อยเกรด อย่างคน ม.4 ม.5 ไม่ตั้งใจเรียน แล้วขยันเอาสุดชีวิตและจิตวิญญาณตอนม.6 พี่แกตั้งใจ พยายาม และเก่งสุดในชั้น ก็แค่นั้นแหละ ยังไงGPAน้อย ชีวิตก็จบ หมดอนาคต ไร้ค่า (ในสายตาของเพื่อนๆ ที่ชอบการดูถูกอิจฉาคน /คนส่วนมาก) แค่ร.ร.ปล่อยเกรดมาก็พอแล้ว ปล่อยมาเยอะๆเลย ทำข้อสอบก็ช่างมัน เกรดยังช่วยรั้งไว้ อย่างนี้แหละเด็กมันเลยปัญญาทึบ ความจริงไม่ฉลาดอย่างที่เห็น ขนาดครูที่ร.ร.ยังบอกเลยว่าต้องปล่อยเกรด(พี่แกพูดพร้อมหักคะแนนไปเรื่อยๆ) เพื่อช่วยน.ร. (ขอบคุณนะ) แต่แน่จริงทำไมต้องลำเอียงเวลาให้คะแนนเด็กวะ? กดบางพวก ปล่อยบางพวก มันแย่ที่สุดเลย เมื่อไหร่จะเลิกเอาการศึกษาไทยไปปล่อยน้ำทิ้งคลอง? จากคุณ : รักไอติม - [ 19 ส.ค. 51 19:10:11 A:58.8.193.148 X: TicketID:158765 ]

ความคิดเห็นที่ 95 อยู่ม.5 ค่ะ ปิดเทอมตุลานี้ลงเรียนเคมี เลข อังกฤษ มีเวลาพักตอนปิดเทอมจริงๆ 5 วัน [ปิดเทอมเล็ก 1 เดือน] เคมี อังกฤษ ต้องเรียนเพราะครูห่วย เครียดมากๆอะ เกรดเฉลี่ย 2 เทอมได้ 3.65 เกือบบ๊วยของห้องวิทย์คิง ที่ 1 ของห้องได้ 3.94 ช่วยวิเคราะห์หน่อยว่าปล่อยเกรดปะ เหอๆ จากคุณ : Red Twentylism - [ 19 ส.ค. 51 20:38:03 ]

ความคิดเห็นที่ 96 สมัยผมเรียนนี่ ตีวิด 2 รุ่นหลังคามุงจาก ห้องผมเกเรที่สุดในโรงเรียนก็ว่าได้มั๊ง เกแบบกวนอาจาร์ยไม่ใช่ไปตีกับชาวบ้านเขา ใครสอบวิดวะ วิชาชีวะเอา เลข ฟิสิกส์ เคมี มานั่งอ่าน ส่วนชีวะตอนสอบเอาแค่ผ่านพอ ตอนเอ็น ใครอยากเรียนวิดวะ ก็เลือก 6 อันดับรวด ไม่เลือกคณะอื่น พวกที่ชอบสายแพทย์ ก็เลือกสายนั้นรวดเหมือนกัน จะเรียนเฉพาะที่ชอบเท่านั้น ไม่ติดก็ไม่เป็นไร เรียนกวดวิชาอีกปีเต็มๆ ก็ได้ เพื่อคณะและชีวิตการทำงานที่ต้องการ ผลออกมาติดเกือบยกห้อง ขนาดผมได้เกรด 2 หน่อย ยังติดวิดวะ ม.จ๊างถือไอติมได้เลย แต่ถ้าเกรดเท่านี้สมัยนี้ จะได้คณะไหนหว่า 66666 จากคุณ : monsungja - [ 20 ส.ค. 51 00:01:51 ]

ความคิดเห็นที่ 97 ไรท์ series เรื่องนี้ให้หน่อย เดี๋ยวแก้ 0 ให้ จากคุณ : ขำๆ (ลูกอมรสหญ้าอ่อน) - [ 20 ส.ค. 51 03:39:48 ]

ความคิดเห็นที่ 98 อนาถใจกับผู้ใหญ่สมัยใหม่นี่จริงๆ รุ่นผมเรียนแทบตายทำงานส่งครบตลอดขาดไม่เคยเกิน เกรดกว่าจะได้ยากมาก มาสมัยนี้รุ่นน้องไปเรียนมั่งไม่ไปมั่ง งานก็มันก็บอกส่งไม่ครบ เกรดรวมยังตั้งได้ 3 กว่า มีพี่ที่รู้จักกันเป็นอาจารย์ฝึกสอนโรงเรียนเก่า ผมไปเที่ยวกับเค้าแล้วเค้าเล่าให้ฟัง พี่ผมให้แต่เกรด 1 กับ 2 มีเกรด 3 อยู่ไม่กี่คนผอ. เรียกไปพบว่าทำไมให้เด็กแบบนั้น พี่ผมบอก ผอ. ว่าเด็กมันมาเรียนก็ไม่ค่อยมาขาดก็เกิน สอบคะแนนก็ห่วยแตกไม่ให้ 0 ก็บุญแล้ว ผอ. บอกกลับมาหน้าตาเฉยเลยว่าให้ไปแก้เป็น 3 กับ 4 ทำไงได้ครับพี่ผมต้องยอมทำตาม พอจบเทอมนั้นแกก็ลาออกไปเป็นครูสอนเด็กที่อยู่อำเภอไกลๆ นู่นเลย จากคุณ : บาเลนเซียเท่านั้น - [ 20 ส.ค. 51 07:10:22 ]

ความคิดเห็นที่ 99 เฮ้อ ..... นี่แหละครับ ต้นเหตุของ ความล้มเหลวในการพัฒนา จากคุณ : vn, man - [ 20 ส.ค. 51 09:15:30 ]

ความคิดเห็นที่ 100 อาจจะ เป็นแผนระยะยาว ที่จะลดอำนาจคนชั้นกลางลง โดยลดคุณภาพ (คนที่ได้เรียน) และ ตัดโอกาส (คนที่มี พฐ) เห็นด้วยกับ คิระ น่าจะใช้ประโยชน์จาก พธม จากคุณ : kiox - [ 20 ส.ค. 51 13:14:17 ]

ความคิดเห็นที่ 101 ผมคิดว่า สอบสองครั้ง แล้วเอาคะแนน มาเลือกคณะ ดีที่สุดครับ ไม่เอาเกรดในโรงเรียน "" ข้อเสีย ... สอบ 2 ครั้ง ทำให้เด็กเครียดกว่าเดิม "2 เท่า"  "" ผมไม่เห็นด้วยครับ สอบสองครั้งทำให้ผมเครียดลดลงอย่างมาก เพราะผมรู้สึกว่ามีโอกาสเรียนรู้ และ โอกาสแก้ตัวถ้าพลาดไป ปล ตอนนั้นผมได้ครั้งแรกมากกว่าครั้งสอง จากคุณ : GreenEyes - [ 20 ส.ค. 51 13:46:27 ]

ความคิดเห็นที่ 102 เห็นด้วยกับการสอบสองครั้ง แล้วเอาคะแนนมาเลือกคณะครับ เอาคะแนนสอบเพียวๆ เลย เรื่องความเครียดนี่ น้อยกว่าสอบครั้งเดียวแบบโบราณเยอะครับ (เพราะรุ่นผมสอบสองครั้ง + GPAX 10 %) สอบแบบทุกวันนี้รู้สึกว่ามันไม่ได้เด็กที่ชำนาญเฉพาะทางจริงๆ ล่ะครับ บางคนใช้คะแนนไทย-สังคม ชดเชยคะแนนวิทย์ เบียดคนที่เก่งวิทย์มากกว่าเข้ามาแทน สุดท้ายก็ไปไม่รอด ติดโปร รีไทร์ไปเกินครึ่ง จากประสบการณ์ที่เป็นผู้ช่วยให้อาจารย์ เวลาตรวจการบ้านทีนึง เห็นแล้วเครียดเลย ทำกันไม่ได้ เรียนกันไม่รู้เรื่อง เห็นเด็กเรียนกันแล้ว ผมเป็นห่วงจริงๆ นั่งรอคนมาป้อนความรู้ให้ รอคนติว ไม่ขวนขวายหาความรู้ด้วยตัวเอง เรียนแบบขอไปที บางคนยังไม่รู้ด้วยซ้ำว่าที่เรียนไปเนี่ยเอาไปใช้อะไรได้ -*-! ต้องขออภัยสำหรับเด็กที่ดีๆ แต่เด็กส่วนใหญ่ที่ผมเห็นเป็นอย่างนี้จริงๆ จากคุณ : ปั๊ปโปะจัง - [ 20 ส.ค. 51 14:17:03 ]

ความคิดเห็นที่ 103 เพราะแอดมิชชั่น ทำให้ผม เข้านิเทศ ในมหาวิทยาลัยที่ฝัน ไม่ได้ครับ เพราะ นิเทศใช้โอเนตเจ็ดสิบ เกรดสามสิบ แล้วโอเนต สอบใหม่ไม่ได้ เพราะฉะนั้น หมดหวังที่จะซิ่วเลย จากคุณ : ปูเทียมไก่ชุบ - [ 20 ส.ค. 51 15:17:52 ]

ความคิดเห็นที่ 104 กระทรวงศึกษาทำทุกอย่างเพื่อความก้าวหน้าและผลประโยชน์ของตัวเอง จรวยพรเกษียณแล้ว จะมีอะไรมาอีก เปลี่ยนไปเรื่อย เข้าป่าไม่ถอย หาทางไปเรื่อยไม่ยอมถอย นักเรียนผู้ปกครองเดือดร้อนทั่วหน้า ตอบหน่อยซิว่า วิธีคัด นศ. เข้ามหาลัยมีข้อไหนดีกว่าระบบเอนทรานซ์บ้าง จากคุณ : ไม่ถอยดันทุรัง - [ 20 ส.ค. 51 16:09:56 A:125.27.49.55 X: TicketID:102386 ]

ความคิดเห็นที่ 105 ผม Ent ระบบเก่ารุ่นสุดท้าย เกรดผมก็ไม่ได้ดีเด่อะไร 3.2-3.5 แต่คะแนน Ent ของผมติด 1 ใน 10 ของโรงเรียน สาเหตุที่ผมเกรดห่วย เพราะวิชา ภาษาไทย,สังคม,พระพุทธศาสนา หน่วยกิตมันเยอะเกินไป(ผมเรียนสายวิทย์) และพอผมเข้ามาเรียนในคณะที่ผมเรียนอยู่ ผมก็มีความสุขดี เพราะผมไม่ต้องใช้วิชาภาษาไทย,สังคม,พระพุทธศาสนา(ผมนับถือคริสต์ซะด้วย - -") ในการเรียนของผม ผมไม่ได้ต้องการจะบอกว่า วิชาเหล่านี้เป็นวิชาที่ไม่จำเป็นต้องเรียน แต่ผมอยากจะบอกว่า เราให้ความสำคัญกับวิชาที่ "ไม่สามารถเอาไปใช้ในชีวิตประจำวัน" มากเกินไปรึเปล่า จากคุณ : Umiki - [ 20 ส.ค. 51 17:15:27 ]

