 |
ความคิดเห็นที่ 27 |
ลองคิดอีกมุมดู --
เรียนไปทำไมเยอะแยะ ถ้าไม่ได้ใช้ จบไปก็ลืม
คนแต่ละคนความสามารถไม่เหมือนกัน แต่ไปสอนโดยให้เรียนมันไปทุกอย่าง ข้อสอบก็ออกยากๆ มันไม่แปลกหรอกที่เด็กจะไม่สนใจ เพราะไม่รู้จะเรียนไปทำไม
แยกFactor แค่ยกกำลังสอง คนจบไปไม่ถึง 10% ที่จะได้ใช้
แล้วก็ยังสอนแยกFactorกำลัง 3 แล้วมีสูตรให้จำ <-- ใครจำได้ยกมือขึ้น, ใครได้ใช้ยกมือขึ้น
ปัญหามันอยู่ที่ว่าจะทำยังไงให้เด็กสนใจที่จะเรียน แล้วสนใจว่าจะใช้ทำอะไรได้มากกว่าที่จะสอนยัดๆไปตามหลักสูตร ใครมีแววด้านไหนก็แนะแนวดีๆให้ไปด้านนั้นดีกว่า
| จากคุณ |
:
Resolution 
|
| เขียนเมื่อ |
:
23 ก.ค. 52 05:23:34
|
|
|
|
|
... เข้ามาดู