 |
TQF = Talae, Questions, Fun and etc...{แตกประเด็นจาก W8770920}
|
|
เนื่องจากมีคุณครูยังติดใจกับ TQF และการออกทะเล ก็แตกกระทู้ลอยคอกันต่อดีกว่า ฮา
ก่อนจะไปถึง TQF มีคำถามของ สทศ. มาถามค่ะ เห็นตัวอย่างแล้วไม่รู้จะตอบอะไรอะ
วิชาศิลปะ : สีใดที่ใช้แทนความรัก
1 ดำ 2 แดง 3 ชมพู 4 ขาว
(อยากตอบสีดำ เพราะอ่านกามนิต-วาสิฎฐี แต่คิดว่าคงจะผิดแหง T T)
วิชาสุขศึกษา : ข้อใดเป็นอันตรายที่เกิดขึ้นบ่อยจากการเที่ยวกลางคืนของหญิงสาว
1 ถูกชิงทรัพย์ 2 ถูกมอมยา 3 ถูกข่มขืน 4 ถูกทำร้ายร่างกาย
(ข้อนี้ยิ่งกว่านิดท้องแล้วควรทำยังไงอีก คงต้องไปดูสถิติของ สตช. แล้ว - -')
วิชาสังคมศึกษา : ฟิลิปปินส์เคยอยู่ใต้การปกครองของประเทศใด
1 สเปน 2 ฮอลันดา 3 โปรตุเกส 4 สหรัฐอเมริกา
(มันถูกตั้งสองข้่อแน่ะ สุดแท้แต่ใครก่อนหลังเอง)
จีทีสองร้อย คนทดสอบต้องระดับปริญญาโท แต่ข้อสอบนี้ ป. โทก็ทำไม่ได้ค่ะ พี่น้อง T T
มีใครสามารถให้คำตอบที่ถูกต้องตามธงของ สทศ. ได้บ้างมั้ยอะ
และเพื่อให้เข้ากับชื่อกระทู้ มีข่าว TQF ฝากประกาศฮับ
มหา'ลัยย้ำไม่ได้คัดค้านTQFแต่ขออย่าซ้ำซ้อน
คมชัดลึก : มหา'ลัย ย้ำไม่ได้คัดค้าน TQF ชี้เข้าใจว่าต้องการให้คุณภาพการศึกษาดีขึ้น
แต่ฝากหน่วยงานรัฐ หากออกมาตรการซ้ำซ้อน ต่างคนต่างออก ความยุ่งยากตกที่ผู้ปฎิบัติอย่างม.
แนะมาตรการต้องรัดกุม อย่าจุกจิก ลงรายละเอียดเยอะ ด้าน สจล.เผยทปอ.ค้านTQF มาใช้
เหตุม.ขาดอิสระผลิตบัณฑิตเหมือนกันหมดทุกแห่ง สกอ.เตรียมเชิญตัวแทน372คณาจารย์ถก TQF
(24ก.พ.) รศ.ดร.วันชัย ศิริชนะ ประธานกรรมการอำนวยการมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (มฟล.)
กล่าวถึงกรณีคณาจารย์ 372 คน จาก 28 มหาวิทยาลัยทั่ว ประเทศทำหนังสือถึงสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา( สกอ.)
เรียกร้องให้ทบทวนกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา (Thailand Qualification Framework หรือ TQF)
เนื่องจากสร้างภาระให้แก่อาจารย์ในการทำเอกสารมากมาย กล่าวว่า ไม่คัดค้านเรื่อง TQF
และการที่คณะกรรมการการอุดมศึกษา(กกอ.) หรือสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) จะออกมาตรการต่างๆมานั้น
มีเจตนาเดี่ยวกันคือต้องการให้คุณภาพการศึกษาดีขึ้น แต่ถ้าออกซ้ำ ออกซ้อน และต่างคนต่างออกจะทำให้ผู้ปฎิบัติคือมหาวิทยาลัยต่างๆ เกิดความสับสน ดังนั้นการจะประนีประนอมเรื่องนี้
ต้องนำข้อมูลของ 2 หน่วยงานมารวมกัน และทำเป็นมาตรฐานเดียวกัน
ไม่เช่นนั้นหน่วยปฎิบัติจะต้องกรอกเอกสารจำนวนมาก ซ้ำซ้อน และมีเงื่อนไขมากด้วย
อย่างไรก็ตาม เห็นว่าถ้าจะมีการออกมาตรการอะไรออกมาต้องมีวิธีการรัดกุมกว่าที่เป็นอยู่
แต่อย่าจุกจิกและลงรายละเอียดมากเกินไป จนมหาวิทยาลัยขาดความเป็นตัวของตัวเอง
ต้องให้มหาวิทยาลัยมีเสรีภาพในการคิดและดูแลตัวเองด้วย ส่วนที่ว่านอกจากสกอ. และสมศ.