ความคิดเห็นที่ 106 ผมก็เรียนสายวิทย์ครับ แต่ทุกวันนี้ ผมต้องใช้ภาษาไทย สังคม และศาสนา ในชีวิตประจำวัน ส่วนฟิสิกข์ เคมี ชีวะ ไม่ได้ใช้เลย อย่างนี้วิชาไหน ควรให้ความสำคัญดีล่ะครับ จากคุณ : Knight - [ 20 ส.ค. 51 19:48:30 ]

ความคิดเห็นที่ 107 มันก็แล้วแต่ๆคนๆไปล่ะครับว่าอะไรจำเป็นไม่จำเป็น... จากคุณ : ซายูบิ - [ 20 ส.ค. 51 20:41:46 ]

ความคิดเห็นที่ 108 แต่จะรู้ได้อย่างไรว่า วิชาไหน จำเป็นหรือไม่จำเป็น ตั้งแต่อายุ 15-16 แล้วควรจะให้ความสำคัญกับวิชาต่างๆ อย่างไรดีครับ จากคุณ : Knight - [ 20 ส.ค. 51 21:18:16 ]

ความคิดเห็นที่ 109 ^ ^ เอาจริงๆ ถ้าเรียนตามระบบ เด็กควรจะรู้ตัวเองแล้วครับว่าอยากไป เรียน หรือไปทำอะไรต่อ ตั้งแต่ จบ ม.ต้น สายวิทย์ สายศิลป์ เขาก็มีแบ่งให้อยู่แล้ว... จากคุณ : ginosty - [ 20 ส.ค. 51 21:43:18 ]

ความคิดเห็นที่ 110 มาช่วยรายงานหนึ่งในความคิดเห็นของ นักเรียนชั้นมัธยมฯปลาย แห่ง โรงเรียน ย่านดอนเมืองกับเรื่องการปล่อยเกรด จากการสัมผัสที่รร.ของตัวเอง มีแน่นอน แต่ละวิชามีเกณฑ์การให้คะแนนที่ต่าง กันมาก ๆ ตามทรรศนะของครูผู้สอนท่านนั่น ตัวอย่าง (จากเหตุการณ์จริง) ๑.วิชาภาษาไทย คุณครูพอมีอายุเคร่งอุดมการณ์ ความเป็น "ไทย" (วัฒนธรรม และการใช้ภาษา) กดเกรดมาก ๆ ออกข้อสอบในส่วนที่ไม่ได้สอน และก็บอกเองด้วยว่าไม่ได้สอนแต่จะออก ต้องการให้พวกท่านศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม สั่งงานแต่ละอย่างให้คะแนนความปราณีตสุดยอด ถ้าเก่งภาษาไทยระดับเทพแต่ไร้ฟีมือสร้างสรรค์ ก็ไม่ถูกใจอาจารย์เค้าอยู่ดี หรือพวกลัทธิสมบูรณ์แบบ? ผลสรุปนักเรียนจำนวน 4 ห้องเรียน กว่า 160คน มีผ่านวิชาภาษาไทยเพิ่มเติมและภาษาไทยหลัก อยู่รวมทั้งสิ้น (เกณฑ์คะแนน 60% ถึงผ่าน) 2คน ด้วยกัน และคะแนนผ่านแบบล้ำเส้นมาก ทั้งที่คะแนนวิชาอื่น ฟิสิกซ์ เคมี ชีวะ สูงตัดกันอย่าง เทียบให้เห็นอย่างชัดเจนมาก ๆ ๒.วิชาศิลปะ คะแนนสอบเน้น ๆ ให้วาดภาพในหัวข้อ... ผมวาดเสร็จ แต่ลืมส่ง (ความผิดผมเองไม่โทษใคร) พอเลยวันกำหนดส่งเค้ามาถามใครยังไม่ส่งบ้าง ผมก็ยกมือบอกยังไม่ส่ง แต่เสร็จแล้วและหยิบให้เค้าดู เค้าไม่รับภาพที่ผมวาด ไม่แม้แต่จะมองเขียนคะแนนให้ 20คะแนน (เต็ม) และผมก็ยืนนิ่งจะยื่นภาพให้อย่างน้อย ก็ลายเซ็นครูกับลงวันที่ตรวจนิดนึง เค้าบอกไม่ต้อง คะแนนอ่ะได้ไปแล้ว ... .. . อาจารย์ท่านนี้กำลังศึกษาปริญญาโทอยู่ที่ ม.รังสิต อินเตอร์ ครับพี่น้อง เรียกได้ว่าปล่อยเกรตอย่างสุดขั้วไปเลย ๓.วิชาภาษาอังกฤษ ผมไม่แม่นแกรมม่า ศัพท์พอได้ แต่สะกดไม่ค่อยถูก สรุปคือไม่เก่งเลย แต่เกรด 4 ตลอดข้อสอบอ่านไม่ค่อยออก เน้นที่เรียนพิเศษ เนื่องจากระบบการศึกษาของโรงเรียนเอกชนที่ผมอยู่ ครูได้รายได้เสริมจากรร.จัดเรียนพิเศษวันเสาร์ คนที่เข้ามาเรียนจึงได้เปรียบด้านเนื้อหากว่าภาคปกติ ซึ่งผมเองก็เป็นคนหนึ่งที่เรียน เพราะทำอะไร ไม่ได้เลย ได้แต่สงสารคนที่ไม่ได้เรียนพิเศษวันเสาร์ว่าไม่รู้เรื่องแน่ ทั้งที่จริง ระบบการศึกษาภาคบังคับ เรียนวันปกติ ก็น่าจะได้ความรู้ที่สามารถนำไปสอบวัดระดับปกติได้แล้ว แต่ดันโดนกักมาขายนอกรอบให้คนจ่ายมากได้มาก แล้วต้องเสียเวลาวันหยุดมานั่งเรียนแลกเกรดอีก จากคุณ : Middle - [ 20 ส.ค. 51 23:26:49 A:124.121.166.102 X: TicketID:132172 ]

ความคิดเห็นที่ 111 จริงแล้วมันมีผลมาจากหลายอย่างนะครับผมว่า ตัวเองด็กมีส่วนเยอะเหมื่อนกันนะ ระบบ สิ่งแวดล้อมอื่นๆ เฮ้อพูดยาก ปิดประเทศ ซักสิบยี่สิบปี ดีมะครับ ห้ามดูโทรทัศมีแต่หนังสือพิม เด็กจะได้ไม่ทำตามสื่อ อินเนทเป็นเครือค่ายในประเทศ ลดตัวแปร ที่จะทำให้ตัวเด็กลงได้เยอะเลยนะ ฮ้า โคตรเผด็จการเลย แหะๆ ผมว่ามันสำคัญเลยคือรัฐบาลไม่บริหารประเทศจิงๆจังๆ มัวแต่สูบ ไม่ว่าหน้าไหนอะสูบทั้งนั้น นโยบายเอื้อประโยชน์ให้ตัวเองและพวกพ้อง ผลประโยชน์ล้วนๆ เฮ้อ ระบบเจ้าขุนมูลนาย ฯลฯ เกิดปัญหาทุกระบบ จนมากระทบรากฐาน คือการศึกษา แล้วยังตัวระบบการศึกษาเองอีกที่แย่ โทดทีนะครับที่พูดนอกเรื่องไปหน่อย ไม่รู้จะรอดไม่ประเทศของเรา ปลใขอบ่นนิดนะครับ แก้ไขเมื่อ 20 ส.ค. 51 23:43:54 จากคุณ : ผ่านมาครับ (Fiarrytan) - [ 20 ส.ค. 51 23:39:53 ]

ความคิดเห็นที่ 112 ถ้าครูมันอยากได้เงิน มากขนาดนั้น ทำไมมันไม่เอาแนวข้อสอบ หลักการ รูปแบบแหวก ๆ ที่ขาย กับคนเรียนพิเศษวันเสาร์มารวม กับภาคเรียนปกติ ให้มันรู้กันทุกคน แล้วเฉลี่ยราคาเพิ่มเข้าไปในค่าเทอมส์ปกติ ตกลง กระทรงศึกษาธิการ ให้มันรวม สถาบันกวดวิชา ลงในหลักสูตรปกติภาคบังคับเลยมั๊ย? เพราะถ้าเด็กไม่กวดวิชา ไม่เรียนเสริมพิเศษ เอาแค่ ภาคบังคับ ในห้องเรียนปกติมาตรฐานทั่วไป นี้ มันกัดกับข้อสอบแอดไม่ติดอยู่แ้ล้วนอกจากเห็นของ อยากบอกว่าเบื่อมาก ที่เรียนไป ไม่มีสอบ ที่สอบไม่มีเรียน มาตรฐาน นี้มันปัญหามากจริง ๆ ระบบการศึุกษามีปัญหา ผมไม่ชอบคำนี้เลย เหมือนกับผู้เรียนกับผู้สอนมีปัญหาแล้ว โทษระบบการศึกษาเองว่ามีปัญหา ... แต่ผมก็หาคำอื่น มาใช้ไม่ได้แล้ว ผมคงซวยเอง ที่มาอยู่โรงเรียนนี้ ซวยเองที่เกิดมาเป็นคน____ย เถลิงประเทศชาติไทยทวี มีชัย ชโย... (ระบายหน่อยเก็บกดมามาก ถ้าไม่เห็นด้วยก็ไฟแดงได้เลย) จากคุณ : Middle - [ 20 ส.ค. 51 23:41:47 A:124.121.166.102 X: TicketID:132172 ]

ความคิดเห็นที่ 113 ขอไว้อาลัยกับการศึกษาไทย จากคุณ : Be Happy ja - [ 21 ส.ค. 51 02:54:04 ]

ความคิดเห็นที่ 114 เอนทรานซ์เท่านั้น เด็กไทยควรจะมีเรื่องให้เครียดบ้าง ไม่ใช่ว่าเรียนสบายๆในโรงเรียนที่ปล่อยเกรด แล้วไปแย่เอาตอนขึ้นปีหนึ่ง จากคุณ : มังกรใจเย็น - [ 21 ส.ค. 51 08:39:07 ]

ความคิดเห็นที่ 115 -*- จากคุณ : เฒ่าเจ้าอุบาย - [ 21 ส.ค. 51 08:49:40 ]

ความคิดเห็นที่ 116 เหตุการณ์สมมุติ เอาลูกเข้า A : ผมต้องการให้ลูกผมเข้าโรงเรียนนี้ครับ เท่าไหร่ผมจ่ายไม่อั้นครับ ลูกผมจะได้มีโรงเรียนดีๆอยู่ ลูกก่อเรื่อง A : แหม่ก็มันยังเด็กครับ จะเอาอะไรกับมันครับ มันก็เล่นของมันไม่รู้ภาษาละครับ เอางี้ โรงเรียนมีงานอะไรเดี๋ยวผมจะช่วยเต็มที่ครับ ส่วนลูกปล่อยมันเถอะครับ ผมจะกลับไปสั่งสอนเอง ลูกสอบตก A : พวกคุณสอนหนังสือกันภาษาอะไรกัน ปล่อยให้ลูกผมตก นี่มันกลั่นแกล้งลูกผมรึเปล่า เขาไม่ใช่คนที่จะมาสอบตกวิชาแบบนี้นะ พวกคุณมันห่วย แย่ คราวหน้าพวกคุณมีอะไรไม่ต้องมายุ่งกับผมอีก เลวกว่านั้น ลูกไอ้ A : กล้าเหรอ ถ้ากล้าทำเรื่องถึงพ่อกุแน่ พ่อแม่แบบนี้มันก็มี(เยอะ) น้อ _ _'' _______________________________________________ ึนึกรายการของสรยุทธเรื่องแอดมิดชั่นที่ออกมาต้านกัน ว่าระบบแอดมิดมันใช้จีพีเอ เยอะเกินไป ซึ่งผู้ใหญ่ไม่ค่อยเห็นหัวกับเรื่องนี้ซักเท่าไหร่ โรงเรียนดังระดับเด็กหัวกะทิ ก็มาต่อต้านสุดขีด เพราะตัวเองโดนกดชนิดติดดิน ส่วนเด็กโรงเรียนอื่นก็บอกว่ามันดีแล้ว เท่านี้แหละ เพราะโรงเรียนตัวเองปล่อยเกรด ตกไม่ตก งานส่งไม่ส่งก็ได้ 4 ถ้าไม่มีจีพีเอเลย เรื่องอะไรชั้นจะไปโรงเรียน ไปกวดวิชาเช้ายันเย็นเลยดีกว่ามั้ง? ปัญหากวดวิชามันก็ยังมีอยู่ ไม่ใช่เพียงเพื่อเก็งเข้ามหาวิทยาลัย ที่โรงเรียนอาจารย์สอนไม่รู้เรื่อง(เลย) ก็ยังมีอยุ่ และเป็นปัญหามากๆเลยค่ะ (บางท่านสอนไม่รู้เรื่องไม่พอ สอนมั่วให้คะแนนมั่วด้วย) การศึกษาดิ่งลงเหวหมดแล้ว~~~ พี่ๆที่อยู่มหาลัยบอกว่า ไทร์กันเยอะมาก (วิศวะ) เรียนแล้วเกรดร่วงกันเป็นแถบๆ ทั้งที่จีพีเอก็สูง ส่วนพี่แกเองก็พยายามอยู่เหมือนกัน เอ้ออีกปัญหานึง ปัญหา ไม่รู้ว่าตัวเองจะเป็นอะไร ตอนนี้อยู่ม.5 บางคนก็มีเป้าหมายแล้ว แต่บางคนก็ยังเคว้งคว้างอยู่ บางคนเรียนวิทย์คณิต แต่จะเข้าอักษรก็มี บางคนเพื่อนฉันจะเข้าอะไร เอี่ยวด้วยคนสิ~~ จากเด็กกำลังจะใช้ระบบใหม่ GAT PAT แทน A-net ค่ะ _ _'' แก้ไขเมื่อ 21 ส.ค. 51 11:02:38 จากคุณ : ฮ่าๆๆComeback (โฮ่งฮับตังเม) - [ 21 ส.ค. 51 11:02:00 ]

ความคิดเห็นที่ 117 ผมครูหมวดการงานฯ ยังเซ็งที่ต้องโดนกดดันให้ปล่อยเกรดเยอะ ๆ คนที่ตามความสามารถควรจะได้เกรดสัก 2 ปลาย ๆ กลายเป็นได้ 4 ซะงั้น ด้วยเหตุผลที่ว่า วิชาหลักยากพอแล้ว วิชาเสริมก็ช่วยเอาเค้าหน่อย สุดท้ายแ้ล้วก็ปล่อยเกรดทั้งโรงเรียนนั่นแหละ เกรดเกิน 3.00 กันครึ่งโรงเรียนอย่างนี้ ไม่รู้จะวัดผลกันยังไง ว่าเด็กคนไหนเก่งหรือไม่เก่ง จากคุณ : แตงโมสีรุ้ง - [ 21 ส.ค. 51 14:42:17 ]

ความคิดเห็นที่ 118 ผมเคยไปเป็น อ.พิเศษ โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่ง (ห้องพิเศษ) สอบเสร็จ ตัดเกรดไป 4 3 2 และ 1 ปรากฏว่า เด็กบางคนที่ได้ 3 ร้องไห้ ตาบวมเลย เพราะตั้งแต่ชั้นอนุบาลมา ได้เกรด 4.00 ตลอด ถึงกับให้คุณแม่มาพบผมที่บ้านด้วย โดยต่อรองว่า จะทำให้ประวัติคะแนนไม่สวย อาจทำให้ขอโควต้าโรงเรียนดังๆไม่ได้ กลายเป็นว่า ต้นทางคือ การพิจารณาเกรดของโรงเรียนดังในการรับเด็กเข้าเรียน ทำให้โรงเรียนรองๆ ต้องปล่อยเกรดให้สวยๆเข้าไว้ เฮ้อ... จากคุณ : ksk - [ 21 ส.ค. 51 16:41:31 ]

ความคิดเห็นที่ 119 แย่เลยครับแบบนี้ ปกติผมสนับสนุนแนวคิดของระบบแอดมิดชั่นมาตลอด เพราะทำให้เด็กตั้งใจเรียนในห้องเรียนมากขึ้น และมีความรับผิดชอบมากขึ้น ไม่ได้ท่องจำสูตร จำแนวข้อสอบ และไม่สนใจพื้นฐานในห้องเรียน แต่กรณีการปล่อยเกรดก็ทำให้เกิดความไม่เป็นธรรม ผมคิดว่าน่าจะหาหนทางแก้ไขเรื่องนี้ ถ้าจะควบคุมมาตรฐานการให้เกรดนักเรียน ก็คงยาก  ครั้นจะกลับไปใช้ระบบเอนทรานซ์ ก็เหมือนกลับสู่ปัญหาเดิมๆ จึงอยากให้ช่วยกันคิดวิธีการแก้ไขกันครับ คิดว่าน่าจะมีแนวทางแก้ไขดีที่กว่านี้ เพราะปัญหาก็รู้ๆกันอยู่แล้ว ไม่อยากให้กล่าวถึงแต่ปัญหาที่เกิดขึ้น... การเสนอแนวทางแก้ไขด้วยจะดีมากๆครับ (ซึ่งผมก็ยังคิดไม่ออก -.-*) จากคุณ : Sir.ขงเบ้ง - [ 21 ส.ค. 51 18:02:06 ]

ความคิดเห็นที่ 120 ไม่เป็นรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาบ้างก็แล้วไป คิดแต่จะซื้อคอมอย่างเดียว คิดว่ามันวิเศษ ซื้อมาแล้วเด็กเก่งขึ้นหรือไง แค่เครื่องพิมพ์ดีดไฟฟ้า จากคุณ : ZAPPER - [ 21 ส.ค. 51 19:37:25 ]

ความคิดเห็นที่ 121 คนใช้ไม่ได้เขียน คนเขียนไม่ได้ใช้ เรากำลังก้าวเข้าสู่ระบบ บัวใต้น้ำ บางทีอาจอยู่ในโคลนตมเสียด้วยซ้ำ ประเทศไทย เอาไงดี??? จากคุณ : เจน (Jenjutakarn) - [ 21 ส.ค. 51 22:04:11 ]

ความคิดเห็นที่ 122 เห็นด้วยกับ #112 จากคุณ : linky - [ 21 ส.ค. 51 23:44:52 ]

ความคิดเห็นที่ 123 เรื่องสอบเข้า ขอบายครับ ของผมรุ่น เอ็นท์ สองรอบ รุ่น รองสุดท้าย ตอนสอบ หลับในห้องสอบ ทุกวิชา ยกเว้น ฟิสิกส์ เพรา พนัน คะแนนกับเพื่อนไว้วิชาเดียว เพราะ ผมได้โควต้า เข้า ม ไปเรียบร้อยแล้ว ถ้าถามผมว่า ระบบไหนเหมาะสุด ผมคิดว่า ให้ มหาวิทยาลัย สอบตรงไปเลยครับ ยังไงซะการเรียนการสอนของแต่ละ ม ก็ไม่เหมือนกันอยู่แล้ว เด็กคนไหนอยากเรียนอะไร แบบไหน สไตล์ไหนก็เลือกกันไปเลย ปล ที่ว่าไม่เหมือนเนี่ย ต่างกันตรงจุดเล็กจุดน้อย และ สิ่งแวดล้อมนะครับ เนื้อหาสาระสำคัญที่เด็กควรรู้ก่อนจบไป ผมคิดว่า ทุก ม ให้ได้เท่ากันครับ จากคุณ : ginosty - [ 22 ส.ค. 51 00:23:16 ]

ความคิดเห็นที่ 124 ชอบระบบเอ็นท์สองครั้งค่ะ อาจจะสวนทางกะเพื่อน ๆ บ้าง เราเองจบ ม.6 ปี 44 ได้ใช้ระบบสอบ 2 ครั้ง ตุลา'44-มีนา'45 และ GPA 10% ขอบอกว่าชอบระบบนี้นะ เพราะมันทำให้เรารู้ขีดความสามารถตัวเอง ไม่เกิดการ overestimate หรือ underestimate อย่างเรา ถ้าเอ็นท์ระบบเก่า(แบบวัดดวงสอบครั้งเดียว) คงติดมนุษยศาสตร์ ม.ช. ทั้ง ๆ ที่คะแนนเราติดอักษรศาสตร์ จุฬาฯ (แต่ไม่ได้จบอักษรนะ เปรียบเทียบให้ดูเฉย ๆ) เพราะตอนนั้นเราไม่รู้คะแนน สารพัดโครงการ โครงการเรียนดี โควต้าของ ม.ช. เราสมัครหมด เพราะไม่รู้ว่าคะแนนจะดีขนาดนี้ เพราะทำไม่ค่อยได้ พอรู้คะแนน สละสิทธิ์เรียบ ^^" อ้อ ลืมบอกไป โรงเรียนเรากดเกรดด้วยค่ะ GPA 3.47 = P74 ตัดเกรดอิงกลุ่มด้วยค่ะ อีกมุมมองนึงค่ะ แก้ไขเมื่อ 22 ส.ค. 51 07:46:40 จากคุณ : ทรายในขวดแก้ว - [ 22 ส.ค. 51 07:44:16 ]