จะมาดูแลมหาวิทยาลัยแล้วยังมีสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) นั้น
มองว่าก.พ.ร.เป็นหน่วยงานภายนอก และถ้าจะมาดูมหาวิทยาลัยต้องทบทวนตนเองก่อนว่ามีหน้าที่อะไร
เข้ามาดูแลแล้วจะเกิดผลดีอย่างไร ขณะที่มหาวิทยาลัยก็มีหน่วยงานที่มากำกับและดูแลจำนวนมากอยู่แล้ว
ไม่ว่าจะเป็น สกอ. สำนักงบประมาณ สำนักงานตรวจเงินแผ่นดิน(สตง. )
รศ.ดร.กิตติ ตีรเศรษฐ อธิการบดีสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (สจล.)
กล่าวว่า ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย(ทปอ.) ไม่เห็นด้วยที่จะนำTQF มาใช้
โดยเฉพาะการให้แต่ละวิชาชีพไปทำกรอบของตนเอง ซึ่งจะทำให้มหาวิทยาลัยแต่ละแห่งขาดอิสระ
ในการดำเนินการจัดการเรียนการสอน การผลิตบัณฑิตเหมือนกันหมดทุกแห่ง
ทั้งนี้แม้ว่าจะไม่มีTQF มหาวิทยาลัยถูกกำกับด้วย สกอ. สภาวิชาชีพแต่ละแห่ง
และอีกหลายหน่วยงาน ดังนั้นควรมีการทบทวนการนำTQF มาใช้
ด้าน รศ.ดร.กอบชัย เดชหาญ คณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ สจล.
กล่าวว่า ในส่วนของวิศวกรรมศาสตร์ ของสจล. ทำTQF เสนอต่อสกอ.ไปแล้ว
แต่ทราบว่ายังไม่ผ่านกกอ. ทั้งนี้จากนี้ทางคณะวิศวกรรมศาสตร์ ของสจล.
ต้องดูว่าวิศวฯของที่อื่นเห็นเรื่องนี้อย่างไร เพราะเรื่องกรอบดังกล่าวต้องดำเนินการไปด้วยกัน
แต่ที่ผ่านมาคณะวิศวกรรมศาสตร์ จะถูกกำกับด้วยสภาคณะวิศวกรรมศาสตร์
ถ้ามีการเคลื่อนไหวเรื่องดังกล่าวมากอาจมีปัญหากับสภาวิศวกรรศาสตร์ ได้
รศ.พินิติ รตะนานุกูล รองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา(กกอ.) กล่าวว่า
ได้รับการประสานจากนพ.วิจารณ์ พานิช ประธานกกอ.ว่า
อยากให้สกอ.จัดเวทีเรื่องกรอบ TQF ระดับอุดมศึกษา
โดยเชิญทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมาหารือร่วมกัน เพื่อจะได้รับฟังข้อมูลรอบด้าน
ก่อนนำไปสู่การปรับปรุงแนวปฏิบัติ ทั้งตัวแทนฝ่ายที่จัดทำและพัฒนา TQF , สกอ. , กกอ. ตลอดจน
ตัวแทนกลุ่มคณาจารย์ 372 คนที่ยื่นหนังสือถึงสกอ. ซึ่งสกอ.จะนัดตัวแทนจากทุกฝ่ายมาหารือร่วมกันเร็วๆ นี้
ส่วนข้อเสนอของรศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยธุรกิจ บัณฑิตย์(มธบ.)
ในฐานะกรรมการในคณะอนุกรรมการส่งเสริมและติดตามการดำเนินการตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติของสกอ. ที่จะให้ทำคู่มือและประชุมชี้แจงให้กว้างขวางมากขึ้นนั้น
เป็นข้อเสนอที่น่าสนใจ แต่ความจริงก่อนการใช้กรอบ TQF
สกอ.ก็ได้ประชุมชี้แจงอาจารย์มหาวิทยาลัยแล้ว แม้แต่ มคอ.1-7
หรือ มาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษา 1-7 ก็ได้นำมาดูกันและมีเสียงสะท้อนเชิงบวก
จากอาจารย์ 3 สาขาเหล่านั้นกลับมาว่าไม่มีปัญหาในทางปฏิบัติ
จาก http://www.komchadluek.net
แก้ไขเมื่อ 02 มี.ค. 53 23:55:23
| จากคุณ |
:
ปิยะรักษ์  
|
| เขียนเมื่อ |
:
2 มี.ค. 53 23:53:27
|
|
|
| |