ความคิดเห็นที่ 125 ปัญหามากเหลือเกินครับระบบการศึกษาไทย ทั้งเรื่องแอดมิสชั่น ทั้งเรื่อง ม. ออกนอกระบบ จากคุณ : ชาเขียว - [ 22 ส.ค. 51 07:57:04 ]

ความคิดเห็นที่ 126 ******* พี่ๆที่อยู่มหาลัยบอกว่า ไทร์กันเยอะมาก (วิศวะ) เรียนแล้วเกรดร่วงกันเป็นแถบๆ ทั้งที่จีพีเอก็สูง ส่วนพี่แกเองก็พยายามอยู่เหมือนกัน - อีกไม่นาน ก็คงได้บอกให้ทาง ม. ปล่อยเกรดกันบ้างละครับ เด็กห่วยยังไงก็จะได้เรียนจบกันเยอะๆ จะได้บอกประเทศอื่นว่า ประเทศนี้วิศวะมีเยอะมาลงทุนเลย (ประชดนะเฟ้ย แต่ที่แน่ๆ มีวินมอไซค์ซอยข้างๆ จบวิดวะมาคนนึงด้วย) 66666 ******* ก็ยังยืนยันเหมือนเดิมครับ ถ้ายังอยากบ้าเรื่องเกรดเพื่อช่วยเด็กละก็ ข้อสอบกลาง ไปเลยครับ รร เตรียม สวน ก็ใช้ข้อสอบชุดเดียวกับ รร ที่ปล่อยเกรดทั้งหลาย แล้วดูซิว่า ความสามารถจริงๆ ของเด็กและคนสอนจะเหลือเท่าไหร่ (คนสอนห่วยๆ ก็มีอยู่ไม่ใช่น้อย อย่าคิดว่าไม่มีละ) 66666 จากคุณ : monsungja - [ 22 ส.ค. 51 11:41:12 ]

ความคิดเห็นที่ 127 อุ๊ยตาย...ของเราติด 1 ใน 10 ด้วยฮ่ะ ^^ ขอบคุณ คห 19 นะคร้าๆๆ ระบบนี้คงต้องเลิกแล้วค่ะ ม่ายงั้นก้อปล่อยเกรดกันเฟ้ออย่างนี้ แล้ววงจรอุบาทว์ประเภทแลก sex กับเกรดจะลามมาเกิดขึ้นในโรงเรียน เหอๆ แอบชอบระบบสมัยก่อนเหมือนกันค่ะ สอบกันไปเลยเพียวๆ ถึงใครจะว่าว่าโรงเรียนกวดวิชาได้ประโยชน์ก้อเถอะ แต่เด็กเหนื่อยแค่ตอนอ่านหนังสือสอบ ไม่เหมือนทุกวันนี้ เหนื่อยทั้งในโรงเรียน แล้วยังต้องมาเหนื่อยเรียนกวดวิชาอีก ตอนสอบก้อเหนื่อยอีก ไม่ว่าจะเปลี่ยนไปกี่ระบบ โรงเรียนกวดวิชาก้อได้เงินอยู่ดี ถ้าไม่แก้ไขที่ต้นเหตุ กระทรวงศึกษาฯ เป็นคนสอน เป็นคนออกแบบหลักสูตร แต่เวลาสอบเข้ามหาวิทยาลัย ทบวงฯ เป็นคนออกข้อสอบ เฮ้อๆๆๆๆ แล้วจะวัดผลกันได้ยังไงน้าๆๆๆๆๆ จากคุณ : Madame de Pompadour - [ 22 ส.ค. 51 14:10:44 A:116.68.149.57 X: TicketID:183560 ]

ความคิดเห็นที่ 128 ชอบระบบเก่ามากกว่่าครับ ชัดเจน และง่ายดี ไม่ต้องยุ่งยาก สอบอย่างเดียว ข้อสอบเดียวกัน ไม่ต้องมีปัญหาเรื่องปล่อยเกรด หัวดี ตั้้งใจเรียน ก็ทำคะแนนได้มากกว่า คนที่ไม่ค่อยตั้งใจเรียน แล้วโรงเรียนปล่อยเกรด ระบบใหม่นี่ ผมว่า ยิ่งทำ ยิ่งเละ ครับ ระบบเก่าดีอยู่แล้ว จากคุณ : GPPd - [ 22 ส.ค. 51 17:53:10 ]

ความคิดเห็นที่ 129 เป็นปัญหาที่จะต้องป้องกัน"ก่อน"ออก admidsion มาใช้งาน แก้ไขเมื่อ 24 ส.ค. 51 22:33:59 จากคุณ : น้องหมาตัวนั้น - [ 22 ส.ค. 51 21:06:43 ]

ความคิดเห็นที่ 130 ระบบเก่าไม่ได้ดีกว่าหรอกครับ ผมก็อยู่ระบบเก่า นักศักษาปัจจุบันกับระบบเก่าก็ไม่ได้ต่างกัน (จากที่สังเกตในปัจจุบันนี้) ตอนนั้น Entrance ซะอีกที่แย่ ตัดสินชะตาชีวิตกันแค่ข้ามคืนเลย ประมาณว่าไม่ว่าจะตั้งใจเรียนมานานขนาดไหน จะเก่งขนาดไหน ถ้าพลาด Entrance ไม่มีโอกาสอื่นๆ เลย เมื่อก่อนคนเลยหนีไปสอบเทียบกันหมดจะได้จบเร็วๆ แล้วก็เข้ามาใน FFF กันใน ม. เพื่อที่จะไป Ent ใหม่กันเป็นแถว จากคุณ : phonetics - [ 22 ส.ค. 51 21:17:16 ]

ความคิดเห็นที่ 131 คิดดูตอนม.ปลาย อาจารย์วิชาวิชาหนึงสั่งให้เด็กเข้าร่วมกิจกรรม (บังคับกันทางอ้อมก็ว่าได้ แบบกำลังจะมีงานที่โรงเรียน โดยการให้จัดกันเป็นซุ่มๆจัดเกมอะไรแบบนี้ แล้วทุกคนจะได้คะแนนในวิชานี้คนล่ะ 30คะแนน ( โอ้วๆๆมากมาย ง่ายๆด้วย ใครจะโง่ไม่เอาล่ะ ) โดยการให้จัดทำเกมอะไรก็ได้ให้น้องเล่น โดยการให้น้องๆมาซื้อคูปองที่อาจารย์ คูปองล่ะ 5 บาท คิดดู สมมติเล่นปาเป้า น้องคนหนึง เล่นกันทีหลายหน ได้แต่ลูกอม เหอะๆ ของรางวัลที่อาจารย์เตรียมมาแต่ล่ะชิ้น ดีๆทั้งนั้น(อ่อ ลืมไปของรางวัลจะมีอยู่ห้องห้องหนึ่งรับจัดหาไป อาจารย์ไม่ต้องลงทุนไรเลย เอากำไรอย่างเดียว แต่ให้ห้องนั้นมันก็ดันเอาแต่ของเน่าๆมา หึหึ ) ตกเป็นเดรื่องมือของอาจารย์ซะงั้นเลย เล่นกันแบบง่าย หารายได้เสริม แล้วคิดดูทำทุกห้องนะค่ะคุณ ห้องนึงแบ่งย่อยไปอีก กำไรบานเลย แล้วตังที่ได้หายไปไหน พวกเรารึ ลงทุนกันเล่นเอาคนล่ะหลายๆร้อย อาจารย์ไม่ต้องลงทุนไรเลย ตังที่ได้พวกเราไม่ได้ซักแดง เพื่อคะแนน ไม่เข้าร่วมก็อด คิดดู มีงี้ด้วย ไม่เคยคิดเลย มาจากประสบการณ์ตรง กล้าสาบานได้ว่าไม่ปรุงแต่งใดๆเลย มันมีอยู่จริงอ่ะ ประเทศไทย ปล.เหลืออีก70คะแนนที่เหลือ 20 สอบปลายภาค อีก 50ทำงานส่งอ่ะ คิดดูเกรด 4 แบบง่ายๆกันเลยเนอะ ให้เราก็ไม่ชอบทำงาน แต่ชอบอ่านหนังสือ คิดดูคะแนนสอบมันแค่ 20 อ่ะ ต่อให้ทำเต็มแล้วมารวมกับกิจกรรมเป็ดข้างบนยังไม่ถึงเกรด 2 ดีเลย ให้พวกที่สอบได้คะแนนน้อย แต่ส่งงาน ความรู้แถบไม่มี คิดดูสสมติมันทำปลายภาคได้สัก อ่ะ 5 ข้อ มันยังได้เกรด 4 เลย เหอะๆๆ จากคุณ : เหอะๆๆ - [ 22 ส.ค. 51 21:46:07 A:125.24.209.97 X: TicketID:167272 ]

ความคิดเห็นที่ 132 ลงชื่อร่วมโหวดครับ จากคุณ : Koongie - [ 22 ส.ค. 51 22:10:28 ]

ความคิดเห็นที่ 133 อยากให้เอ็นทารนซ์กลับมา แฟร์มากๆ วัดกันเพียวๆ ไม่มีตัวช่วย ถ้าคุณแน่ สอบได้ก็ได้ ทำไมๆ พวกผู้ใหญ่ให้บ้านเมืองถึงหลับหูหลับตากับอนาคตของชาติกันได้ขนาดนี้นะ คิดดูมีคนที่ต้องช้ำใจกับแอดมิชชั่นมาแล้ว เป็นแสนๆๆ แก้ตัวไม่ได้ซะด้วย ไม่มีการสอบเข้ามหาลัยที่ไหนในโลก ให้สอบแก้ตัวไม่ได้ ไม่อยากจะเชื่อว่ามันจะเกิดขึ้นแล้ว ณ ประเทศไทยเรา หึหึ ไหนบอกเป็นประเทศประชาธิปไตย จำกัดสิทธิกันชัดๆ ใครพอรู้บ้างว่าที่มีเด็ก 3 คนไปฟ้องศาล เรื่องถึงไหนแล้ว ก็ได้แต่ภาวนาว่าจะได้ยินข่าวดี ปล.1 คณะในฝัน มหาลัยในฝัน คงได้แต่ฝัน ตื่นๆๆ เอิ๊กกก!!! ปล.2 ดันซิ่วปีนี้พอดี ซวยเลย สงสัยทางออกสุดท้าย คงต้องดิ้นรนไปเรียนเมืองนอกแทน ผิดพลาดครั้งเดียว ทำยังกับไปทำผิดอะไรมากมาย ไม่คิดจะให้โอกาสกันเลย เฮ้อออ.... จากคุณ : กรรมจริงๆ - [ 22 ส.ค. 51 22:23:13 A:125.24.209.97 X: TicketID:167272 ]

ความคิดเห็นที่ 134 ยืนยันว่าต้องปล่อยเกรด เพราะเขามีนโยบายมาว่าห้ามเด็กตก เหอๆ ของผม ent สอบ2รอบรุ่นรองสุดท้ายเหมือนกัน เกรดเฉลี่ยผม 2.6 กว่าๆเอง เอนท์ติดแต่สุดท้ายก็ซิ่วกลับมาเรียนรามเพราะเรียนไปแล้วมันไม่ใช่อ่ะ จากคุณ : Arado_Kung - [ 22 ส.ค. 51 22:36:47 ]

ความคิดเห็นที่ 135 เอ็นทรานส์อาจจะดูแฟร์ก็จริง แต่ว่ามันทำให้คนเสียโอกาสในการศึกษายิ่งกว่าในปัจจุบันอีก น้องๆ ทุกวันนี้อาจจะยังไม่เคยเห็นคนสอบ entrance ไม่ติดในสมัยก่อนว่ามันแย่ขนาดไหน ไม่มีโอกาสที่สอง ทุกอย่างขึ้นอยู่กับการเลือก เลือกก่อนรู้ผลสอบด้วย ถ้าทำได้ไม่ดีพอ แล้วเลือกสูงไม่ต้องหวังจะเข้าซักที่เลย ทั้งๆ ที่คะแนนอาจจะดีกว่าคนอื่นหลายๆ คนด้วยซ้ำ ยิ่งช่วง ent รุ่นหลังๆ อ. เลิกสอนในห้องกันเลย เอาแต่ติวข้อสอบอย่างเดียว สรุปคือการศึกษาไม่เป็นการศึกษาแต่เป็นการเตรียมสอบ มันผิดวัตถุประสงค์ อีกอย่าง การ ent สร้างนิสัยที่ไม่ดีหลายๆ อย่างด้วยซึ่งต่อเนื่องเข้าไปถึงในมหาวิทยาลัยเลย คือ เรียนเพื่อสอบ การบ้านไม่สนผมลอกเพื่อน ถึงเวลาเรียนไม่เข้าโดดไปเที่ยว อ่านหนังสือเพื่อสอบอย่างเดียว สุดท้ายจบไปก็งงงงว่าเรียนมาแล้วได้อะไร จากคุณ : phonetics - [ 22 ส.ค. 51 22:50:19 ]

ความคิดเห็นที่ 136 #135 เอนทรานแบบเดิมคือแบบที่คะแนนออกมาก่อนแล้วถึงเลือกคณะครับ ผมว่าแบบนี้แฟร์สุดและ จุดประสงค์การเรียนคือความรู้ ถ้าข้อสอบของอาจารย์ออกมาเพื่อทดสอบความเข้าใจจริงๆ แล้วนศ.ทำได้แสดงว่า นศ.ก็บรรลุจุดประสงค์การเรียนแล้วครับ จากคุณ : tHeNuT - [ 23 ส.ค. 51 00:56:29 ]

ความคิดเห็นที่ 137 ผมมารายงานตัวว่าเป็นรุ่นใช้ GAT-PAT รุ่นแรกครับ T-T น่ากลัวจะซ้ำรอยเหมือนปี 48 จากคุณ : ม.5 (หลินไห่) - [ 23 ส.ค. 51 10:40:21 ]

ความคิดเห็นที่ 138 เรียนถามคุณ phonetics จาก #135 << เอ็นทรานส์อาจจะดูแฟร์ก็จริง  แต่ว่ามันทำให้คนเสียโอกาสในการศึกษายิ่งกว่าในปัจจุบันอีก>> เสียโอกาสตรงไหนครับ ปีนี้สอบไม่ได้คณะที่ต้องการ ปีหน้าสอบใหม่ได้ สอบใหม่ ใช้คะแนนใหม่ ไม่ติดคะแนนเดิมที่ทำไว้ไม่ดี คุณทราบใช่หรือไม่ว่า O-Net สอบได้ครั้งเดียวเท่านั้น ถ้่าคะแนนต่ำ  หมดโอกาสแก้ตัว เพราะคะแนนที่ต่ำนั้น จะติดตัวคุณไปตลอดชีวิต   แล้วปัจจุบัน เด็กเป็นแสนคนที่หมดโอกาสสอบ O-Net ใหม่นี่ ยุติธรรมมากเลยใช่หรือไม่ ไม่แย่เลย จริงหรือ โดนด่ามากๆ เลยยอมเปลี่ยนมาเป็น GAT PAT ให้สอบได้ปีละหลายครั้งแทน ตรรกะเรื่องความรู้และการสอบของคุณดูแปลกๆนะครับ ถ้านักเรียนสอบผ่านตามเกณฑ์ที่อาจารย์ตั้งไว้ ต้องถือว่า มีความรู้ตามเกณฑ์ดัีงกล่าวแล้ว สมมุติวิชาเคมี ผมจำสูตรโครงสร้างสารต่างๆ  การบาลานซ์สมการ และ ฯลฯ จะโดยท่องหรือทำความเข้าใจ ก็เป็นวิธีการเรียนของผม เข้าห้องสอบ  ผมทำโจทย์ได้ สรุปว่า ผมไม่มีความรู้วิชาเคมีหรือไง วิชาอนาโตมี ผมรู้จักอวัยวะต่างๆ หน้าที่ เส้นเลือด เส้่นประสาท วิวัฒนาการก่อนจะมาเป็นอวัยวะนี้ ฯลฯ ทั้งหมด ผมได้จากการทำข้อสอบปีก่อนๆ จะบอกว่า ผมไม่มีความรู้เรื่องอนาโตมีหรือครับ ถ้าคุณคิดแบบนี้ การสอบ GAT PAT สอบวิชาเฉพาะต่างๆ ก็วัดอะไรไม่ได้เลย เพราะ .... คนสอบเรียนเพื่อมาสอบกันทั้งนั้น จากคุณ : 447 - [ 23 ส.ค. 51 13:15:07 ]

ความคิดเห็นที่ 139 การศึกษา ควรมาก่อน การเมือง จากคุณ : หนุ่มแว่นเร้าใจ - [ 23 ส.ค. 51 13:51:50 ]

ความคิดเห็นที่ 140 รายงานตัวด้วย GAT PAT รุ่น หนูทดลองค่ะ ส่วนตัวไม่ได้เรียนกวดวิชาอะค่ะ อย่าว่ามาตรฐานแต่ละโรงเรียนต่างกันเลยค่ะ แค่มาตรฐานแต่ละห้องก็ต่างกันแล้ว ขึ้นอยู่กับผู้สอนอะค่ะ แล้วแต่ว่าห้องไหนครูคนไหนสอน วิธีเก็บคะแนนมันก็ต่างกัน เราเรียนสายวิทย์ วิชาคณิตพื้นฐาน ตอนเรียนเรียนลึกกว่าสายศิลป์ ตอนทำข้อสอบกลางภาค ปลายภาคนี่สบายเลย เพราะครูกลัวเด็กสายศิลป์ทำไม่ได้อะ (แต่อย่ามาดูคะแนนคณิตเพิ่มเติมนะคะ - -") อันนี้เล่าเฉยๆค่ะ เพราะสายวิทย์ยังไงก็ต้องมีพื้นฐานคณิตให้แน่น จะได้ต่อยอดได้มั่นคง ก็อย่างที่หลายๆคนว่าเดี๋ยวนี้เด็กไม่ค่อยมีคณะในดวงใจ ประมาณว่าติดอันไหนก็เข้าอันนั้น เรียนแล้วมันไม่ชอบ มันก็ทำได้ไม่ดี เราว่าเรายังกึ่งๆอยู่นะ คือรู้แล้วล่ะว่าจะเข้าคณะอะไร(แต่ลังเล2-3คณะ) แต่วิชาที่ชอบ วิชาที่ถนัด มันไม่ใช่วิชาที่เราจะต้องเรียนในคณะนั้นอะ กลัวเรียนไม่ไหวเหมือนกัน ปล.เราไม่รู้ว่า รร.เราปล่อยเกรด/กดเกรดเปล่านะ แต่อยากให้เป็น 5% นั้นดีกว่า ปล.2 เอาเป็นว่าต้องรอดูAdmission53กันต่อไป จากคุณ : เหตุผลสามร้อยหกสิบ (rrltai^^) - [ 23 ส.ค. 51 19:07:06 ]

ความคิดเห็นที่ 141 น้อง 447 (#138) ใจเย็นๆ ก็ให้ความเห็นจากประสบการณ์ที่เห็นมานะ ไม่ได้จะมายกย่องระบบปัจจุบันนะครับ แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าระบบเก่าจะดีกว่าเสมอไป ทุกสิ่งก็ต้องพัฒนากันไปนะครับ แต่ที่เห็นหลายคนบอกว่า entrance ดีกว่าอันนี้บอกได้เลยว่าไม่จริง ตอบเป็นประเด็นๆ ไปละกันนะครับ 1. เรื่องความแฟร์ อย่างที่บอกไปว่าสมัยก่อน entrance คือทุกอย่าง ทุกอย่างคือการสอบ แต่การศึกษาไม่ใช่การสอบ (ยังเน้นนะครับ) ดังนั้นการพัฒนาระบบการรับเข้าศึกษาให้มีมากกว่าการสอบ มันก็เป็นแนวทางที่ให้โอกาสกับคนที่ตั้งใจเรียนนะครับ (เพียงแต่ระบบมันถูกใช้งานไปในทางที่ผิด อันนี้ไม่เถียง) ดังนั้นการให้มีการประเมินโดยสิ่งที่มากกว่าการสอบเพียงอย่างเดียวก็เพื่อเป็นการกระตุ้นให้ นักเรียนสนใจในการศึกษามากขึ้น 2. เรื่องการสอบ = การศึกษา เป็นการประเมินผลที่นักเรียนไทยใช้กันมาตลอด ซึ่งมันก็ให้เกิดข้อเสียตามมาครับ คือเด็กไทยเก่งมากเลยในการทำข้อสอบ แต่พอเข้ามาในรั้วมหาวิทยาลัย และจบออกไปทำงานก็ไม่สามารถแก้ปัญหาได้ เพราะ (จากที่ได้ยินมาจากศิษย์เก่า) มันไม่เหมือนข้อสอบ มันเลยเป็นปัญหาว่าการศึกษามีแต่การสอบ การจำ แต่ไม่ได้สอนให้คิด มันก็เลยมีแนวคิดที่เรียกว่า problem-based learning หรือพวก project-based learning ขึ้นมา ที่กระตุ้นให้มีการคิดการแก้ปัญหาเป็นสิ่งหลักของการศึกษา ส่วนการวัดผลจากเดิมที่ให้สอบ midterm, final ก็ปรับให้มาเป็นให้คะแนนการสอบความเข้าใจเป็นเรื่องๆ กับงาน assignment หรือ project อย่างไรก็ตามแนวคิดที่ว่าการสอบเป็นการวัดผลทั้งหมดนั่นก็ไม่ผิดนะครับ มหาวิทยาลัยบ้านเราใช้แนวคิดนั้นเป็นมาตรฐานมานาน แต่ก็เร็วๆ นี้เองที่มหาวิทยาลัยหลายๆ ที่พยายามปรับหลักการเรียนการสอนมาเป็นในแนวใหม่เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาคิดให้มากขึ้น แทนที่จะสอบๆ ไปวันๆ 3. เรื่องการสอบเข้า (O-net, A-net, PAT, GAT) เพราะว่าการศึกษาระดับมัธยมกับมหาวิทยาลัย ถูกแบ่งออกจากกันอย่างสิ้นเชิง (ทั้งนี้ก็อาจจะเพราะเรื่องอายุ ลักษณะความรู้ที่ควรจะมี และอื่นๆ) มันก็เลยต้องมีตัวนี้มาเลือกคนเข้าศึกษา ถามว่ามันดีมั้ย ตามความเห็นผมมันก็ไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุด แต่เป็นวิธีที่มีความเป็นไปได้มากที่สุด จุดมุ่งหมายต่างกันนะครับ จุดมุ่งหมายของการสอบเข้าทั้งหลายคือการคัดเลือก แต่จุดมุ่งหมายของการสอบปกติคือการประเมิน ส่วนเรื่องในกระทู้นี้เรื่อง GPA ที่ถูกปล่อยก็เป็นปัญหาของระบบปัจจุบันที่เค้าก็ต้องปรับกันไปครับ การที่มาตอบนี่ก็เพราะเห็นหลายๆ คนบอกว่า entrance (ในสมัยผม) มันดีอย่างนู้นดีอย่างนี้ ผมซึ่งผ่านระบบนั้นมาก็ต้องออกมาให้ความเห็นหน่อยละครับว่ามันไม่จริงครับ entrance ก็มีปัญหาหลายๆ อย่างในตัวของมันซึ่งจำกัดให้กลุ่มคนที่เข้าศึกษาได้ในที่ๆ อยากศึกษาจริงๆ มีเฉพาะพวกที่มีความสามารถเข้าถึงโรงเรียนติวข้อสอบดีๆ ได้เท่านั้นครับ แก้ไขเมื่อ 23 ส.ค. 51 23:22:17 จากคุณ : phonetics - [ 23 ส.ค. 51 23:14:59 ]

ความคิดเห็นที่ 142 เรียนคุณ phonetics ครับ ขอบคุณสำหรับคำตอบที่อธิบายหลายประเด็นอย่างละิเอียด 1. เรื่องความแฟร์ อย่างที่บอกไปว่าสมัยก่อน entrance คือทุกอย่าง ทุกอย่างคือการสอบ แต่การศึกษาไม่ใช่การสอบ (ยังเน้นนะครับ) ดังนั้นการพัฒนาระบบการรับเข้าศึกษาให้มีมากกว่าการสอบ มันก็เป็นแนวทางที่ให้โอกาสกับคนที่ตั้งใจเรียนนะครับ (เพียงแต่ระบบมันถูกใช้งานไปในทางที่ผิด อันนี้ไม่เถียง) ดังนั้นการให้มีการประเมินโดยสิ่งที่มากกว่าการสอบเพียงอย่างเดียวก็เพื่อ เป็นการกระตุ้นให้ นักเรียนสนใจในการศึกษามากขึ้น ถ้าคุณบอกว่า การสอบไม่ใช่ทุกอย่าง ต้องมีการกระตุ้นให้เด็กสนใจเรียน ต้องมีวิธีประเมินอย่างอื่นที่ดีกว่าเข้ามาด้วย วิธีที่ว่าคือการใช้คะแนน GPA  GPAX  ที่ใช้อยู่ จุดประสงค์ของการใช้คะแนน GPA GPAX  คือ - ลดการเรียนพิเศษ - ให้เด็กสนใจการเรียนให้ห้องมากขึ้น - มีกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น  ฯลฯ แล้วผลที่ได้จากการใช้มาหลายปีคือ ............ ล้มเหลวโดยสิ้นเชิง จริงไหมครับ เด็กต้องเรียนกันแบบไม่ลืมหูลืมตา เพื่อทำ GPA GPAX  ให้สูงไว้ก่อน เมื่อเห็นชัดเจนแล้วว่า มันไม่ได้ผล ยังจะใช้ต่อไปอีกหรือ 2. เรื่องการสอบ = การศึกษา เป็นการประเมินผลที่นักเรียนไทยใช้กันมาตลอด ซึ่งมันก็ให้เกิดข้อเสียตามมาครับ คือเด็กไทยเก่งมากเลยในการทำข้อสอบ แต่พอเข้ามาในรั้วมหาวิทยาลัย และจบออกไปทำงานก็ไม่สามารถแก้ปัญหาได้ เพราะ (จากที่ได้ยินมาจากศิษย์เก่า) มันไม่เหมือนข้อสอบ มันเลยเป็นปัญหาว่าการศึกษามีแต่การสอบ การจำ แต่ไม่ได้สอนให้คิด มันก็เลยมีแนวคิดที่เรียกว่า problem-based learning หรือพวก project-based learning ขึ้นมา ที่กระตุ้นให้มีการคิดการแก้ปัญหาเป็นสิ่งหลักของการศึกษา ส่วนการวัดผลจากเดิมที่ให้สอบ midterm, final ก็ปรับให้มาเป็นให้คะแนนการสอบความเข้าใจเป็นเรื่องๆ กับงาน assignment หรือ project ด้วยความยินดีอย่างยิ่งครับ ผมเชื่อว่า เด็กทุกคนยินดี เต็มใจเข้ารับการวัดผล ไม่ว่าจะเป็นแบบใดก็ตาม ถ้า ... การวัดผลนั้นยุติธรรมและเท่าเทียม คือ ... ทุกคนที่เข้าวัดผล ใช้เกณฑ์เดียวกันทั้งหมดในการพิจารณา ไม่ใช่มีความต่างในการพิจารณามากมายเหมือน GPA GPAX 3. เรื่องการสอบเข้า (O-net, A-net, PAT, GAT) เพราะว่าการศึกษาระดับมัธยมกับมหาวิทยาลัย ถูกแบ่งออกจากกันอย่างสิ้นเชิง (ทั้งนี้ก็อาจจะเพราะเรื่องอายุ ลักษณะความรู้ที่ควรจะมี และอื่นๆ) มันก็เลยต้องมีตัวนี้มาเลือกคนเข้าศึกษา ถามว่ามันดีมั้ย ตามความเห็นผมมันก็ไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุด แต่เป็นวิธีที่มีความเป็นไปได้มากที่สุด จุดมุ่งหมายต่างกันนะครับ จุดมุ่งหมายของการสอบเข้าทั้งหลายคือการคัดเลือก แต่จุดมุ่งหมายของการสอบปกติคือการประเมิน ปัจจุบันนี้ไม่มีทบวงมหาวิทยาลัยอีกแล้ว ผู้รับผิดชอบการคัดเลือกเด็กเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาคือ สกอ. และ ทปอ. ซึ่งจะว่าไปแล้ว ก็อยู่ในการดูแลของหน่วยงานเดียวกัน คือ กระทรวงศึกษาธิการ ใช่ครัีบ ทปอ. ไม่ได้สังกัดกระทรวงอย่างเป็นนิตินัย แต่ในทางปฏิบัติคือ เข้ากันเป็นปี่เป็นขลุ่ยกับ สกอ. ดังนั้น จะบอกว่าการเรียนระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาแบ่งแยกกันโดยสิ้นเชิง คงไม่ถูกต้องนัก << จุดมุ่งหมายของการสอบเข้าทั้งหลายคือการคัดเลือก >> ตามนี้เลยครับ การคัดเลือก ต้องเป็นไปโดยใช้หลักเกณฑ์เดียวกัน ไม่ใช่ต่างคนต่างให้คะแนน โดยบอกว่า มีมาตรฐานเดียวกัน ทั้งที่รู้ๆกันอยู่ว่า มันไม่ใช่เลยสักนิด รบกวนตอบผมจากใจของคุณ phonetics หน่อย คุณคิดว่า เด็กที่ได้ GPA 3.0 ของโรงเรียนโคกนางแร้งกับโรงเรียน Mwit   มีความสามารถเท่ากันจริงๆหรือครับ หลายปีที่ผ่านมา คุณ phonetics คิดว่าระบบปรับตัวได้แค่ไหนแล้ว ทุกปีที่ใช้ในการปรับตัว คือ อนาคตเด็กเป็นแสนคนที่ต้องรับเคราะห์ในการลองผิดลองถูกไปเรื่อยๆ เห็นด้วยว่าระบบเอนทรานซ์มีจุดด้อยไม่น้อย แต่ถ้าเทียบกับแอดมิชชั่ว ( ไม่ได้พิมพ์ผิด ) ที่ใช้อยู่ในตอนนี้ ระบบเอนทรานซ์ คือ ระบบที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลดีกว่ามากมายในการคัดเลือกเด็กเข้ามหาวิทยาลัย ถ้าระบบนี้ดีจริง ทำไม .... จึงเกิด กสพท. ขึ้นมา และมีคณะยอดนิยมต่างๆแยกตัวจากแอดมิชชั่วไปสอบร่วมกับ กสพท. เพิ่มขึ้นเกือบทุกปี ทำไมหลายๆคณะ เปิดรับตรงเพิ่มขึ้นตลอดเวลา ก็เพราะคณะเหล่านี้่รับไม่ได้กับวิธีการคัดเลือกที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน คงไม่มีใครอยากเหนื่อยมานั่งออกข้อสอบ ตรวจข้อสอบเอง นั่งเฉยๆ รอรับผ่านแอดมิชชั่วสบายจะตาย ทำไม อาจารย์คณะวิศวะและวิทยาฯ จึงรับไม่ได้กับคุณภาพของเด็กที่รับเข้าไป จนต้องประชุมรวมตัวกันขอให้ปรับน้ำหนักคะุแนนใหม่ ผม copy มาฝาก +++++++++++++++++++++++++++ ประธานทปอ.ยันไม่แยกข้อสอบวิทย์ รศ.ดร.มณฑล สงวนเสริมศรี อธิการบดีมหาวิทยาลัยนเรศวร (มน.) ในฐานะประธานที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) กล่าวถึงกรณีที่สภาคณบดีคณะ วิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทย ยืนยันให้ทปอ.พิจารณาแยก ข้อสอบวิชาวิทยาศาสตร์ ออกเป็นรายวิชา ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ว่า ทปอ.จะไม่มีการพิจารณาเรื่องนี้อีกแล้ว เพราะถือว่ายุติไปแล้ว และระหว่างนี้ ทปอ.จะเผยแพร่องค์ประกอบและค่าน้ำหนักที่จะใช้ในระบบกลางการรับนิสิต นักศึกษา หรือ แอดมิชชั่น ปี 2553 เพื่อให้นักเรียนได้ทราบล่วงหน้า 3 ปี ตามที่เคยประกาศไว้ โดยนักเรียนที่จะใช้องค์ ประกอบใหม่เป็นรุ่นแรก คือ ผู้ที่เรียนอยู่ชั้น ม.5 ในปีการศึกษา 2551 นี้ สาเหตุที่ ทปอ.ไม่อยากแยกข้อสอบวิทยาศาสตร์ เพราะต้องการให้นักเรียนสอบน้อยลง และที่ผ่านมาคณะวิทยาศาสตร์ก็ไปรับนิสิต นักศึกษาเข้าเรียน โดยใช้ระบบรับตรงหรือโครงการพิเศษต่าง ๆ ร่วมกับกระทรวงวิทยาศาสตร์และ กระทรวงอื่น ๆ ถึง 70 % ขณะที่รับผ่านระบบแอดมิชชั่นเพียง 30 % เท่านั้น ดังนั้นหากคณะวิทยาศาสตร์ต้องการคัดเด็กให้ได้ตามที่สถาบันต้องการก็สามารถ ไปแยกสอบเอง เหมือนกับกลุ่มสถาบันแพทย์ศาสตร์แห่งประเทศไทย (กสพท.) ก็ได้ แต่ที่สำคัญผมเห็นว่าทางคณะวิทยาศาสตร์ จะต้องประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนได้รู้ว่า จบวิทยาศาสตร์แล้ว สามารถที่จะไปทำงานอะไรได้บ้าง เพราะสาเหตุส่วนหนึ่งที่นักเรียนไม่มาเรียนคณะวิทยาศาสตร์ เพราะไม่รู้ว่าจบแล้วจะไปประกอบอาชีพอะไรได้บ้าง รศ.ดร.มณฑล กล่าว ด้าน ดร.สุเมธ แย้มนุ่น เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.) กล่าวว่า ตนรู้สึกหนักใจแทนคณะวิทยาศาสตร์เช่นกัน ที่นักเรียนยังไม่ค่อยสนใจมาเรียนทางด้านวิทยาศาสตร์มากนัก อย่างไรก็ตามหากทางคณะวิทยาศาสตร์ต้องการที่จะคัดเด็กให้ได้ตรงตามที่ต้อง การ อาจจะไปรับตรงเหมือน กสพท.ก็ได้ แต่ทั้งนี้หากทางคณะวิทยาศาสตร์จะปรับเปลี่ยนอะไรก็ควรจะเปลี่ยนในปีการ ศึกษา 2553 เพราะ ทปอ.จะมีการปรับระบบแอดมิชชั่นอยู่แล้ว และไม่ว่าจะรับด้วยวิธีใดก็ต้องให้เกิดความเป็นธรรมแก่ทุกคน. +++++++++++++++++++++++++ อ่านแล้วคุณ phonetics รู้สึกอย่างไรกับคำตอบจาก ทปอ.และ สกอ. ผมคิดว่า คำตอบน่าประทับใจมากกกกกก อาจารย์ผู้รับผิดชอบในการสอนเด็กโดยตรง พบปัญหาในการสอน เพราะการคัดเลือกเด็กเข้ามาเรียนมีข้อบกพร่อง จึงขอให้มีการปรับปรุง แต่ได้รับคำตอบว่า ตูจะทำแบบนี้ละ สูไม่ชอบ สูแยกไปสอบเอง ++++++++++++++++++++++++ ยินดีที่ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นครับ ปล. ขอเรียนว่า ผมเองก็ผ่านระบบเอนทรานซ์เช่นเดียวกับคุณ   ราตรีสวัสดิ์ครับ Zzzzzzz ......... Zzzzzzzzz..........Zzzzzzz จากคุณ : 447 - [ 24 ส.ค. 51 00:28:00 ]

ความคิดเห็นที่ 143 ใช่ๆ คะแนนเราถึงวิศวะจุฬาด้วย แต่คะแนนเพื่อนไม่ถึง ทั้งที่เพื่อนได้เลข วิทย์ พื้นฐานวิศวะมากกว่าเรา แต่มาเสีย ไทย สัง อิ๊ง มันยุติธรรมไหมนิ - -" บ่่นต่อ หลายๆ รร ซ่ิอมแล้วได้คะแนนครึ่งนึง รร เราก็แบบนั้น แต่ รร เพื่อนเรา ซ่อมแล้วได้ 3/4 เหอะๆ แก้ไขเมื่อ 24 ส.ค. 51 03:27:50 จากคุณ : lic0ricez* - [ 24 ส.ค. 51 03:24:32 ]

ความคิดเห็นที่ 144 ผมเองก็ผ่านระบบ Entrance มา จาก 1 ใน 3 อันดับแรก รร ข้างต้นในโพส 19 นี่แหละครับ เรื่องเกรดไม่ต้องพูดถึง สอบมิดเทอมคณิตศาสตร์มีอยู่ครั้งนึง ทั้งระดับผ่านกันสิบคนหน่อยๆ เกรดออกมาใคร 3.00+ นี่ถือว่าสวยหรูแล้ว GPA แต่ PR ได้เยอะครับ ตอนนั้นก็ไม่ได้คิดอะไรจริงๆ เพราะติดโควตาไปแล้ว เทอมสุดท้ายเรียนแค่ให้จบ จากนั้นมีโอกาสมาอยู่ในแวดวงการศึกษาเมื่อช่วงปีที่แล้ว ทำใหเห็นความเละเทะของวงการการศึกษาไทยได้อย่างดี(รร นี้อยู่ใน กทม และพอมีชื่อเสียง ด้วยครับ) ผอ กำชับลงมาที่อาจารย์ บอกว่า อย่าให้เด็กตก ถ้าใครให้ตกต้องทำรายงานชี้แจง ผอ อ้าว สรุปว่า เด็กมันไม่เรียน แล้วตก คนผิดก็คืออาจารย์ซะงั้น  อาจารย์หลายๆท่าน ซึ่งแต่ก่อนเคยเป็นอาจารย์ผมและได้มาเป็ฯผู้ร่วมงาน(ผมเคยเรียนที่ รร นี้ด้วย) บอกว่า มันกะเลวกะราดยังงัย สุดท้ายก็ต้องให้มัน ได้ 1 นี่คือเลวสุดๆ ไม่ไหวแล้ว ไม่เคยเข้าเรียน สุดท้ายก็ต้องให้ 1 เพื่อให้มันผ่าน แล้วแบบนี้มันจะไปทำอะไรได้ครับ กิจกรรม เด็กไม่เคยเข้าสักคาบ แต่ก็ผ่านทุกคน เฮ่อ ถ้าระบบที่ผมว่า work ที่สุดก็คงเป็น สอบสองครั้งรู้คะแนนก่อน แล้วเลือก น่ะครับ น้องๆจะได้รู้ตนเองว่ายังอ่อนที่วิชาไหน แข็งวิชาไหนแล้ว ครั้งต่อไปก็แก้ไขโฟกัสไปในส่วนที่อ่อนได้ คะแนนออก ก็รู้ว่าตัวเองมีสิทธิ์ หรือไม่มี ผมว่ามันก็โอเคแล้ว สอบครั้งเดียวอาจจะเครียดไป แต่สองครั้ง ผมว่า work สุดๆละ จากคุณ : helldiver - [ 24 ส.ค. 51 03:39:31 ]

ความคิดเห็นที่ 145 ผม Ent ระบบเก่า เกรดผมตอนอยู่ม.ปลายเกือบ 2.00 อยู่ในระดับกลางๆค่อนข้างท้ายของโรงเรียน      ผมไม่มีสิทธิ์สอบโควต้าใดๆ เพราะเกรดไม่ถึง    แต่ผมก้อ Ent ติดวิศว ม.เกษตร บางเขน    ถ้าเป็นสมัยนี้ระบบแอดมิชชั่น เกรดมงปลายถึง 2.00 จะเลือกเรียนอะไรได้  คงไปสู้กับคนที่ได้เกรด 3 กว่าๆ ที่ได้คะแนนตุนไว้ก่อนแล้วยาก ขอบคุณ คห.19 โรงเรียนผมอยู่ในอันดับหนึ่ง จากคุณ : TheSKY - [ 24 ส.ค. 51 12:29:59 ]

ความคิดเห็นที่ 146 หึหึหึ ไอ้ตอนผมเรียนม.ปลายและตรีเมืองนอกเค้าตัดcurve ให้ครึ่งนึงของเด็กได้คะแนน ประมาณ 65 % ตอนมหาลัย(อันดับหนึ่งของประเทศ) อาจารย์เขาตัดเฉพาะ top 5% เท่านั้นที่จะได้ 80% up บอกให้รู้ด้วยนะครับว่าคนที่เข้าไปในมหาลัยนั้นได้ ตอนม.ปลายต้องระดับเลิศๆทั้งนั้น อาจารย์มหาลัยเลยบอกเลยว่าคนที่เคยได้ 80% ตอนม.ปลาย อย่าหวังว่าจะได้อย่างนั้นอีกตอนมหาลัย ตอนนี้กลับมาต่อโทเมืองไทย ซึ่งอย่าให้ผมเอ่ยชื่อเลย เดี๋ยวจะหาว่าดูถูกสถาบัน นอกจากว่าจะมีข้อสอบ multiple choice ซะส่วนใหญ่ ที่ผมไม่ได้เห็นมาตั้งแต่ม.ปลายแล้ว ยังปล่อยเกรดโคตรๆด้วย.. สอบยังไงฟะมีแต่เอกับบี เด็กที่เรียนด้วยกันนี่ไม่เคยได้รู้เรื่องที่อาจารย์สอนเลยแม้แต่น้อย ทั้งๆที่เนื้อหาส่วนใหญ่ยังคงเป็นเบสิคที่ผมเรียนมาตอนป.ตรี ข้อสอบ (อันนี้ผมรู้สึกทุเรศที่สุดเลย) ก็เอาข้อสอบเก่าๆมาสอบ ไม่ก็เป็นโจทย์แสดงวิธีทำที่เอามาจากที่อื่นอีกที แล้วคะแนนก็ให้weightข้อสอบมาก ไม่ก็เป็นรายงานกลุ่ม ส่วนรายงานเดี่ยวไม่ค่อยมี ผลคือเด็กที่ทำได้คะแนนสูงๆคือเด็กที่เก็งข้อสอบ ทั้งๆที่พวกนี้ไม่ได้เข้าใจห่าอะไรที่เรียนเลย คนที่ลุยๆทำความเข้าใจทั้งหมดแบบผมกลับได้คะแนนเท่าๆกัน ส่วนคนที่เทพคือพวกที่บ้าเรียน และขยันหาข้อสอบมาเก็ง ทุกวันนี้ผมเลยอ่านหนังสือก่อนสอบสองวัน เพราะรู้สึกว่าเรียนไปเสียเวลาโคตร เรียนโง่ๆก็จบออกมาเอกับบี เหอๆ เรียนเอาวฺุฒิและสังคมก็พอ.. ไม่ได้หวังเอาความรู้แล้ว ป.โทเมืองไทยขอแค่มีกลุ่มเพื่อนดีๆให้ลอก มีข้อสอบให้เก็งก็จบได้แล้ว สรุปว่าการศึกษาไทยไม่ได้ห่วยแค่ม.ปลายครับ มันห่วยไปถึงระบบมหาลัย ถ้าผมมีลูกแม้ผมจะต้องกู้ิเงินมาิติดหนี้ผมก็จะส่งลูกไปเรียนนอก เพราะการศึกษาเมืองไทยแม่มห่วย จากคุณ : k3v1n - [ 24 ส.ค. 51 22:49:29 ]

ความคิดเห็นที่ 147 อีกอย่างคือสังคมเมืองไทยไม่ได้สอนว่าเด็กที่มีหัวคิดมีความคิดเป็นของตัวเองคือเด็กเก่งครับ แต่สอนว่าเด็กที่เชื่อฟังอาจารย์ไม่เถียงไม่อะไรคือเด็กดี สอนว่าคนที่ไม่รู้จักเข้าหาผู้ใหญ่ หาเส้นสายหาคอนเน็คชั่นคือคนโง่ อันนี้แหละที่จะทำให้สังคมไทยล่มจม จากคุณ : k3v1n - [ 24 ส.ค. 51 22:57:22 ]

ความคิดเห็นที่ 148 มีรายชื่อโรงเรียนที่ปล่อยเกรดไหมครับ แหมเขาช่างเข้าใจกลไกระบบดีจริงครับ ชีวิตเราอยู่ที่ระบบแบบนี้ใช่ไหมครับ ทางเลือกคือควรเลือกโรงเรียนที่ปล่อยเกรดไว้ก่อนสิงั้น..เฮ่อ จากคุณ : granun - [ 25 ส.ค. 51 01:59:55 ]

ความคิดเห็นที่ 149 #147 โดนใจจริงๆ 555 จากคุณ : helldiver - [ 25 ส.ค. 51 04:15:17 ]

ความคิดเห็นที่ 150 #142 สะใจจริงๆคับ แอดมิดชั่นชั่ว ผมเห็นด้วยกับระบบเอ็นทรานซ์ที่คะแนนออกมาก่อนแล้วค่อยเลือก สมัยนู้นน่ะ ผมว่าดีสุดละ ระบบแอดมิดชั่นมันก็ดีนะ แต่มันคงไม่เหมาะกับไทยหรอกคับ มาตรฐานร.ร.ต่างกันค่อนข้างมาก ผู้ใหญ่ก็ไม่คิดจะแก้ที่ต้นเหตุด้วย คือ พัฒนาร.ร.ที่มาตรฐานต่ำ แต่กลับมาแก้ปัญหาที่ปลายเหตุ คือ ทำไงก็ได้ให้เด็กที่นั่งเรียนสบายๆ เรียนง่ายๆ มามีสิทธิ์เรียนมหาลัยกับคนที่เรียนโคตรยาก เพื่อพยายามเข้ามหาลัย โลกนี้โคตรยุติธรรมเลย จากคุณ : @Lfa7D - [ 25 ส.ค. 51 10:12:18 ]

ความคิดเห็นที่ 151 ปีผมก็ปล่อยเกรดให้ผมนะ แต่ปล่อยออกมาแค่ 2.24 เหอะๆๆๆๆ ปล่อยออกมาอีกก้ไม่ได้ แย่จัง จากคุณ : phoenixia - [ 25 ส.ค. 51 13:40:03 ]

ความคิดเห็นที่ 152 ประเทศไทยอะไรก็ห่วย คำนี้ได้ทุกปัญหาเลยจริงๆ เหนื่อยที่จะพูด จากคุณ : Slurbody - [ 25 ส.ค. 51 18:36:02 ]

ความคิดเห็นที่ 153 (ซ้ำจ้า) แก้ไขเมื่อ 25 ส.ค. 51 22:09:40 จากคุณ : kedinvent - [ 25 ส.ค. 51 22:07:10 ]

ความคิดเห็นที่ 154 แบ่ง Ent : โควต้า = 50 : 50 Ent วัดกันที่ความสามารถล้วน ๆ ใครดีใครได้ โควต้า ถ้าเกรดไม่ถึงห้ามสอบ ถ้าเรากำหนดเกณฑ์ขั้นต่ำไว้สูงหน่อย มันก็ดึงให้ นร ตั้งใจเรียนได้ (ไม่รู้ว่าดีรึป่าว ลองเสนอเฉย ๆ ผมจบไปนานแล้วไม่ทราบข่าวคราว) จากคุณ : kedinvent - [ 25 ส.ค. 51 22:08:10 ]

ความคิดเห็นที่ 155 มีรายชื่อโรงเรียนที่ปล่อยเกรดไหมครับ - ผมว่า นะ หารายชื่อโรงเรียนไม่ปล่อยเกรดน่าจะหาได้ง่ายกว่าซะอีกน่า 66666 จากคุณ : monsungja - [ 25 ส.ค. 51 23:47:45 ]

ความคิดเห็นที่ 156 ผมว่าใช้ข้อสอบกลางสอบทั้งประเทศเป็นตัววัดว่าใครจะผ่าน ไม่ผ่าน ไม่ต้องมีเกรดหรอก แล้วก็เอาข้อสอบกลางนี้เป็นตัววัดในการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยด้วย จากคุณ : imf41 - [ 26 ส.ค. 51 01:27:54 ]

ความคิดเห็นที่ 157 ^ เหมือนที่จีนเลยครับ... จากคุณ : ซายูบิ - [ 26 ส.ค. 51 20:22:28 ]

ความคิดเห็นที่ 158 ดีว่าเราผ่านยุคนั้นไปอย่างฉิวเฉียด ไม่โดน GPA อารายนั่นเลย ไม่งั้นเซ็งตายห่าน เรื่องนี้ ผมก็ด่ามาตั้งแต่ที่ อ.ภาวิช มาพูดตั้งแต่แรกๆแล้วนะ เฮ้อ เซ็ง จากคุณ : neopeax - [ 27 ส.ค. 51 15:12:14 ]

ความคิดเห็นที่ 159 เห็นด้วยกับเรื่องข้อสอบกลางครับ ก็เอา anet กับ onet นั่นแหละครับ เก็บ anet onet  ม.ปลาย 3 ปี มาว่ากันเลยครับ ตัดเกรดโรงเรียนออกไปเลย แล้วให้แต่ละมหาวิทยาลัยพิจารณาเอง  ว่าแต่ละคณะจะเอาคะแนนวิชาอะไรมาเป็นตัวคัดเด็กเข้าคณะต่างๆเอง ส่วนวิทยาศาสตร์นั้น  แยกฟิสิกส์ เคมี ชีวะ  จะดีกว่า พิจารณาผลงานของผู้บริหารโรงเรียนและผู้สอนได้ง่ายด้วยครับ จากคุณ : 323F (ใช้อยู่) - [ 28 ส.ค. 51 13:13:23 ]

ความคิดเห็นที่ 160 คนกระทรวงศึกษาพฤติกรรมเหมือนนายกครับ คือดันไปเรื่อย ไม่ถูกไม่ยอมถอย ถามหน่อยว่าสอบเอนทรานซ์มันไม่ดีกว่าที่คุณดันทุรังอย่างไร จะดันไปถึงไหน จรวยพรเกษียณไปแล้วไปทำบุญล้างบาปบ้างนะ ที่ยังช่วยกันดันทุรังอยู่น่ะหน้าตาคุณเหมือนนายกเข้าไปทุกทีแล้ว จากคุณ : ไทยแท้ - [ 28 ส.ค. 51 19:27:37 A:118.174.219.13 X: TicketID:102386 ]

ความคิดเห็นที่ 161 เราเป็นรุ่นเอนท์สองครั้งค่ะ ไม่เครียดเลยจริงๆ เพราะถ้าครั้งแรกพลาด ครั้งสองยังมีโอกาสแก้ตัว แถมเลือกคะแนนได้อีกต่างหาก น้องสาวสองคนเพิ่งเข้ามหาลัยเมื่อต้นปี เห็นเค้าอ่านหนังสือเตรียมสอบเอ็นท์แล้วสงสาร เครียดว่าเรามากมายหลายเท่านัก ยิ่งพอเค้าคุยกันเรื่องคิดคะแนน เราได้แต่งงเป็นไก่ตาแตก รุ่นเราสอบสี่วิชา 400 คะแนน บวกกับจีพีเออะไรนั่นอีกก็เป็น 444 แต่เห็นรุ่นนี้เค้าคิดกันเป็นหมื่นเป็นพัน อะไรก็ไม่รู้ ทำไมต้องทำอะไรให้มันวุ่นวายด้วย จากคุณ : ...hamster... - [ 29 ส.ค. 51 04:31:36 ]